Electricité

NOM : ............................................... Prénom : ......................................... Classe :
.................
Electricité
Indications à suivre :
SITES
PHYSIQUE OU CHIMIE
LA PHYSIQUE C’EST FANTASTIQUE
1.
2.
- Aller sur le site indiqué ci-dessus
- Cliquer “physique”, puis “électricité”
- Lire le cours et répondre aux questions
- Aller sur le site indiqué ci-dessus
- Cliquer sur “S’exercer”, “exercices”, puis
“exercices de révision d’électricité 5ème”
- Compléter les questions ci dessous.
Circuit 1:
Le circuit est composé d' une seule boucle; il s' agit donc d' un
circuit en série. La lampe est allumée, donc l' interrupteur est :
fermé. Un courant électrique circule de la borne positive à la
borne négative du générateur.
Circuit 2:
Lequel de ces schémas représente le circuit ?
Schéma a
Schéma b
Circuit 3:
En fermant l'interrupteur, la lampe va : rester éteinte.
Schéma c
NOM : ............................................... Prénom : ......................................... Classe :
.................
Circuit 4:
En fermant l'interrupteur, on va observer que :
les 2 lampes s’allument.
Circuit 5:
1. Il s'agit d'un circuit : en dérivation.
2. Lequel de ces schémas représente le circuit ?
Schéma a
Schéma b
Circuit 6:
1. Il s'agit d'un circuit : en dérivation.
2. L'interrupteur est : ouvert.
3. En fermant l'interrupteur, on va observer les 2
lampes s’allumées.
Circuit 7:
1. Il s'agit d'un circuit : en parallèle.
2. Les deux lampes sont allumées, donc l'interrupteur est : ouvert.
3. En fermant l'interrupteur, on va observer L1 allumée et L2 éteinte.
Circuit 8:
La diode est branchée dans le sens : passant.
En fermant l'interrupteur, on observera donc que : L1 et la diode
s’allument.
Schéma c
NOM : ............................................... Prénom : ......................................... Classe :
.................
................................................................................................................
Circuit 9:
En fermant l'interrupteur, on observera que : seule L1 s’allume.
Circuit 10:
L'interrupteur est fermé et pourtant tout reste éteint !
1. Lequel de ces schémas représente le circuit ?
Schéma a
Schéma b
Schéma c
2. En inversant les bornes de la pile, on observera que seule la diode s’allume.
Circuit 11:
Les deux diodes sont allumées. Lequel de ces schémas
représente le circuit ?
Schéma a
Schéma b
Schéma c
NOM : ............................................... Prénom : ......................................... Classe :
.................
Circuit 12:
Il s'agit d'un circuit série. L'appareil de mesure est donc un
ampèremètre.
Circuit 13:
Le multimètre est branché en dérivation.
Il s'agit donc d'un voltmètre.
Circuit 14:
Le multimètre de droite est branché en série.
avec la lampe L1, il s'agit donc d'un ampèremètre.
Circuit 15:
1. Il s'agit d'un circuit en série.
dont l'interrupteur est fermé.
Circuit 16:
L'un des multimètre affiche : 5,3 V.
l'autre indique : 24,1 mA.
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Les états physiques de la
matière
SITE : “PHYSIQUE OU CHIMIE”
CHIMIE
LE CYCLE DE L’EAU
1ère étape : lire le cours et répondre aux questions ci-dessous.
QUESTIONS :
1 - Combien y a-t-il d'états de la matière : 2 ou 3
2 - Le passage de l'état solide à l'état liquide s'obtient en : Chauffant ou refroidissant
3 - Le passage de l'état gazeux à liquide s'obtient en : Chauffant ou refroidissant
2ème étape : retourner au sommaire, cliquer sur “exercices”, puis “Quiz sur les états de
la matière” et vérifier vos réponses.
SITE : “LA PHYSIQUE, C’EST FANTASTIQUE”
COMPRENDRE
LES ETATS DE LA MATIERE
Texte à trous :
La matière peut exister en général sous 3 états différents : solide, liquide et vapeur (ou gaz).
L'état sous lequel se trouve la matière dépend de 2 paramètres : la température et la pression.
Ainsi, à la pression atmosphérique, l' eau est solide (glace) en dessous de0 °C, liquide entre 0
°C et 100 °C et vapeur d'eau au dessus de 100 °C.
A 0°C l'eau change d'état et passe de l'état solide à l'état liquide (ou l'inverse).
A 100°C l' eau changeà nouveau d'état et passe de l'état liquide à l'état ................................
(ou l'inverse).
Quand la matière passe d'un état à un autre on dit tout simplement qu'il y a changement d’état.
* Visualise le comportement des particules dans chacun des 3 états pour un même volume de
matière et essaie de trouver grâce à tes observations les caractéristiques des particules dans
chacun des 3 états.
Les particules d'un solide sont : ordonnées, rapprochées, liées.
Les particules d'un liquide sont : désordonnées, rapprochées, peu liées.
Les particules d'un gaz sont : désordonnées, espacées, non liées, très agitées.