ATELIER « Lecture, Ecriture, Vie Quotidienne » GRETA

Transcription

ATELIER « Lecture, Ecriture, Vie Quotidienne » GRETA
ATELIER « Lecture, Ecriture, Vie Quotidienne »
GRETA DU CHAROLAIS à DIGOIN
Continuité dans l’approfondissement de la lecture et de l’écriture
Appropriation des gestes de l’aide aux premiers secours, suite à la formation AFPS des
stagiaires et de la formatrice.
•
•
Travail sur l’oral : présentation du conte au public lors de la Fête del’Ecriture à Paray le
Monial.
Approfondissement grammatical et orthographique à partir de leurs écrits personnels
autour du conte « Guenille la Guenon ».
CONTENUS :
•
Oral
Différents exercices oraux de mise en situation en vue d’exprimer différents sentiments
ou émotions
o
o
o
•
Exercices tirés de la méthode Dialogue
Jeux de rôles
Mise en situation.
Orthographe et grammaire
A partir du conte,
o
o
o
o
Identification du verbe conjugué
Transformation du présent au passé composé
Trouver le participe passé d’un verbe
Dictée préparée à partir du texte travaillé en amont
Visite de l’imprimerie Neuville.
Toujours à partir du conte,
En amont, le groupe a été impliqué
dans toutes les modifications apportées et
le choix de la composition de la
couverture, avant l’impression finale.
Visite de l’atelier du peintre Georges
Kulik qui a aussi travaillé à l’illustration
d’écrits.
•
Calcul et raisonnement logique
Le groupe n’ayant pas de difficultés majeures en mathématiques, l’accent a été mis sur
le français.
•
En lien avec l’AFPS, travail sur le corps humain.
Afin de mieux intégrer les techniques des gestes qui sauvent, il a fallu revoir les notions
de base d’anatomie et maîtriser le vocabulaire afin de comprendre le pourquoi de l’intervention
en situation de détresse.
o
o
o
o
•
Appareil respiratoire : les risques d’étouffement
Le squelette : les fractures
L’appareil circulatoire : l’arrêt cardiaque, les massages cardiaques, les
hémorragies.
Remise en situation après avoir abordé chaque type d’accident que l’on peut
rencontrer dans la vie de tous les jours.
Initiation à l’informatique en vue du Passeport Internet et d’autres projets prévus en
2007.
CONCLUSION
Tous les participants se sont investis
dans la présentation du conte, lors de la
Fête de l’Ecriture : présentation au public
présent et échanges sur leur vécu
d’apprentis écrivains, puis vente du conte
avec tenue de caisse.
L’intérêt suscité par ce livret a été
une source de fierté pour les stagiaires et a
donné envie d’écrire à des stagiaires
d’autres groupes.
D’autre part, l’obtention du
Brevet Européen des Premiers
Secours par tous, a permis de faire
un
lien
entre
l’apprentissage
théorique et pratique avec un
réinvestissement possible dans la
vie quotidienne.

Documents pareils