Situation d`apprentissage : le sapin trapèzes MS Objectif

Situation d'apprentissage : le sapin trapèzes
MS
Objectif : Comparaison directe de longueurs
Matériel :
- un modèle : un sapin constitué de 7 trapèzes de hauteur 3 cm
(longueur des grandes bases des trapèzes : 15,5 cm ; 13,2cm ; 11 cm ; 9,7 cm ;
7,5cm ; 5,2cm ; 3cm ;
-de la colle
-une feuille blanche
-des boîtes pour ranger les différentes bandes par taille. Les boîtes ne sont pas
ordonnées par taille.
Situation problème
-Présentation du projet
Présenter le sapin
Qu'est-ce que c'est ?
A quoi cela va t-il servir ? Que faut-il réaliser ?
Consigne : « Vous allez essayer de fabriquer un sapin comme le modèle.
Dans des boîtes vous avez des bandes de différentes tailles.
Quand vous aurez terminé, nous regarderons si le sapin est réussi ou non. S'il est
réussi, il sera accroché pour décorer la classe, sinon vous essaierez une autre
fois.
Déroulement :
1)Phase de recherche à partir de la situation problème
2)Confrontation :
Les productions sont examinées par l'ensemble de la classe. Les erreurs sont
repérées. Les élèves se donnent des conseils.
Comparaison par rapport au modèle.
Critères de réussite :
-Le sapin a une forme conique.
-Le bord est droit.
Variantes :
Nombre de trapèzes
3)Groupe de remédiation
Refaire le sapin avec aide :
-cadre sapin pour éviter les problèmes de collage ;
-une collection de trapèzes référence sur la table
4)Groupe de complexification
Refaire sans modèle
Alterner des trapèzes de deux couleurs