Autour de l`oeuvre de Claude Boujon

CLAUDE BOUJON
Animation Longeau
Marie-Hélène PORCAR
Introduction
Claude Boujon est si connu qu’on imagine avoir déjà tout
dit: mais pour les enfants c’est un découverte et un auteur
neuf, à présenter chaque année. Auteur singulier, au style
reconnaissable, dans une œuvre copieuse et diversifiée
Se focaliser sur 3 possibles:
- éprouver devant un livre que « c’est un Boujon »
- l’étude littéraire d’un album: quelques ex.
- proposer des pistes de mises en réseau
C’est un Boujon
C’est d’abord l’image qui permet de
reconnaître un Boujon
Le dessin cerné de noir
Le fond
Les personnages
Le décor
Les images de Boujon
Après avoir lu quelques
albums, faire faire un tri
d’images( images de
Boujon et images
d’autres illustrateurs
remarquables) et
dégager des spécificités
de l’image d’un Boujon
En garder des traces
écrites
Mémoire d’image
A quoi je reconnais un dessin de
Boujon?
Dessin cerné
un lapin: dents/oreilles
Contour du personnage
une attitude
Des silhouettes en fond
d’images
Des attitudes spécifiques à
décoder
Des galeries de personnages
On peut privilégier le
repérage des personnages
avec les œuvres de Boujon,
objectif de C1/C2: lapins,
renards, grenouilles…
peuvent faire l’objet d’un
suivi sur un livre ou sur
plusieurs
Des postures de lapins…
Des lapins uniques
C’est un Boujon
Mais c’est aussi le texte qui permet de
reconnaître un Boujon
un univers décalé avec une pointe d’absurde
Un sens aigu du détail qui amuse (les
substituts savants)
Des rêves héroïques inattendus
Un univers décalé
L’absurde
1 La chaise bleue
1Dans le désert, une tache bleue
- C’est une chaise
- Une chaise bleue
2 Verdurette
2 A la recherche du prince charmant
Sa deuxième rencontre fut une cabine
téléphonique; « donne-moi un
baiser » lui demanda Verdurette
dans son langage grenouille
3 Troc
3. Echange de nourriture vitale contre
de vieux objets de pacotilles
L’absurde, l’incongru
Il ne pourra plus dire que
les escargots n’ont pas
d’histoires.Il y a
maintenant celle de
l’escargot qui raconte des
histoires à d’autres
escargots
Un vocabulaire subtile et rare
Les substituts savants:
Non loin de là un camélidé - il
n’est pas rare d’en rencontrer
dans le désert
-
Les verbes introducteurs du
dialogue dans Bon appétit
Monsieur Renard:
..lui susurra le ruminant
…ironisa un corbeau
Mots savants et répétitions dans
La queue cassée
"Il tira la queue de la panthère. Elle tenait bon. « De quoi, de quoi ? »
fit le félin choqué d’une telle familiarité.
Il tira la queue du rat. Elle tenait bon. « Aïe, Aïe, Aïe » piailla le
rongeur qui n’aima pas du tout qu’on le traite de cette manière.
Il tira la queue du chien. Elle tenait bon. « Ouille, ouille, ouille »
gémit le canin scandalisé par tant de sans-gêne.
Il tira la queue du serpent. Elle tenait bon. « Touche pas à ça ! » siffla
le reptile en colère.
Il tira la queue du crocodile. Elle tenait bon. Le saurien ne dit rien
mais pensa : « Qu’est-ce qu’il me veut celui-là ? ».
Une nuit, prenant le devant pour le derrière, il tira la trompe de
l’éléphant. Évidemment elle tenait bon. Le pachyderme outré par ce
geste inconsidéré, jeta à Bobo un regard furibond.
Il voulut tirer la queue du lion et la manqua de peu. « Grr, grr, grr »,
grogna le fauve scandalisé qu’on ait tenté d’attenter à sa majesté.".
Un art des répétitions
A repérer selon l’album, à lister, à valoriser
comme principe d’écriture:
Répétitions syntaxiques
Répétitions de situations
Répétitions lexicales
Variations par décalage progressif et avancée
de la narration
Quelques exemples d’études
La brouille
Pauvre Verdurette !
