Test n° 1

1
E2CSL1Enseignement
consolidation.
de Séance 1 : Test évaluatif
Objectif : Mettre en relief les problèmes- difficultés en orthographe d’usage, maitrise de la
grammaire de la phrase et du texte.
Source : - Bonnard & Arveiller, Exercices de langue française, Magnard 1987
- Site web : http://www.ccdmd.qc.ca
- Documents L.M.Gomez-Pescié. IEFE. Montpellier III.
NOM:
PRENOM:
I) ORTHOGRAPHE D’USAGE ET SENS DES MOTS :
Répondez aux questions en respectant la consigne de temps entre parenthèses.
a. Orthographe d’usage :
Exercice 1 : (1mn)
Entourez les mots commençant par un h muet qui autorisent la liaison et soulignez les mots
commençant par un h aspiré qui interdisent la liaison.
Ex : le hamac (aspiré)/ l’hélice (muet).
habile
haleine
halte
haltère
hameçon
hangar
hareng
harmonica
harpon
hébété
helléniste
hémicycle
hétérogène
hépatite
héros
hibou
Exercice 2 : (2mn)
Nous avons supprimé la ponctuation dans le texte ci-dessous ; vous la rétablirez en mettant
une virgule, un point-virgule ou un point partout où le sens le demande. Utilisez une autre
couleur que le noir.
Depuis qu’ils avaient fait connaissance sur Facebook ils passaient leurs soirées à discuter jusqu’à
plus d’heure de tout ce qui les intéressait ils avaient énormément de choses en commun la
musique surtout le reggae le snowboard trop bon comme ils disaient et les films gore mais ils ne
s’étaient jamais vus aussi lorsque l’un d’eux proposa si on se voyait avec une webcam l’autre
enthousiaste se précipita pour en acheter une surtout que la FNAC faisait des prix
2
Exercice 3 : (30s)
Rétablissez les accents là où ils sont nécessaires :
Depuis la fenetre, on voyait la Tour Eiffel telle une fleche tout illuminee.
A l’arriere de la voiture, les enfants, tres enerves, se disputaient car l’aine avait trouve amusant de
cacher le bonnet de son cadet.
Exercice 4 : (30s)
Complétez les mots suivants avec les lettres qui notent le phonème [s] :
Iner…ie ; situa…ion ; magi…ien ; silen…ieux ; spa…ial ; spa…ieux ; spé…ial ; répéti…ion ;
sou…ieux ; substan…iel ; permi…ion ; so…iable ; éclair…ie ; fonc…ion.
Exercice 5 : (30s)
Remplacez les points de suspension par ss ou sc :
Une …iatique ; convale…ent ; au…itôt ; di…ipline ; ca…er ; con…ien…e ; une de..ente ; la
de…ence ; su…iter ; pui…an…e.
b. Sens des mots.
Exercice 1 : (2mn)
Des paronymes sont des mots dont le sens et/ou la prononciation sont proches sans être
identiques, il arrive souvent que l’on emploie l’un pour l’autre.
Ex. : conjecture/conjoncture ; éminent/imminent.
Dans les phrases suivantes, écrivez le mot correct.
1. « Si vous voulez, nous allons vous accompagner à la gare.
- Avec plaisir, rapplique ma mère. »  ………………..
2. Les gradations de ce thermomètre deviennent illisibles. ………………….
3. En traversant le village, nous avons entamé un air de marche. ……………
4. Le coffre avait été ouvert par infraction. …………………
5. Elle portait un jean éliminé aux genoux. ………………….
6. J’ai assisté à l’arrivage du train, en gare de Montpellier.  …………………
7. Cet enfant mange comme un ogre, il ne mourra pas d’inanité. ………………
8. C’était un homme d’âge respectueux. …………………………..
9. Nous avons trouvé un logement après un mois de recherches défectueuses.  …………
10. Ils ont su inculper les règles de politesse à leurs enfants. ……………………….
3
Exercice 2 : (2mn)
Complétez avec les mots qui conviennent :
fantaisiste, fantasmagorique, fantasque, fantastique, fantomatique
1.
2.
3.
4.
5.
Avec ton caractère …………………….., on ne sait jamais si l’on va te faire plaisir.
