ECOLE DE MUSIQUE annexe 1 : Les ateliers de préparation

ECOLE
DE
MUSIQUE
annexe 1 : Les ateliers de préparation
Le groupe que vous animez (classe, atelier d’animation, association) peut participer de différentes façons à cette journée
d’animation en choisissant une ou plusieurs options dans la liste des ateliers proposés. Votre participation pourra aussi être
multiple ou un mixe de plusieurs activités. Par exemples : « une expo pourra donner suite à un quizz ou un jeu musical », « un
instrument insolite pourra participer à une formation musicale », etc.
L’affiche de la manifestation
-
Votre atelier, ou certains de vos élèves à titre individuel, participeront au premier des concours, celui de l’affiche de la fête.
En effet cette affiche devant servir de support de communication, le concours sera clos au moins 30 jours avant la fête.
Toutes les affiches participantes seront exposées le jour de la fête. Vous trouverez le règlement du concours en annexe 2.
Les ateliers d’expo
-
Vous pouvez avec votre classe, groupe, association, préparer un exposé sur un des thèmes retenus ou sur un thème que
vous choisirez en relation avec l’une des catégories figurant dans la liste des thèmes proposés en annexe 3.
Les ateliers de découverte
-
Vous pouvez à titre individuel, si vous êtes vous-même musicien, enseignant en musique, animer un atelier de découverte
d’un instrument et venir compléter les équipes d’animation. Cette participation est à préciser sur le fiche réponse.
Modalité de participation en annexe 4.
Les jeux musicaux
-
Vous devrez créer et animer pendant la journée de fête, un jeu musical, ou sur le thème de la musique et lancer ainsi un
défi à tous ceux qui viendront jouer. Vous trouverez des propositions de jeux à créer en annexe 5.
L’instrument insolite
-
Vous devez concevoir à titre collectif ou individuel, un instrument ou un ensemble d’instruments, fait à partir de matériaux
de récupération sans vocation musicale. Vous trouverez le règlement du concours en annexe 6.
L’orchestre déjanté
-
Mettre en place une formation musicale déguisée ou costumée, équipée d’instruments revus et corrigés à la sauce
farfelue, voire totalement inventés. Vous trouverez le règlement du concours en annexe 7.
Le carnaval musical
-
Participer au carnaval musical d’ouverture, en musique ou en chantant… si possible costumé ! Vous trouverez les
conditions de participation en annexe 8.
Formation musicale, groupe
-
Vous présenterez une formation musicale, une chorale, un groupe, et participerez aux concerts au cours de la journée, ou à
l’animation du pique-nique musical. Vous trouverez le règlement de la participation en annexe 9.
Simples spectateurs
-
Bien que nous préférions que vous puissiez vous aussi contribuer à la fabrication de cette journée festive, votre simple
participation en tant que spectateurs nous ravira et contribuera à la réussite de cette fête. Vous trouverez les conditions de
participation en annexe 10.
Piquenique musical
-
Vous voulez participer au piquenique musical (si le temps le permet), voyez les modalités de participation en annexe 11.
36, rue Lamartine 65000 Tarbes - Tél. : 05 62 31 12 89 - Mob. : 06 87 70 87 75
Site Internet : http://www.ecoledemusiqueanatole.com - Courriel : [email protected] - Siret : 34124776500124
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MUSIQUE
annexe 2 : le règlement du concours d’affiche
1.
Le concours est ouvert à tous à la condition d’avoir moins de 18 ans. La participation pourra se faire à titre
individuel ou collectif (classe, groupe de copains, fratrie, atelier…).
2.
Le projet d’affiche devra être réalisé sur un format A3.
3.
Dans « le projet d’affiche » il faut prévoir 2 choses distinctes :
1. Le « fond d’affiche » sur la base d’une composition graphique.
2. La « composition textuelle » qui viendra au premier plan et qui contiendra les éléments imposés.
N.B. : Le titre de l’affiche est le seul élément textuel pouvant être composé comme un élément graphique ou
présenté de manière originale.
4.
Le « fond d’affiche » pourra être établi sur les modes d’expression suivants :
Dessin
Peinture
Collage
Assemblage de différentes techniques…Aucune charte graphique n’est imposée (c.à.d. couleurs et formes
libres).
5.