Dents d’acier
La brouille
On peut l’aborder dès la Maternelle mais
plus c’est plus fonctionnel avec des CP/CE1
C’est l’histoire d’une amitié, d’une brouille
et d’une réconciliation entre deux lapins
Mise en récit dans le langage choisi et
recherché qu’affectionne Boujon: mots
savants, passé simple mais histoire
simplissime
La brouille exemple 1
Un exemple de récit à
deux personnages
Focalisation possible
sur l’étude des
personnages:
- Repérages des noms
- Repérages des attitudes
- feuilleter le livre pour
identifier les lapins
- Les distinguer dans
l’image, dans les noms
- Comprendre ce qu’ils
font: images et mots
Un même lapin sous plusieurs images
Pour faire une fiche personnage
en C1
Grande affiche avec images et textes d’album accrochés
Dans les albums
( exemple dans La brouille)
Les personnages ont une image
Les personnages ont un nom
Grisou Monsieur Brun
Les personnages vivent quelque part : terrier
L’auteur écrit ou met en image
comment ils sont
comment ils changent ( début/fin de l’histoire)
Dans les albums: La brouille
Les personnages ont :
- une image
- un nom:
Monsieur Brun
etc
La brouille, exemple 2
Focalisation sur
la narration:
- comprendre la brouille
opposée à la bonne
entente
Travail lexical
Trajet narratif
De la brouille à la bonne
entente
Au début, ils s’entendaient très bien
Ils se saluaient gentiment
Unissant leurs forces
Sont de nouveau amis
Ils se disputent très rarement
Un beau jour leur bonne entente cessa
Chaque jour amenait de nouvelles disputes
Il y eut une grande dispute
Une bataille éclata
La brouille, un spectacle
Deux mains se rencontrent, jouent, se
brouillent et se réconcilient. Quoi de plus
simple ? La vie racontée et résumée avec
deux mains légères, dix doigts… Pour les
deux personnages de La Brouille, ce n’est
pas si simple ! Voisins de terriers, ils
s’entendent bien mais avec le temps, les
petites maladresses de l’un, le manque
d’attention de l’autre, font monter la
tension.Jusqu’où iront-ils dans leur querelle
de voisinage ? Cela passe par la découverte
de l’autre, le conflit, l’intolérance, la dispute
puis la réconciliation sous la pluie. Après
la tempête, les humeurs s’apaisent, la
tendresse et l’amour prennent place…
Alors, on peut se quitter tranquillement.
A l’issue du spectacle, le public est invité à
découvrir un parcours sensoriel.
Autour de la réception du
spectacle
- comparaison des deux narrations
- le théâtre de mains: ombres chinoises, doigts
maquillés….
- la main: un objet de représentation dans l’histoire
de l’image, peinture, album Katy Couprie
Mise en réseau de livres: Anno « Coucou »,
Couprie…
Pauvre Verdurette!
Une narration autour
d’un seul héros
L’absurde et la
répétition
La vaine recherche
- titre avec nom d’un
personnage
- Départ, rencontres
répétitives, retour
- Pas de transformation,
trajet narratif déceptif
(voir titre)
Pauvre Verdurette
Parcours du héros: notion de point de vue
autour de la question?
Qu’est-ce qu’un prince charmant?
Comprendre le principe de l’intertextualité
avec la fable de La Fontaine
Citer les autres références
Mise en réseau sur les objets incongrus ou la
rencontre à l’intérieur de l’œuvre de Boujon
Dents d’acier
Relation grandpère/petit-fils
La dent comme
symbole : jeunesse ou
vieillesse, trophée,
perte et héroïsme
Narration par
convocation de
souvenirs
Dents d’acier
Relevés lexicaux: une seule
dent, tellement de dents; elles étaient
blanches comme neige, aiguisées comme
des couteaux; sourire carnassier, on me
surnommait Dents d’Acier; ces
merveilleuses dents; ma première dent;
une de mes dents plantée dedans, des
dents j’en avais énormément;Et la
deuxième?, mordre à l’aveuglette;la
denture;, le « club des Dentus
Voraces »;ces multitudes de dents en
action; les dents qui me
restaient…Brosse à dents; je les curais,
brossais, astiquais…peu de dents, j’en
perdis en mangeant une banane
Imaginer un imagier
issu de l’album avec
image et extrait et
passage du langage à la
langue:
Perdre une dent
Se brosser les dents
Dents d’acier
Galerie de renards:
mémoire de
personnages de Boujon
Les petits/les adultes:
père loup, père renard,
mère et père
Des mises en réseau de l’œuvre de
Boujon
La rencontre
Les groupes, les héros solitaires, les
couples
La mise en abyme de la lecture et du
verbe
Un exemple: le livre au coeur
des albums de Boujon
Les personnages de Boujon
sont des lecteurs, des
narrateurs, attachent une
grande importance au verbe
Distinguer dans chaque livre
choisi la fonction du livre
pour éprouver des points
communs et des différences
Le crapaud perché
Un beau livre
Crapaud lecteur qui
négocie sa place auprès
de la sorcière
Lapins lecteurs
Le détournement du livre
Les lapins sont lecteurs
mais ils savent utiliser
le livre comme arme de
défense
Retour sur le crapaud
où le livre est un piège
Des mises en réseau avec
d’autres auteurs
Images de couples antithétiques: le loup et le
lapin( Rascal Ami ami, Solotareff Loulou…)
La recherche dans une série de rencontres:
Rascal,Poussin noir
Boujon: quelle scolarisation?
Albums prétextes à
- étude des sons, des mots: éd. De L’école
- Le dialogue: Bon appétit monsieur lapin!
Possibilité d’appréhender:
- Un album dans son intégralité
- l’univers d’un auteur
Boujon, sa littérarité
L’art de raconter des histoires à partir de toutes
petites choses, en grandissant les objets
prosaïques, superflus renouvelant ainsi le
regard du lecteur
Un héritage du conte et de la fable à la
lumière des personnages de Beckett
Des images , un style
traces dans le cahier de littérature
Choisir une image, une page
qui incarne Boujon
valorisation d’objets
banals
héros dépassé
personnage animalier