ÉPREUVE DE FRANÇAIS n° 2

Collège Georges Pompidou
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1, avenue Georges Pompidou - 92390 Villeneuve-la-Garenne -  : 01 47 98 08 66 -  : 01 40 85 82 18
CERTIFICAT DE FORMATION GÉNÉRALE
Session 2007
ÉPREUVE DE FRANÇAIS n° 2
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v
e: jeudi 1er février 2007
Durée : 2 heures
LES ANNONCES CLASSÉES –FORUM DE L
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1, avenue Georges Pompidou - 92390 Villeneuve-la-Garenne
CERTIFICAT DE FORMATION GÉNÉRALE
Session 2007
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e: jeudi 1er février 2007
Durée : 2 heures
QUESTIONNAIRE
COMPRÉHENSION DU TEXTE
1 –Ces annonces correspondent-e
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2 –Ces annonces sont classées par rubriques. Quelles sont-elles ? ..............................................................................3 points
3 –Quelle entreprise propose un emploi certains dimanches ? ........................................................................................ 1 point
4 –Un jeune cherche un contrat de formation da
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-elle travailler ?
(0.5 point par réponse, 0.5 point pour la construction de la phrase) ..........................................................................2 points
GRAMMAIRE / CONJUGAISON
6 –Un verbe, écrit en entier ou en abrégé, est répété dans toutes ces annonces.
a) Identifiez ce verbe et écrivez-l
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b) Dites à quel groupe il appartient.............................................................................................................................. 1 point
7 –Dans certaines annonces, des mots sont écrits en abrégé : rest. ; trav. ; expér. ; plomb. ;
a) Écrivez ces mots en entier.
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8 –Rédigez une lettre de motivation en réponse à une annonce choisie dan
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e: expéditeur, destinataire, lieu et date.
- le corps de la lettre : introduction, motivation, conclusion.
- le pied de page : formule de politesse, signature.
C.F.G. session 2007 –Français n° 2 –Petites annonces - suite n° 2.
Collège Georges Pompidou
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1, avenue Georges Pompidou - 92390 Villeneuve-la-Garenne
CERTIFICAT DE FORMATION GÉNÉRALE
Session 2007
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e: jeudi 1er février 2007
Durée : 2 heures
RÉPONSES ET BARÈME
COMPRÉHENSION DU TEXTE
1 –Ces annonces correspondent-e
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)
2 –Ces annonces sont classées par rubriques. Quelles sont-elles ?
Industrie, bâtiment / TP, hôtellerie / restauration, commerce, beauté –coiffure, garage / mécanique (0.5 point par rubrique)
3 –Quelle entreprise propose un emploi certains dimanches ?
Le magasin BUT à Aulnay (1 point)
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Méca Automobile (1 point)
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-elle travailler ?
Versailles, Paris ou Antony (0.5 point par réponse, 0.5 point pour la construction de la phrase)
GRAMMAIRE / CONJUGAISON
6 –Un verbe, écrit en entier ou en abrégé, est répété dans toutes ces annonces.
a) Identifiez ce verbe et écrivez-l
eàl
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: rechercher (0.5 point)
b) Dites à quel groupe il appartient : 1er groupe (0.5 point)
7 –Dans certaines annonces, des mots sont écrits en abrégé : rest. ; trav. ; expér. ; plomb. ;
a) Écrivez ces mots en entier : restaurant (0.25 point), travail (0.25 point), expérience (0.25 point), plombier ou plomberie
(indifféremment, 0.25 point)
b) À quel genre, mas
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x? : masculin (0.25 point), masculin , féminin (0.25 point), masculin ou
féminin selon le mot choisi (0.25 point)
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Emploi. Écrivez une lettre de 10 à 15 lignes.
.......................................................................................................................................................................................................... 8 points
Conseils :
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e: expéditeur, destinataire, lieu et date.
- le corps de la lettre : introduction, motivation, conclusion.
- le pied de page : formule de politesse, signature.
Propreté..............................................................0.5 point
80 mots minimum ...............................................0.5 point
Mots reconnaissables.........................................0.5 point
Orthographe des homonymes............................0.5 point
Phrases construites ............................................0.5 point
Ponctuation correcte...........................................0.5 point
Concordance des temps ....................................0.5 point
Respect de la logique .........................................0.5 point
Idées et argumentation........................................ 3 points
C.F.G. session 2007 –Français n° 2 –Petites annonces - suite n° 3.
Collège Georges Pompidou
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1, avenue Georges Pompidou - 92390 Villeneuve-la-Garenne
CERTIFICAT DE FORMATION GÉNÉRALE
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e: jeudi 1er février 2007
Durée : 2 heures
FICHE PÉDAGOGIQUE
Durée :
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1.2.3
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1.2.5
1.2.6
1.3 1.3.1
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questionnaire
Aides éventuelles :
dictionnaire autorisé
Objectifs visés en fonction du
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2 heures
1er
item du socle commun de connaissances : maîtrise de la langue française
Vocabulaire –L
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objets réels, sensations, émotions, opérations de
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- le niveau de langue auquel un mot donné appartient.
- des mots de signification voisine ou contraire.
- la formation des mots afin de les comprendre et de
les orthographier.
Grammaire –L
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e:
- la ponctuation.
- les structures syntaxiques fondamentales.
- la nature des mots et leur fonction.
- les connecteurs logiques usuels (conjonctions de
coordination et de subordination, adverbes)
- la conjugaison des verbes.
- le système des temps et des modes.
oui
1.5.3
1.5.4
oui
1.5.5
1.5.6
1.6
1.6.1
oui
oui
1.6.2
oui
1.6.3
oui
1.6.4
Orthographe –L
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et des pluriels)
1.6.5
Capacités de lecture –L
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e:
- lire à haute voix, de façon expressive, un texte en
prose ou en vers.
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soient documentaires ou littéraires.
- comprendre un énoncé, une consigne.
- lire de
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classiques, et rendre compte de la lecture.
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:
- copier un texte sans faute, écrire lisiblement et
correctement un texte spontanément ou sous la
dictée.
- répondre à une question par une phrase complète.
1.6.6
1.7
1.7.1
oui
oui
oui
1.7.2
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
oui
1.8.4
- rédiger un texte bref, cohérent, construit en
paragraphe, correctement ponctué, en respectant
des consignes imposées : récit, description, texte
argumentatif, compte rendu, écrits courants (lettres).
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recherché.
- résumer un texte.
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- prendre la parole en public.
- prendre part à un dialogue, un débat, prendre en
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- reformuler un texte, ou des propos lus ou prononcés
par un tiers.
- adapter sa prise de parole (attitude et niveau de
langue) à la situation de communication (lieu,
destinataire, effet recherché).
- dire de mémoire des textes patrimoniaux (testes
littéraires, citations célèbres).
Utiliser des outils –l
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- des dictionnaires, imprimés ou numériques, pour
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- des ouvrages de grammaire ou des logiciels de
correction orthographique.
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- le goût pour les sonorités, les jeux de sens, la
puissance émotive de la langue.
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débat.
C.F.G. session 2007 –Français –SIDA - suite n° 4.