Etude de Cas: l`hydropulseur
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Etude de Cas: l`hydropulseur
Etude de Cas: l'hydropulseur Compétences associées B2 – Proposer ou justifier un modèle THEME SOCIETAL Se laver CENTRE D'INTERET CI5 : Concevoir et utiliser un modèle relatif à un système en vue d’évaluer les performances de la chaîne d’énergie. PROBLEMATIQUE Quel modèle pour évaluer le fonctionnement de l'hydropulseur ? 1 – COMPRENDRE LE MECANISME, ANALYSE FONCTIONNELLE Objectif du TP Cette partie du T.P. a pour objectif de comprendre le fonctionnement de l'hydropulseur. Le dossier technique de celui-ci est à votre disposition ainsi que le système en fonctionnement. Mise en œuvre Fonctionnement normal. Prendre connaissance de la notice d’utilisation de l’hydropulseur Après avoir entièrement réalisé le point précédent, placer la poignée (position arrêt) au dessus de la bassine et brancher l’appareil sur le secteur. Remplir le réservoir et le placer sur le socle. Faire fonctionner l’appareil et faites varier le débit. Maintenant que vous vous êtes bien amusés et un peu mouillés, vous pouvez débrancher et passer à la suite. SSII MERMOZ L'étude fonctionnelle qui suit nécessite l'emploi de certain "outils", vous aurez peut-être besoin de vous en rappeler l'emploi. Leur description est faite dans le document "La démarche de projet" que vous trouverez dans la partie ressource du SI-Site EC Hydropulseur, Etude fonctionnelle Page 1 sur 5 Analyse du besoin. A qui (A quoi) Rend-il service ? Sur qui (Sur quoi) Agit-il ? Compléter le diagramme “bête à cornes“ traduisant le besoin : Hydropulseur BRAUN Dans quel but ? ? Expression fonctionnelle du besoin. Compléter le diagramme pieuvre en utilisant les fonctions suivantes : FP1: générer un jet d’eau pour assurer l’hygiène bucco-dentaire FC1: stocker l’eau FC2: s’adapter à un support horizontal FC3 : s’adapter à un support vertical FC4: résister au milieu ambiant Eau tiède FC5: être étanche FC6: ne pas blesser l’utilisateur FC7: utiliser l’énergie électrique du secteur Energie Milieu ambiant Hydropulseur Support horizontal FP1 SSII MERMOZ Utilisateur EC Hydropulseur, Etude fonctionnelle Support vertical Page 2 sur 5 Diagramme FAST. Compléter le diagramme FAST relatif à FP1. FP1 FT1 : ? FT2 : régler l’intensité du jet Commutateur magnétique FT21 : permettre à l’utilisateur de donner la consigne de réglage ? FT22 : ? Potentiomètre (16 + 31) FT23 : traiter la consigne et alimenter le moteur FT3 : faire circuler l’eau tiède FT31 : produire un mouvement de translation alternatif du piston FT32 : transmettre l’énergie du piston au fluide ? FT311 : ? FT312 : augmenter le couple, réduire la vitesse de rotation Réducteur à engrenages parallèles FT313 : transformer le mouvement de rotation en mouvement de translation ? FT321 : former une chambre FT322 : aspirer l’eau tiède FT323 : refouler l’eau tiède FT33 : ? FT34 : assurer l’étanchéité FT4 : diriger le jet SSII MERMOZ FT5 : former le jet EC Hydropulseur, Etude fonctionnelle Moteur électrique à courant continu Joint de piston, chemise, corps de pompe Corps de pompe, bille 10 Corps de pompe, bille 11 Tuyau 24, flexible Joint23, tuyau souple 24, flexible Poignée 6 ? Page 3 sur 5 Analyse descendante. Au besoin vous trouverez un descriptif de cet outil dans les Memotech présents au labo. Compléter l’actigramme A-0 cicontre correspondant à la fonction globale de l’hydropulseur Compléter le nœud A0 ci-dessous. Energie électrique Réglage de l’intensité du jet Energie électrique Eau tiède au repos A-0 ? A1 Energie mécanique de rotation ? Circuit électronique Capteurs A2 Energie électrique adaptée ? ? Réglage de l’intensité Energie électrique Ordre de marche Adapter l’énergie électrique Ordre de marche ? ? Adapter l’énergie Réducteur Agrafes A3 Energie mécanique de translation Transformer l’énergie A4 Système bielle-manivelle Eau tiède au repos Transformer W méca en W A5 hydraulique Eau tiède en jets ? Etude du fonctionnement Etude de la pompe Les dessins de la page suivante représentent la pompe dans différentes phases de fonctionnement. La flèche indique le sens de rotation de la roue dentée. Indiquer à quelle phase correspond chaque dessin : Phase de refoulement Phase d’admission Phase de fin de refoulement Phase de fin d’admission Pour les phases d’admission et de refoulement : SSII MERMOZ Indiquer par une flèche rouge la circulation de l’eau. Placer les billes des clapets d’admission et de refoulement dans la bonne position. EC Hydropulseur, Etude fonctionnelle Détail des orifices d’admission et de refoulement du couvercle de pompe Page 4 sur 5 Phase : Phase : Phase : Phase : Etude du réservoir L’hydropulseur est muni d’un réservoir amovible qui facilite son alimentation en eau. Dans sa partie inférieure, ce réservoir est muni d’un clapet qui bloque le passage de l’eau lorsqu’il est désolidarisé du socle et qui permet le passage de l’eau lorsqu’il est monté sur le socle. Le schéma de principe de ce système (figure ci-dessous) est tracé lorsque le réservoir n’est pas sur le socle. Tracer son schéma de principe lorsque le réservoir est placé sur le socle. Indiquer par des flèches la circulation de l’eau. Réservoir Clapet SSII MERMOZ socle Orifice d’alimentation en eau de l’hydropulseur EC Hydropulseur, Etude fonctionnelle Page 5 sur 5