Une femme assassinée devant le collège Daudet…

Une femme assassinée devant le collège Daudet…
Le 02 octobre 2016, un corps est retrouvé sans vie
sur le parvis du collège Alphonse Daudet à Leers. Sur
le sol, aucune trace de sang n’est présente mais une
forte odeur se dégage de la robe de la victime. D’après
les premières constations, l’inspecteur Ionos pense
qu’elle a été tuée à proximité et transportée jusqu’au
parvis du collège.
L’enquête est en cours….
Le flair de l’inspecteur Ionos et les
résultats des témoignages de
quelques personnes, le conduisent
dans le collège Alphonse Daudet…
- Ionos : « Que fait-on dans ces salles de
classe ? »
- Mr Grenu : « … On y trouve des
produits chimiques dans les salles de
sciences… »
- Ionos : « Très bien. Je vais prélever un
morceau de tissu de la robe de la
victime et l’envoyer au laboratoire
d’analyses. Il y a de grandes chances
que l’on découvre où cette femme a été
tuée. »
Salle A1 :
Solution A
Salle A2 :
Solution
B
Salle A3 :
Solution C
Salle A4 :
D
Solution
(Eau salée)
Vous avez donc à votre disposition une solution contenant les
substances chimiques présentes sur le tissu. C’est maintenant à
vous de démontrer scientifiquement où a eu lieu le crime !
Afin de débuter l’enquête nous souhaitons étudier les substances chimiques présentes dans
ces quatre laboratoires.
Attention, les produits manipulés présentent un danger. Il est
indispensable de s’en protéger :
Par la tenue : port de lunettes de
protection, de gants et blouse fermée.
Par le comportement : travailler dans le
calme et uniquement avec les membres du groupe.
Noms : ……………………………………………………………………………………………………………………….
T.P.
Classe : ………………………..
OU A ETE TUEE PAMELA ROSE ?
I – Tests préliminaires ( /12)
Afin de débuter l’enquête, nous devons étudier les substances chimiques présentes dans les salles
de classe de sciences du collège, à l’aide des tests d’ions ci-dessous :
Dans certains cas deux ions différents ne peuvent pas coexister au sein d’une même solution. Ils
s’associent alors pour former un solide, c’est-à-dire un précipité, qui est souvent coloré.
Pour reconnaître un ion dans une solution, il suffit donc d’y ajouter quelques gouttes d’une solution
connue et d’observer le précipité qui se forme éventuellement. Ceci constitue un test de reconnaissance
d’ion.
Quelques tests de reconnaissance :
Ions à identifier
Tests
Observations
quelques gouttes de solution de formation d’un précipité blanc
nitrate d’argent
Ion chlorure Cl –
Ion fer (II) Fe 2+
formation d’un précipité vert
quelques gouttes de solution de
formation d’un précipité marron
soude
Ion fer (III) Fe3+
Ion cuivre (II) Cu 2+
formation d’un précipité bleu
quelques gouttes de solution de formation d’un précipité blanc
chlorure de baryum
Ion sulfate SO4 2-
Vous disposez des trois solutions ioniques inconnues. A l’aide des tests de reconnaissance,
vous allez devoir retrouver quels sont les ions présents et donner la formule chimique de
chacune des solutions.
1e série : solution A
quelques gouttes de solution
de nitrate d’argent
Couleur de la solution : .........................
quelques gouttes de
solution de soude
observation :
observation :
................................
................................
1.5
Les ions présents dans la solution A sont les ions: ............................................... et ...........................................
................................
................................
Formule chimique de la solution A : ………………………………………..……………………….
2e série : solution B
quelques gouttes de solution
de nitrate d’argent
1,5
Couleur de la solution : ..........................
quelques gouttes de
solution de soude
observation :
observation :
.................................
................................
.................................
................................
1.5
Les ions présents dans la solution B sont les ions: ............................................... et ...........................................
Formule chimique de la solution B : ………………………………………..……………………….
3e série : solution C
quelques gouttes de solution
de chlorure de baryum
1,5
Couleur de la solution : .......................
quelques gouttes de
solution de soude
observation :
observation :
................................
................................
1.5
................................
................................et ...........................................
Les ions présents dans
la solution C sont les ions: ...............................................
Formule chimique de la solution C : ………………………………………..……………………….
4e série : solution D
Couleur de la solution : ........................
1,5
0,5
A l’aide de vos connaissances de chimiste, vous pouvez donner la formule chimique de la solution D :
…………………………………………………..………………………………………..……………………… 1
Respect des consignes de sécurité / Soin des manipulations 2
Appel professeur : Après avoir observé les résultats, nettoyer chaque tube avec de l’eau distillée et
ranger votre paillasse
II – Etude de la solution contenant les substances chimiques présentes sur le tissu ( /8)
 Effectuez les tests nécessaires pour trouver quelle est la composition chimique de cette solution
et répondez à la question : « Où a été tuée Paméla Rose ??? » (au dos de cette page)
 Votre démarche scientifique doit être expliquée.
 Vos expériences (concluantes) doivent être schématisées et annotées.
 Votre conclusion doit être claire et justifiée.