La « composition textuelle » est constituée des éléments imposés :
Titre : « Les enfants fêtent la musique »
La date de l’évènement : « 21 juin 2013 »
Les autres éléments textuels (programme des activités durant la journée, logos des organisateurs et parrains,
formules légales) seront insérés par les organisateurs. Vous devez juste prévoir :
Soit une réserve (zone, blanche ou atténuée en couleur) pour écrire les textes.
Soit des éléments graphiques de support (fond différent, Bulle, etc.) pour l’insertion des textes.
Le contenu précis des textes insérés vous sera remis pour simuler vos insertions dans la préparation de votre
maquette.
6.
Le respect des droits d’auteur nous oblige à ne pas utiliser dans la composition, tout ou partie clairement
identifiable d’une œuvre, photo, texte ou tout autre élément dont nous ne détenons pas les droits.
7.
Le respect de la vie privée nous interdit la diffusion, sous quelque forme que ce soit, d’un portrait permettant
l’identification d’une personne.
8.
Ce concours n’est doté d’aucun prix, la seule satisfaction des auteurs de l’œuvre sélectionnée sera de voir leur
travail servir de support de communication à l’évènement. Il sera fait mention du nom des auteurs, de façon
collective, sur l’affiche à la mention « création de » et sur les supports de communication.
Les œuvres originales seront exposées le jour de la manifestation.
9.
Les travaux devront parvenir aux organisateurs au plus tard le 15 mai 2013 à l’adresse suivante :
Association les Amis d’anAtole
École de Musique anAtole
Concours affiche EFM
36, rue Lamartine
65000 Tarbes
Afin d’éviter la perte ou la destruction des œuvres originales, une photocopie couleur de l’œuvre devra être
envoyée
36, rue Lamartine 65000 Tarbes - Tél. : 05 62 31 12 89 - Mob. : 06 87 70 87 75
Site Internet : http://www.ecoledemusiqueanatole.com - Courriel : [email protected] - Siret : 34124776500124
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annexe 3 : Les ateliers d’expos
Le groupe que vous animez préparera un exposé sur un des thèmes proposés dans une des catégories proposées. Cet
exposé pourra être présentée sous forme traditionnelle (panneaux d’affichage, supports papier, carton, photos…) ou par le
biais d’une présentation multimédia (présentation de type office, montage vidéo…). Les moyens à mettre en œuvre pour
exposer le fruit de votre travail devront être précisés dans la fiche réponse.
Il peut être intéressant de construire sur la base de votre exposé un quizz qui viendra donner un attrait supplémentaire
au travail accompli.
Catégorie
Thèmes
Histoire
(de la
musique)
-
Biographie d’un musicien, d’un groupe
Les enfants prodiges dans l’histoire de la musique
Histoire d’un instrument
Histoire d’un mouvement musical
Histoire d’une œuvre musicale majeure (à choisir)
Les premiers instruments de musique : La paléo-musique
Tranche d’histoire : les grands événements musicaux de la période choisie
Histoire d’une marque ou d’un artisan : Luthier, facteur, …
Sciences
-
La musique et les mathématiques
Les mesures physiques de la musique
La fabrication d’un instrument : calculs, techniques de fabrication
L’oreille humaine : la perception musicale
Les différentes familles d’instruments de musique
L’évolution des techniques d’enregistrement : Du cylindre gravé à la dématérialisation numérique
Les essences de bois en lutherie
Pythagore l’avait bien dit… que nous a-t-il appris de la musique ? quel est son héritage ?
Géographie
-
Les musiques endémiques : recensement, présentation et cartographie des musiques dites
« folkloriques » d’une région, d’un pays, d’un continent.
Les instruments de ...Un pays ou une région du monde à choisir…
La musique rock : Vu d’ici ou d’ailleurs, est-elle si différente ?
La musique est elle partout la même ?
Sciences
humaines
-
La musique dans la religion : Les musiques sacrées
Les chansons de la contestation et des révoltes
La musique : Révélatrice d’une société ?
La musique : Langage universel ?
La musique : Révélateur ou/et amplificateur d’émotions ?
La musicothérapie : La musique çà soigne !
Musicologie
-
La musique c’est quoi ?
Définition et histoire de la gamme majeure
Harmonie : Histoire et évolution de la science des accords.