Les enfants aiment les contes où interviennent des personnages……………………
Les récits………………………de notre cousin ont beaucoup égayé la réunion de famille.
Dans l’obscurité de la chambre, la pauvre malade avait une pâleur …………………
La danse des flammes faisait s’agiter sur le mur des images………………
Exercice 3 : (1mn)
Classez les mots du plus littéraire au plus familier.
Ex. : la dèche, la misère, le dénuement  3) 2) 3)
a.
b.
c.
d.
e.
f.
1) Dare dare, 2) promptement, 3) vite.
1) Piquer, 2) voler, 3) dérober.
1) Pour, 2) histoire de, 3) afin de.
1) Automobile, 2) caisse, 3) voiture.
1) C’est quoi, 2) qu’est-ce, 3) qu’est-ce que c’est ?
1) Ennuyer, 2) bassiner, 3) excéder.
Exercice 4 : (1mn)
Remplacez les verbes entre parenthèses par un nom d’action de même sens.
Ex. : je me résignai à (attendre) l’attente.
1. Cindy a appris le (manier)…………………… de l’aspirateur, l’usage des produits de
(nettoyer)………………………., le (rincer)……………………….et l’(étendre)……
2. L’(absorber)…………………………
de
ce
médicament
produit
un
(dormir)…………. Immédiat.
3. Des (réparer)………………………….. urgentes ont nécessité la (clore)……………..
de ce cinéma.
4. Le (raisonner)……………….. est juste, mais la (résoudre)………………… est
fausse, parce que les (donner)……………………… sont inexactes.
4
II) GRAMMAIRE ET SYNTAXE : LE VERBE ET LA PHRASE.
a. Le verbe :
Exercice 1 : (1mn30)
Mettre les verbes entre parenthèses à la forme voulue.
1. Les enfants étaient dans la cour de récréation où ils (jouer)…………… et
(crier)…………… tout à leur aise.
2. Quand tu voudras m’appeler, tu (appuyer)…………………… sur ce bouton.
3. Il arrive à la maison de son ami, (appeler)……………….., (marteler)………………. La
porte en criant : « Vite ! on gèle ! ».
4. Je ferai comme vous voudrez : je (payer)…………………… comptant ou
je(envoyer)………………… un mandat.
5. Je n’ai ni dé ni aiguille et tu veux que je (coudre)………………………… ?
6. Cette connaissance de l’anglais pourra t’être utile, le cas (échoir)…………………
7. Si tu avais voulu être bien classé, tu (revoir)……………………. les principales questions
du cours.
8. Apporte ton cahier, que je (voir) ………………….. comment tu as fait ton exercice.
Exercice 2 : (30s)
Dans les phrases suivantes, accordez, si nécessaire, le participe passé en italique.
1) Votre voyage en Europe a entraîné … des dépenses trop importantes.
2) Même si je les ai souvent entendu …. , j’ai oublié …. les paroles de cette chanson.
3) Voici les suggestions que j’ai retenu ….. car elles ont été approuvé ….. par les membres de notre
association.
4) Quand tu l’as rencontré …. la première fois, est-ce que Carine avait déjà commencé …. ses cours
de piano ?
b. La phrase :
Exercice 1 : (10mn)
Construisez des phrases complexes avec ces groupes de phrases simples.
Exemple :
- Il a montré beaucoup de courage. Il n’a pas vaincu son adversaire. Le niveau de son
adversaire était supérieur au sien.
- Bien qu’il ait montré beaucoup de courage, il n’a pas vaincu son adversaire, dont le
niveau était supérieur au sien.
1. Ce médicament est bien toléré. Il doit être pris au milieu des repas.
…………………………………………………………………………………………………..
5
2. Marie possédait des qualités. Ses collègues ne l'appréciaient pas beaucoup. Elle bavardait
trop.
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
3. L’entraîneur a choisi ces deux joueurs. Il s’est peut être trompé. J’en ai peur.
………………………………………………………………………………………………….
