Le syndrome de Klinefelter

DS 3 Terminales S 2014/2015
1ère PARTIE : Mobilisation des connaissances (8 points).
GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION
Le syndrome de Klinefelter
Chez un couple qui n’arrive pas à avoir d’enfants, le mari présente une taille anormalement faible des testicules. Il a fait
faire la réalisation de son caryotype à la demande du médecin. Il révèle un syndrome de Klinefleter.
C’est une maladie génétique qui affecte uniquement les hommes. Ils ont de petits testicules qui ne produisent pas assez
d’hormone mâle (la testostérone) avant la naissance et pendant la puberté. Ce manque de testostérone signifie que
pendant la puberté, les caractères sexuels mâles normaux n’apparaîtront pas entièrement. Il y a une faible quantité de
poils au visage et au pubis, et certains tissus du sein se développent. Le manque de testostérone est aussi responsable
d'autres symptômes, y compris l'infertilité. Le traitement comprend le remplacement de la testostérone. Cela peut aider
à améliorer certains symptômes, mais n’a aucun d'effet sur la fertilité. Les hommes atteints de ce syndrome ont une
durée de vie normale. 1 garçon sur 600 naît avec ce syndrome.
Caryotype du mari :
http://www.embryology.ch/images/kimgchromaber/02abweichende/k2pop_karyoklinefelter.jpg
Question de synthèse (8 points)
Décrivez un des ensembles de mécanismes possibles pouvant aboutir à l’obtention de ce caryotype.
Votre travail sera structuré et comportera une introduction et une conclusion rédigées. Le développement sera
réalisé sous la forme d'un schéma avec au départ une cellule à 2n=4 et présenté sur une double page.
CORRECTION
Exercice de type I
Critères
/8 points
Indicateurs (éléments de correction)


Problématique posée par le sujet
comprise
Identification de la présence de deux chromosomes sexuels X
Son origine : anomalie de la méiose (la situation est exigée : soit une
anomalie en anaphase 1, soit une anomalie en anaphase 2) explique un
gamète diploïde pour le chromosome X et une fécondation avec un
gamète normal explique l’existence de XXY et la diploïdie pour toutes les
autres paires de chromosomes.
Connaissances exigibles
 Anomalie en première division de méiose (anaphase 1 non exigée) : nondisjonction (absence de séparation) des chromosomes sexuels
hétérologues soir chez le père (non séparation de X et de Y) soit chez la
mère (non séparation des deux X).
 OU anomalie en deuxième division de méiose (anaphase 2 non exigée) :
absence de séparation des chromatides du chromosome X (les 2
chromatides migrent dans la même cellule) chez le père ou la mère.
 A la fécondation, union d’un gamète normal et d’un gamète diploïde pour
la paire de chromosome sexuels (soit ovule avec deux X soit
spermatozoïde avec X et Y).
Schéma exigible
Le schéma doit suivre les consignes du sujet et traiter le cas de cellules 2n = 4.
Des éléments scientifiques pertinents,
Doivent être représentés :
complets, utilisés à bon escient en
 La cellule mère 2n = 4 avec une paire de chromosomes homologues et la
accord avec le sujet
paire de chromosomes sexuels bien identifiés soit XX soit XY
 La première division de méiose avec ou sans anomalie affectant la paire
de chromosomes sexuels
 La deuxième division de méiose avec ou sans anomalie affectant le
chromosome sexuel
 Le caryotype du gamète anormal.
 Le caryotype du gamète normal.
 Le caryotype de la cellule œuf montrant 3 chromosomes sexuels et deux
chromosomes pour une autre paire (caryotype 2n = 4 + 1)
Sont considérées comme connaissances insuffisantes :
 Tout schéma qui ne présenterait pas les caractéristiques détaillées cidessus
 Tout schéma qui omettrait une connaissance exigible
Une mise en œuvre
cohérente et apparente
 Introduction décrivant l’anomalie de caryotype
 Schéma avec deux parties : la méiose anormale et la fécondation
 Conclusion.
Est considérée comme maladroite :
- une synthèse sous forme de schéma complet mais à laquelle il
manque l’introduction ou la conclusion
scientifique
Est considérée comme partielle :
une synthèse qui ne traite qu’un mécanisme sur deux (méiose et
fécondation)
Est considérée comme une absence de synthèse :
- le non respect de la consigne à savoir la rédaction de paragraphes
argumentés au lieu du schéma.
- Un schéma non appliqué au cas médical, même si introduction et
conclusion sont présentes.
L’expression écrite
Qualité du texte
Qualité de la rédaction
Qualité de la schématisation
La schématisation est considérée comme correcte si :
 Absence d’erreurs orthographiques, grammaticales…
 Le schéma est clair, grand, coloré
 S’il est légendé et titré.
Barème
Synthèse pertinente
(effort de mise en relation,
d'articulation, des connaissances)
Synthèse maladroite ou partielle
(peu de mise en relation, d'articulation des connaissances)
Éléments scientifiques complets
Aucune synthèse
Éléments scientifiques partiels
Rédaction et/ou
schématisation
correcte(s)
Rédaction
et/ou
schématisation
maladroite (s)
Rédaction
et/ou
schématisation
correcte(s)
Rédaction
et/ou
schématisation
maladroite (s)
Rédaction
et/ou
schématisation
correcte(s)
Rédaction
et/ou
schématisation
maladroite (s)
- Rédaction
et/ou
schématisation
correcte(s)
- Rédaction
et/ou
schématisation
maladroite (s)
8
7
6
5
4
3
2
1
Pas d’éléments
scientifiques
(connaissances)
répondant à la
question traitée
0