Rameau et la science de l’harmonie
Farfelu
-
Un musicien imaginaire, sa vie, son œuvre…
Un instrument imaginaire, son origine, sa fabrication…
Une œuvre, un concert imaginaire
36, rue Lamartine 65000 Tarbes - Tél. : 05 62 31 12 89 - Mob. : 06 87 70 87 75
Site Internet : http://www.ecoledemusiqueanatole.com - Courriel : [email protected] - Siret : 34124776500124
ECOLE
DE
MUSIQUE
annexe 4 : Les ateliers de découverte
En tant qu’éducateur et/ou musicien, vous viendrez animer un atelier de découverte de votre instrument. Vous
préparerez une brève présentation orale de votre instrument, de ses origines, et tout autre élément de culture générale qui s’y
rapporte. Puis vous en ferez une brève démonstration.
Dans la mesure du possible les enfants pourront essayer l’instrument (hors instruments à vent, ou rares et précieux) et
réaliser un thème basique.
L’atelier sera soit ouvert en permanence avec donc un flux continu à gérer, soit ouvert par session avec des rendezvous réguliers dans la journée.
36, rue Lamartine 65000 Tarbes - Tél. : 05 62 31 12 89 - Mob. : 06 87 70 87 75
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MUSIQUE
annexe 5 : Les jeux musicaux
Le groupe que vous animez préparera un jeu qu’il aura la charge d’animer et d’arbitrer je jour de la fête.
Ce jeu aura pour seuls principes l’apprentissage ludique et la participation joyeuse et désintéressée. Cependant si vous
le souhaitez vous pourrez mettre en place un classement des résultats obtenus par les participants.
La participation aux jeux musicaux se fait, soit sur stand avec un traitement immédiat des résultats, soit sur le site
global de la fête avec éventuellement retour et traitements des résultats sur votre stand.
Vous devrez envisager tous les aspects organisationnels de cette animation et faire part de vos besoins éventuels en
moyens techniques.
Catégorie
Quizz musical
Thèmes
-
Établir un questionnaire musical, mêlant différents aspects de la musique (histoire, technique,
culture générale, géographie, …)
Ces quizz pourront être liés à un ou plusieurs exposés.
La participation à un quizz doit pouvoir se faire en collectif.
Reconnaissance
sonore
-
Faire écouter et identifier des sons de différents instruments.
Faire écouter et identifier des styles de musique.
Faire écouter et identifier des types de formations musicales.
Jeux de piste
-
Construire un jeu de piste, impliquant éventuellement les autres participants et organisateurs.
-
Autres idées ? faites nous part de vos idées, elles sont bienvenues.
-
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ECOLE
DE
MUSIQUE
annexe 6 : le règlement du concours de l’instrument le plus insolite
1.
Le concours est ouvert à tous à la condition d’avoir moins de 18 ans. La participation pourra se faire à titre
individuel ou collectif (classe, groupe de copains, fratrie, atelier…).
2.
Sera qualifié d’instrument tout objet ou assemblage d’objet capable d’émettre au moins un son audible.
L’instrument devra rentrer dans au moins une des catégories suivantes :
Instrument à vent, soufflé, aspiré, expiré, ventilé,
Instrument à corde(s), pincées, tirées, frappées, secouées, …torturées,
Instrument à percussion, sur métal, bois, carton, toile, tête vide, citrouille, autre…
Instrument à vibration cosmique ?
ou toute autre composition des méthodes précitées, ou nouvelle dimension sonore (mais audible)…
3.
L’instrument peut être une fabrication collective, classes, ateliers d’arts plastique, groupe de copains, écoles,
troupeau… ou individuelle.
4.
L’instrument devra être fabriqué avec des matériaux et matériels de récupération dont la vocation originale est
tout, sauf musicale. Il sera apprécié qu’un soin tout particulier soit apporté à l’aspect esthétique de l’instrument.
L’aspect extérieur de l’instrument est laissé au libre choix des concurrents, tout est permis… ou presque ! Il est
interdit d’utiliser sa petite sœur, son petit frère, son hamster, le chat du voisin, les inséparables de grand-père, ou
son professeur de musique comme une partie de l’instrument, … Soyons raisonnables.
5.
