Géométrie CM1 - Classeurdecole

Programmation annuelle des activités par notions
GEOMETRIE –CM1
Période 1
(__ séances)
Thèmes, notions et
activités
Activités tirées :
Période 3
(__ séances)
Période 4
(__ séances)
Solides et patrons :
Systèmes de repères :
Parallélisme :
Figures planes :
-assemblons les faces
-patron de solide
-le cube peint **
-points dans un
quadrillage
-repérage dans un
quadrillage
-sur la trace des roues
-parapuzzle
Perpendicularité :
Le cercle et le
compas
-deviner la figure
-des quadrilatères :
« Atout carreau »**
-les triangles :
classer, reconnaître,
nommer
Angles droits,
perpendicularité :
-quatre droits pour un
tour
-trait sur trait
-les angles
-construire un angle
droit
-rectangle à terminer
Alignement :
-où est le plot ?
-observer et reproduire
des cercles (tribu des
maths)
Période 5
(__ séances)
Symétrie :
Identifier et tracer le
symétrique d’une figure
Programmes de
construction :
-tout un programme
-apprendre à lire un
programme de
construction**
Fil rouge : jeu des solidominos, jeu des empilements
Fil rouge : fiches de construction avec compas (classeur autonomie)
Jeux et autonomie
Compétences
évaluées en fin de
période
Période 2
(__ séances)
SOLIDES et PATRONS :
-nommer les polygones
-connaître le vocabulaire
spécifique (sommet,
arêtes, faces)
-reconnaître et nommer
des patrons de
polygones
-compléter un patron de
cube
LES ANGLES
-reconnaître et nommer
les angles droits, aigus et
obtus
PERPENDICULARITE :
-reconnaître un angle
droit
-tracer un angle droit
-reconnaître deux
droites perpendiculaires
-tracer une
perpendiculaire à une
droite donnée
PARALLELISME :
-reconnaître dans des
figures deux droites
parallèles
-tracer une droite
parallèle à une autre
droite
CERCLE :
-connaître le
vocabulaire spécifique
(centre, rayon,
SYSTEME de REPERES :
-lire les coordonnées d’un diamètre)
point dans un quadrillage -tracer un cercle avec
un rayon donné
FIGURES PLANES :
-reconnaître et nommer
les polygones
-identifier les différents
quadrilatères
-identifier les différents
triangles
-tracer un carré avec
des dimensions
données
SYMETRIE :
-trouver l’axe de
symétrie d’une figure
-Compléter une figure
par symétrie (calque,
quadrillage)
PROGRAMMES de
CONSTRUCTION :
-tracer une figure à
partir d’un programme
de construction
-rédiger un programme
de construction en
utilisant le vocabulaire
adapté
-d’Ermel / *Activités géométriques autour des solides, SCEREN* / **Travaux géométriques, SCEREN ** / autre