Projet Personnalisé de Scolarisation

Projet Personnalisé de scolarisation
PPS
 Scolarisation en milieu ordinaire
Temps plein 

Temps partiel  
Quotité de temps : ___________
Aménagements pédagogiques particuliers 
Nécessaires

Non nécessaires

Programmation adaptée
Nécessaire

Non nécessaire


 Scolarisation dans un dispositif ressource 
CLIS 
UPI
Coordonnées du dispositif ressource
Temps plein 

IME 
Temps partiel  
Quotité de temps : ___________
ITEP 
IESHA 
:
 Suivi par un service extérieur
CAMSP 
CMP 
CMPP 
SESSAD 
SSEFIS 
AUTRE 
Coordonnées du service :
Quotité de temps : ___________
 Présence d’un(e) Auxiliaire de Vie Scolaire  Temps plein 
Temps partiel  
 Mise à disposition de Matériel Pédagogique Adapté  voir descriptif technique annexe : ………………………………………………………
…………………
 Aménagement des locaux
 Lesquels ? : ………………………………………………………………………………………………………
 Transports particuliers  Lesquels ? : ………………………………………………………………………………………………………….
 Autres (aménagements d’examen, choix des parents du canal de communication pour les jeunes sourds ….) : ……………………………
………………………………………………………………………………
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Nom et prénom de l’élève :
Date :
1
Objectifs scolaires
PPS
Rappel de la problématique de l’élève. Souligner le handicap dominant : ……………………………………………..
Les niveaux d’acquisition sont indiqués en référence aux programmes officiels et aux potentialités de l’élève.
Elève relevant du 1er degré
Evaluation initiale
Niveau visé
Evaluation initiale
Niveau visé
Communication :
maîtrise du langage oral
maîtrise du langage écrit
Mathématiques
Elève relevant du second degré
Maîtrise du langage oral et écrit
Mathématiques
Autre enseignement (CAP-BEP)
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Nom et prénom de l’élève :
Date :
2
PPS
Observations des responsables légaux
Nom et qualité (Père- Mère – Tuteur) :
Observations
Date
Signature
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Nom et prénom de l’élève :
Date :
3
PPS
Validation par la CDAPH
Le PPS a été validé le :
Signature du responsable du pôle enfance
Nom et prénom de l’élève :
Date :
4