Parrainage du Lycée Louis Armand à Chambéry

Doctorat de l'Université Grenoble Alpes
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100 classes"
Parrainage du Lycée Louis Armand à Chambéry
Atelier-projet Label RES 2014-2015 "100 parrains, 100 classes"
Le but de cet atelier a été de faire découvrir l'univers de la recherche à une classe d'élèves du Lycée Louis
Armand à Chambéry.
La recherche scientifique est un monde peu connu des élèves de l'enseignement secondaire. Or, les lycéens de
Terminale arrivent à une étape-clé dans la prise de décision concernant leur avenir professionnel. Le but de cet atelier a
donc été de faire découvrir cet univers riche de divers domaines et métiers. Nous avons ainsi parrainé une classe de
première scientifique du Lycée Louis Armand situé à Chambéry-le-haut, dans le cadre des cordées de la réussite.
Afin de faire découvrir à ces lycéens le monde de la recherche dont nous faisons partie et dans lequel nous évoluons,
nous leur avons proposé diverses activités.
Quiz en ligne
Le quiz contenait des questions sur plusieurs personnalités marquantes de la recherche scientifique, sur les différents
métiers que nous pouvons rencontrer dans le monde de la recherche, sur les grandes entreprises et institutions de
recherche, sur les différents domaines de la recherche ainsi que sur les différents lieux où les chercheurs travaillent.
Conférence
La première partie de la présentation a été basée sur les réponses au quiz afin de confronter les réponses des lycéens.
Nous leur avons expliqué le monde de la recherche et les cursus nécessaires pour y accéder.
La deuxième partie de cette conférence était consacrée à la présentation de notre cursus universitaire en leur
expliquant nos choix et motivations, ainsi que nos divers stages de fin d'études (à l'étranger, en industrie ou en
laboratoire de recherche) nous ayant amené à choisir la recherche pour métier. Pour finir, nous leurs avons présenté
nos sujets de thèses, et les contextes scientifiques dans lesquels nous travaillons.
Visite du campus
Marion Grosjean, du bureau GUIDE (Guichet Unique d'Information des Etudiants) de l'Université, a encadré un premier
atelier : la visite du campus. Les lycéens ont pu découvrir les principaux bâtiments et lieux de vie des étudiants tels que
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: l'Espace de Vie Etudiante, les restaurants universitaire, le pôle montagne, l'espace Emile Allais (sport), la bibliothèque
universitaire et les bâtiments de cours et TP.
Visite du laboratoire
Le second atelier était consacré à la visite du Laboratoire Chimie Moléculaire et Environnement (LCME). Equipés de
blouses et de lunettes de protection, les lycéens ont pu découvrir le fonctionnement et les deux thématiques de
recherche du laboratoire :
Chimie de l'environnement (Source, réactivité et archivage des polluants organiques)
Chimie verte (Synthèse verte de molécules et matériaux pour la dépollution d'effluents liquides)
Au cours de la visite, différentes méthodes d'analyses chimiques utilisées en routine au laboratoire ont été présentées.
Le processus d'analyse complet leur a été expliqué allant de l'échantillonnage sur le terrain à l'aide de différents
supports, à l'extraction puis à la séparation et l'analyse des composés.
Les lycéens ont ainsi pu rencontrer le personnel du laboratoire et engager des discussions avec les techniciens,
ingénieurs, doctorants et chercheurs. Chaque intervenant a pu expliquer son parcours scolaire, son poste au sein du
laboratoire ainsi que son thème de recherche et le but de son travail.
Atelier de réflexion sur une problématique scientifique
Problématique : Transfert des polluants organiques persistants dans l'atmosphère et leur piégeage par la végétation.
Déroulement : À partir d'un diaporama au cours duquel s'enchainait questions et réponses, nous avons amené les
lycéens à réfléchir sur la définition des polluants organiques, leurs propriétés et leurs sources, afin qu'ils tirent une
conclusion sur leurs effets toxiques sur la santé et sur l'environnement. En outre, nous leurs avons montré le
mécanisme de transfert de ces polluants vers les écosystèmes forestiers en leur expliquant les différents mécanismes
de piégeage de ces polluants par les feuilles, les aiguilles, la couche de feuilles mortes (litière) et les sols forestiers.
Cette activité a permis aux lycéens de les confronter au raisonnement scientifique tout en les sensibilisant à l'impact des
polluants dans les différents compartiments de la Terre.
Conclusion
L'objectif de ce projet était de faire découvrir aux lycéens le monde de la recherche à travers différentes activités. Dans
ce cadre, les interventions ont été très bien accueillies et semblent avoir plu aux élèves .
Cet atelier nous a permis de partager notre expérience avec des lycéens, que ce soit nos parcours respectifs très
différents les unes des autres ou nos domaines de recherche. Nous avons également pu leur apporter des précisions
ou de nouvelles connaissances concernant le monde de la recherche grâce à la conférence, le niveau de connaissance
des élèves dans ce domaine étant assez faible. Ce projet a ainsi été l'occasion de leur montrer que les métiers de la
recherche sont accessibles à nombre de personnes à travers une présentation de cas concrets.
Pour en savoir plus
Article concernant l'atelier dans l'InfoFlash de l'Université Savoie Mont Blanc
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L'équipe
Doctorantes impliquées : Johanna MARÇAIS, Sara NEGRO et Florie CHEVRIER
Tutrice : Nathalie KARDOS
Professeures correspondantes au lycée : Marie-José CASTANER et Sophie BERLIOZ
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