Activité 1 : Observation d`un graine de haricot

Activité 1 : Observation d'un graine de haricot
Objectifs de compétences
I.2
Eval.
Extraire d'un fait observé (à partir d'une loupe binoculaire) une information
utile.
Ré.1 Suivre un protocole (dissection).
Ré.4 Utiliser la loupe binoculaire.
Ré.5 Réaliser un dessin d'observation.
1 – Qu'est-ce qui permettrait à la graine de coloniser de nouveaux milieux ?
2 – On va disséquer une graine de haricot pour découvrir ce qu'elle contient :
➢ Tenir avec la pince et couper dans le sens de la longueur.
➢ Enfoncer le scalpel par la pointe puis couper.
➢ Observer l'intérieur de la graine à l'aide d'une loupe binoculaire.
➢ Réaliser un dessin d'observation.
➢ Légender grâce aux documents annexes (voir ci-contre).
Ré.1
Suivre un
protocole.
Suivre un protocole INTEGRALEMENT (toutes les étapes) et
CONFORMEMENT aux étapes (respect des consignes pas à pas).
Ré.4
Utiliser une loupe
binoculaire.
Utiliser la loupe de façon CORRECTE, avec SOIN, en observant avec
PERTINENCE l'objet d'étude.
Ré.5
Réaliser un dessin
d'observation.
Faire un dessin COMPLET (éléments, légendes, titre), CORRECT
(exactitude des informations), CONFORME (traits parallèles, alignés,
grossissement, etc.) et SOIGNE (dessin centré, traits à la règle, etc.).
Nom et Prénom :
Classe :
Compétence
Critères
Ré.1 : Suivre
un
protocole.
INTEGRALITE
Ré.4 :
Utiliser une
loupe
binoculaire.
CONFORMEITE
CORRECTE
Indicateurs de réussite
Toutes les étapes ont été effectuées.
Les consignes ont été suivies pas à pas et
avec précision.
• Eclairage de l'objet.
• Centrage de l'objet et fixation
éventuelle par les valets.
• Mise au point effectuée.
SOIN
La préparation rangée et la loupe remise
dans l’état initial.
PERTINENCE
Recherche de la région la plus favorable à
l’observation.
Note :
Evaluation (maîtrise)