SÉKANS : JAN MOUN KA RÉTÉ

SÉKANS : JAN MOUN KA RÉTÉ
(Pwopozisyon a Miryèl CLODINE-FLORENT)
Objèktif : Pwofondé on potomitan a patrimwàn Gwadloup
Tan é nivo : 4 a 5 simenn pou 4ème / 3ème
Séances/dates Objectifs spécifiques / Contenus
1. S’exprimer à l’oral
* Bokantaj-pawòl alantou a mo pou di koté moun ka
rété (an léba, asi mòn, an fon, anvil, obou, an lakou,
an sèksyon, an lotisman,an achèlèm, bòdlanmè), jan
nou ka konstwi é viv adan kaz an-nou…
2. Etudier la place de l’habitat créole dans la société
* Pawòl-maké a J. Sainton, Kaz épi kréyòl
→ compréhension / vocabulaire / la relation de
l’homme à la maison ?
3. Connaître les éléments caractéristiques de
l’habitat créole
* Li on tèks ki ka bay ransèyman (documentaire) :
mòso a Kaz antiyé, jan moun ka rété, J. Berthelot →
compréhension / vocabulaire / fonctions du texte /
construction, histoire et société / les marqueurs
culturels
4. Apprendre à traduire un texte
* Méthodologie de la traduction (créole/français)
* Mo alantou a kaz (fétay, lankongni, pyès…)
5. Etudier une chanson (contrôle)
* Chanté a C. Létang, Adyé ti kaz an-mwen
* Dékatiyaj a tèks-la : la case créole menacée ?
6. Comprendre l’évolution de l’habitat créole
*Lectures d’extraits
- Izaj é manigans, G. Cornélie
- La maison Buffon, Panoram’a (janv.2007)
- Pluie et vent sur Télumée Miracle, S. Schwarz-Bart
→ carbet amérendien / case créole / maison mod.
→ architecture et construction familiale
→ construction et risques majeurs
7. Lire une image
* Méthode pour lire une image
* supports : maisons créoles
8. Faire une lecture de texte
* Contrôle : analyse + expression écrite
Activités
Fè fraz épi sé
mo-la.
Maké on ti tèks
pou di ki plas
kaz a-w ni an kè
a-w (sèvi épi
mon ou vwè an
s.1)
Fè on pawòlkout (résumé) a
tèks-la
Mofwazaj a timòso tèks
Apwann chantéla pou di-y
(miziraj)
Fè travay-lasa
pa tipilo asi dòt
zimaj
LANG É KILTI KRÉYÒL - SIMENN KRÉYÒL 2008 - 2009 AN LÉKÒL-LA