rapport stage 3eme - Bienvenue au Collège Montabuzard

RAPPORT SUR LA SEQUENCE D’OBSERVATION
DANS L’ENTREPRISE ; classe de 3ème
Le rapport est réalisé par traitement de texte (police arial 12) et doit être constitué, dans cet ordre:
-
d’une première de couverture (travaillée en heure de vie de classe),
-
d’un sommaire,
-
de deux textes relatifs au « Bilan personnel de la semaine en entreprise » (en respectant
les consignes page suivante) avec :
•
1ère Partie : L’entreprise
•
2ème Partie : Le bilan personnel
,
-
du compte rendu de l’entretien avec le professionnel ainsi que les recherches effectuées
sur les formations, (en respectant les consignes définies dans « La réalité d’un métier » :
Entretien avec le professionnel et Formation : recherche par l’élève),
-
du bilan de la séquence d’observation dans l’entreprise par l’élève et le tuteur,
-
de quelques documents annexes éventuels,
-
du « Guide de correction des rapports des séquences d’observation en entreprise », pour le
professeur correcteur.
L’ensemble du rapport est relié et remis au professeur principal de la classe au plus tard le
14 janvier 2011
Collège Montabuzard. 6, Avenue de la Coudraye 45 140 INGRE
℡ 02 38 74 71 98 :02 38 74 86 27 E –mail [email protected]
BILAN PERSONNEL DE LA SEMAINE EN ENTREPRISE
Il est rédigé en deux grandes parties, chaque partie sur une feuille séparée.
1ERE Partie. L’ENTREPRISE
Cette partie détaillée est rédigée en une trentaine de lignes au moins et clairement organisée en
parties. Elle fait le bilan des observations réalisées au cours de la séquence. Elle peut s’appuyer
sur les différents points proposés ci-dessous et prendre en compte toute autre information
recueillie par l’élève.
Horaires
Personnels (nombre de personnes employés, métiers représentés dans
l’entreprise. Répartition hommes/femmes, niveaux de qualification)
Description des locaux, des machines, des équipements, des matériaux
Précautions d’hygiène et de sécurité, mesures de protection éventuelles
Déplacements éventuels
Organisation du travail dans les ateliers, les bureaux ou les magasins
Modes de communication (interne, externe)
Clientèles ou usagers : qui sont-ils ? Que demandent-ils ?
2ème Partie. BILAN PERSONNEL
Cette partie est elle aussi rédigée en une trentaine de lignes au moins et présentée en
paragraphes. Elle doit constituer le bilan personnel de la semaine. Le travail est donc argumenté
et développé.
Impressions personnelles :
•
Comment s’est déroulé mon stage dans l’entreprise ?
•
Quelles difficultés ai-je rencontrées ? Qui m’a aidé (e) ?
•
Comment ai-je vécu cette semaine ?
•
Qu’est-ce qui m’a particulièrement intéressé (e) ?
•
Ai-je le sentiment d’avoir appris quelque chose (monde du travail, organisation,
communication, contacts avec les adultes…) ?
•
Certains emplois m’ont -ils attiré (e) ?
•
Ma vision du métier ou de l’entreprise a-t-elle évolué depuis mon stage ?
•
Ce stage peut-il avoir une influence sur mon orientation future ?
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LA REALITE D’UN METIER
ENTRETIEN AVEC LE PROFESSIONNEL
Indique le métier du professionnel choisi qui répond à tes questions
Rédige les réponses en italique, en style direct. Elles doivent correspondre aux paroles
retranscrites du professionnel.
NATURE DU TRAVAIL
•
En quoi consiste votre métier ?
•
Au cours de votre journée de travail, quelles sont les différentes tâches effectuées ? Devezvous prendre des précautions particulières pour certaines tâches ?
•
Connaissez-vous d’autres types d’entreprises où vous pouvez exercer votre activité ?
•
Quels outils, instruments ou machines, utilisez-vous ? Pouvez-vous en décrire le
fonctionnement ?
CONDITIONS DE TRAVAIL
•
•
Dans votre profession, le travail se fait-il surtout seul ou en équipe ? Pouvez-vous
expliquer ?
Les horaires de travail : quels sont-ils ? Sont-ils réguliers ? sinon, pourquoi ?
QUALITES REQUISES
•
•
A votre avis, quelles sont les qualités nécessaires pour exercer votre métier ?
Votre activité nécessite-t-elle des qualités physiques particulières ? Y a-t-il des contreindications médicales à l’exercice de votre profession ?
FORMATION
•
•
•
•
•
Quelles formations vous ont permis d’exercer votre profession ?
Dans ce métier, y-a-t-il possibilité d’accéder à des responsabilités plus importantes ?
Comment ?
Quels sont les inconvénients de votre métier ?
Quels en sont les avantages ?
LA REALITE D’UN METIER
FORMATION : recherche par l’élève
Après l’entretien, recherche quelles sont les formations actuelles qui peuvent permettre d’exercer
cette fonction. Cite tes sources.
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BILAN DE LA SEQUENCE D’OBSERVATION DANS L’ENTREPRISE
PAR L’ELEVE ET LE TUTEUR SEMAINE DU 6/12/2010 AU 10/12/2010
NOM : …………………………………………Prénom :……………………………………
SAVOIR
Auto- évaluation
-
=
+
Evaluation par le
tuteur
-
=
Se présenter, se faire connaître
S’adapter à l’entreprise, au service, à l’atelier, à
l’équipe
Connaître les autres
Découvrir toute l’entreprise
Comprendre son fonctionnement
Se documenter, s’informer, poser des questions
A qui s’adresser, prendre contact
Ecouter, prendre des notes
Prendre des initiatives
Formuler des demandes
Résoudre ses problèmes (se « débrouiller »)
S’adapter aux règles de l’entreprise
Faire preuve d’assiduité : (justifier retards,
absences)
Adopter une tenue et un langage corrects
Respecter les consignes
Etre courtois, disponible
Observations :
NOM et Prénom du tuteur responsable de l’entreprise :
Signature
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+
GUIDE DE CORRECTION DES RAPPORTS DES SEQUENCES D'OBSERVATION EN ENTREPRISE
Nom de l'élève :
Classe :
Présentation Générale
Soin, propreté, couverture, respect des consignes de présentation, ordre
des pages, présence d’un sommaire.
/3
points
Syntaxe et Orthographe
Clarté, qualité de l'expression et orthographe sur l'ensemble du rapport
/3
points
MON BILAN DE LA SEMAINE EN ENTREPRISE Partie détaillée, rédigée en une trentaine de lignes au moins et clairement
organisée en parties.
Partie 1 : L'entreprise
/5 points
MON BILAN DE LA SEMAINE EN ENTREPRISE Passage argumenté d'une trentaine de lignes
Partie 2 : Bilan personnel
/5 points
La réalité d'un métier.
interview d'une personne de l'entreprise, retranscrite en style direct
/3 points
Elément précis sur les formations (0.5 point) ; sources (0.5 point)
1
ENTRETIEN AVEC LE PROFESSIONNEL
FORMATION : recherche par l’élève
point
Observations du professeur correcteur :
NOTE
/ 20
La note et l'appréciation seront portées sur cette fiche et sur le bulletin du 2ème trimestre de l'élève par le professeur correcteur. Le rapport est
ensuite donné au professeur principal qui le remet à l’élève.
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