4. Paul a d'abord déjeuné. Il a téléphoné à ses amis. Ils n'étaient pas chez eux. Il n'a pas pu leur
donner les résultats.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. Paul n’a reconnu personne. Il est entré dans ce salon plein de monde. Il a décidé de
s’approcher du buffet. Il pensait y trouver des connaissances. Il espérait ainsi se sentir moins
seul.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
6. Ne sortez pas ce soir. Vous prendriez froid. Ce n'est pas prudent. Vous venez d'avoir la
grippe.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
7. Tu t’es proposé pour cette difficile mission. As-tu bien réfléchi ? Je l’espère.
…………………………………………………………………………………………………..
8. Les voisins ne sont pas honnêtes. Tu m'as parlé d'eux. Je ne le crois pas.
…………………………………………………………………………………………………
6
Exercice 2: (2mn)
Récrivez en français correct les phrases suivantes, recueillies dans des copies d’étudiants.
1. Pour la centième fois mon dictionnaire vient de tomber de l’étagère où il est trop gros
pour y tenir.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. A gauche est placée la salle à manger dont au milieu il y a une table carrée.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Nous jouions à deviner, d’après la plaque d’immatriculation des voitures, le département
dont elles venaient.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Ils engloutissaient des bouchées énormes dont seule l’une d’elles m’aurait rassasié.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Exercice 3 : (1mn)
Complétez le texte suivant avec les prépositions adéquates. (à, de, par, . . . . etc. )
. . . . . . . . . . . . . . . prétexte . . . . . . . . . . . contributions . . . . . . . . . . . . . guerre, je partis
. . . . . . . . . . Lilienkron, emmenant . . . . . . . . . . . . . . . moi quelques hommes . . . . . . . . . . . un
vieux camion blindé. Le grinçant véhicule s'arrêta . . . . . . . . . . . . . . . le seuil de la maison
. . . . . . . . . . . . demi rurale, . . . . . . . . . . . . . . . . demi citadine, où la mère Loew s'occupait
. . . . . . . . . . . . . . faire sécher sa lessive . . . . . . . . . . . . . . soleil de février, et profitait,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l'étendre, . . . . . . . . . . . . . . . . jardin à l'abandon de ses voisins évacués.
. . . . . . . . . . . . . . . . dessus sa robe noire et son tablier de toile blanche, je reconnus la courte
pelisse déchirée de Sophie, . . . . . . . . . . . . . . . . . laquelle la taille épaisse de la vieille femme
apparaissait ridiculement boudinée. ( d’après M.Yourcenar)
7
Exercice 4: (2mn)
Complétez les phrases suivantes avec les éléments qui conviennent.
(attention : …… …… = 2 mots manquants ; ……… …… ……… = 3 mots,)
1. Ce film, …………… on a beaucoup parlé dans tous les journaux et à la télévision, n'a pas
obtenu la Palme d'Or au Festival de Cannes ……… ,
………………… ses énormes
qualités, sa violence a choqué certains membres du jury.
2. Ce livre, ……… on a beaucoup parlé dernièrement, a obtenu le prix Goncourt ……… …….
ses indiscutables qualités.
3. Elle avait un trac ……… épouvantable ……… je lui ai fait boire un verre d’alcool ………
……… entrer en scène.
4. Elle est vraiment fâchée …… …….
que tu as raconté à Paul qu’elle était allée au cinéma
avec Jean.
5. Il a ………… bien travaillé pendant les vacances de Noël que, ……………… son faible niveau
de départ, il a réussi à l’examen de 1er degré ……………… il avait ……………… besoin.
6. Il avait ……………… insisté ………… j’ai accepté ……… le recevoir.
7. Il est arrivé à la gare une heure à l’avance …… …………
…… rater son train.
8. Il est possible qu’il le sache déjà, ……… il n’y a ……… rien …… faire!
9. Il m’avait promis ……… me téléphoner ……… …… partir !
10. Il travaille comme un fou …… ……… …… rater son examen.
III)
GRAMMAIRE DE TEXTE.
Exercice 1 : (3mn)
Dans le texte, rétablissez les connecteurs logiques :
ensuite, mais, pourtant, ainsi, enfin, en effet, premièrement, désormais.
