morphologie et métaphonologie
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morphologie et métaphonologie
FICHE 9 – Juillet 2008 MORPHOLOGIE ET MÉTAPHONOLOGIE But : Travailler les compétences morphologiques, orthographiques et métaphonologiques à partir d’un jeu de réécriture de termes ou de phrases très courtes. Consigne : Expliquer les réponses en gras ; réécrire les mots / énoncés en italique à partir de celles-ci. 1. On ne dit pas un poussin, mais plutôt un pou en bonne santé 2. On ne dit pas un poulet, mais plutôt un vilain pou 3. On ne dit pas un pinceau, mais plutôt une baguette idiote 4. On ne dit pas un anneau, mais plutôt un âne perché 5. On ne dit pas un chapitre, mais plutôt un matou comique 6. On ne dit pas un potager, mais plutôt un vieil ami 7. On ne dit pas les prairies, mais plutôt les champs sont joyeux 8. On ne dit pas le passé simple, mais plutôt le trot, c'est pas compliqué 9. On ne dit pas un papyrus, mais plutôt un grand-père de Moscou 10. On ne dit pas un insensible, mais un nain qui a la larme facile 11. On ne dit pas un imposteur, mais un nain qui porte des lettres 12. On ne dit pas un électeur, mais un nez qui aime les livres 13. On ne dit pas mon amiral, mais mon copain rouspète 14. On ne dit pas la maîtresse d’école, mais l’institutrice prend l’avion 15. On ne dit pas un salami, mais un copain pas propre 16. On ne dit pas elle persévère, mais elle perd ses lunettes 17. On ne dit pas j’ai un perroquet, mais mon papa est d’accord 18. On ne dit pas un ramasseur, mais un rat kinésithérapeute 19. On ne dit pas elle est maladroite, mais elle est mieux à gauche 20. On ne dit pas il fait des courbettes, mais ce prof est nul Copyright © 2008– Motus – Tous droits réservés