Aucun système électronique, électrique, ou informatique ne pourra être utilisé. Le son devra provenir d’une action
mécanique ou directe du ou des joueur(s). Seule l’énergie renouvelable produite par le corps humain sera
acceptée.
6.
Tout système de transmission d’énergie mécanique de fabrication artisanale est admis, manivelles, poulies,
chaines de vélo…
De même la participation d’un corps étranger à la fabrication du son qu’il soit à l’état solide ou liquide (caillou,
eau…) est admise s’il ne présente aucun danger pour le musicien ou les auditeurs.
7.
L’instrument devra avoir un nom original.
8.
Il sera apprécié que l’on puisse aussi raconter dans une courte description, son histoire (de préférence totalement
imaginaire) et ses origines géographique et culturelle (eux aussi, de préférence, totalement imaginaires). Toute
ressemblance avec des évènements et des lieux existant sera, nous l’espérons purement fortuite.
9.
L’instrument devra obligatoirement être joué par un (ou plusieurs) joueur(s) pouvant être classé dans la catégorie
être humain.
La participation éventuelle d’extra terrestres étant soumise à l’approbation de la Police de l’air et des frontières il
en va de même pour la participation animale étant soumise à l’approbation de la SPA (donc pas de Hamster qui
pédale dans sa cage pour fournir du courant… )
36, rue Lamartine 65000 Tarbes - Tél. : 05 62 31 12 89 - Mob. : 06 87 70 87 75
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ECOLE
DE
MUSIQUE
annexe 7 : le règlement du concours de L’orchestre déjanté
1.
Le concours est ouvert à tous à la condition d’avoir moins de 18 ans. La participation ne pourra se faire qu’à titre
collectif (classe, groupe de copains, fratrie, atelier…).
2.
Le but est de présenter une prestation musicale jouée par un groupe/orchestre déguisé et utilisant des
instruments eux-mêmes « déguisés » ou inventés de toutes pièces.
L’objectif n’est autre qu’une franche rigolade musicale.
3.
L’œuvre présentée pourra, en contraste de l’aspect de l’orchestre, être très sérieusement interprétée ou au
contraire mise en scène de façon totalement farfelue.
L’aspect théâtral de la prestation sera pris en compte lors du jugement.
4.
Il est laissé libre le choix du ou des thèmes de déguisement ou de présentation de l’orchestre. Aucune règle n’est
imposée.
Laissez libre cours à votre imagination…
5.
Durée de la prestation : de 3 à 10 minutes maximum.
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MUSIQUE
annexe 8 : le règlement du carnaval musical
1.
Le carnaval est ouvert à tous à la condition d’avoir entre 0 et 107 ans. La participation pourra se faire à titre
individuel ou collectif (classe, groupe de copains, fratrie, atelier…).
2.
Déguisez-vous !
3.
Venez défiler à l’occasion de l’ouverture de la fête et pour sa clôture.
4.
Il est laissé libre le choix du ou des thèmes de déguisement. Aucune règle n’est imposée.
Laissez libre cours à votre imagination…
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ECOLE
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annexe 9 : le règlement de la formation musicale ou groupe
1.
Vous présentez un groupe, orchestre, chorale, qui assurera une prestation musicale non déjantée (voir annexe 7).
2.
Pas de style imposé.
3.
Durée de la prestation : de 3 à 10 minutes maximum.
4.
Il est laissé libre le choix du ou des thèmes de déguisement ou de présentation de l’orchestre. Aucune règle n’est
imposée.
Laissez libre cours à votre imagination….
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DE
MUSIQUE
annexe 10 : le règlement du simple spectateur
1.
Tout le monde peu venir découvrir et s’amuser lors de la manifestation sans condition ni limite d’âge, de sexe, de
provenance terrestre ou intergalactique.
2.
Vous serez invités à venir déambuler à travers les divers stands, à découvrir les ateliers et admirer les prestations
scéniques de chacun.
3.
Il est fortement recommandé que le simple spectateur encourage les artistes les plus talentueux lors des divers
concours et spectacles.
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DE
MUSIQUE
annexe 11 : le règlement du pique-nique musical
1.
Le pique-nique est ouvert à tous et se fera en extérieur si les conditions météo le permettent
2.
Ramenez de bonnes choses à manger
3.
Régalez-vous et profitez du spectacle
4.
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