Pendant un très long temps, l'idée ne pouvait même venir à l'homme qu'il eût à user de
ménagements envers la nature, tant celle-ci lui apparaissait hors de proportion avec les effets
qu'il était capable d'exercer sur elle. ………………. depuis quelques décennies, la situation se
retourne. Par suite de la prolifération effrénée des êtres humains, par suite de l'extension des
besoins qu'entraîne cette surpopulation, par suite de l'essor des techniques, l'homme est en
passe de devenir pour la géante nature un adversaire qui n'est rien moins que négligeable.
…………….l'homme s'avise que, dans son propre intérêt, il lui faut surveiller sa conduite
envers la nature et souvent protéger celle-ci contre lui-même.
Multiples sont,
……………….., les motifs que nous avons de protéger la nature. ……………….. en
8
défendant la nature, l'homme défend l'homme : il satisfait à l'instinct de conservation de
(rappel des connecteurs: ensuite, mais, pourtant, ainsi, enfin, en effet, premièrement,
désormais.)
l'espèce et tente de sauvegarder l'intégrité de son patrimoine héréditaire. ………………il y a
le point de vue des biologistes qui, soucieux de la nature pour elle-même, n'admettent pas que
tant d'espèces vivantes s'effacent de la faune et de la flore terrestres et que s'appauvrisse le
somptueux musée que la planète offrait à nos curiosités. ……………….. il y a les artistes, les
poètes et donc un peu tout le monde, qui ne se résoudront jamais à voir les printemps
silencieux, et, en ce sens, on peut faire preuve d'optimisme : tant que les cœurs déçus
chercheront l'asile vert de la nature, on peut compter sur les hommes pour en préserver les
rives. Je voudrais ………………………… souligner à quel point la défense de la nature est
chose malaisée quand on se heurte à l'indifférence ou au scepticisme, quand surtout on a
contre soi tous ceux qui donnent aux convoitises personnelles le pas sur l'intérêt commun.
C'est ………………………….. une tâche d'importance à laquelle notre fin de siècle nous
convie, l'enjeu le plus grave et le plus urgent si l'on veut mériter le nom d'homme.
(d'après Jean Rostand)
Exercice 2 : (3mn)
Complétez le texte suivant avec les éléments adéquats.
Bien des hommes, aujourd'hui, affirment faire, de temps à autre, la vaisselle et la cuisine.
En chiffres, cela donne 2h25mn par semaine pour les hommes, ………… 11h35mn ………… les
femmes. Quant ………… ménage et ………… la lessive, les femmes actives …………
consacrent 9h, tandis que les hommes ………… passent à peine 45mn ………… semaine.
Autres chiffres : la lecture occupe les femmes 1h30 ………… 3h10 ………… les hommes.
La situation est la plus difficile, bien sûr, ………… les classes moyennes, ………… les
femmes ne bénéficient pas d'aide-ménagère. Elles s'épuisent ………… repassage et …………
courses ………… les supermarchés ouverts pour elles jusqu'à 22h. (…) Reste que l'on observe
………… une majorité de "super femmes" une véritable incapacité à déléguer leurs pouvoirs de
mère et de régente. Une forme de narcissisme ? (…) Crainte ancestrale, aussi, de perdre un peu
………… leur identité séculaire de gardiennes du foyer. (…)
Il faut ajouter à tout ………… les failles des pouvoirs publics, ………… réclament des
enfants pour la France, mais ne parviennent pas à créer des crèches en nombre suffisant. Obtenir
………… place relève du parcours du combattant. S'y prendre à l'avance dès l'annonce de la
grossesse, ne garantit rien. À Paris, cette année, 35.000 jeunes couples se sont vu refuser une
place ………… leur enfant. On recense en France 300.000 places ………… les crèches. Or, les
enfants de 0 à 3 ans ………… les mères travaillent sont au nombre de 1.000.000. Le travail à
temps partiel ? Il représente à peine 10% des emplois salariés, et n'a trouvé sa place que dans la
fonction publique.
Résultat : ………… super femmes" sont débordées. Mais rares sont ………… qui, selon
l'expression de Christiane Collange, voudraient "rentrer à la maison". Elles ne reviennent pas non
plus ………… les acquis du féminisme, mais ………… rejettent en bloc l'agressivité de leurs
prophétesses : 64% estiment que ………… condition des femmes s'est améliorée, mais qu'il
reste beaucoup ………… faire.
Jocelyn Bosch, Le Point N°782