Ilya Prigogine LES MÉTIERS DE LA COMMUNICATION

Haute École Libre de Bruxelles – Ilya Prigogine
DESCRIPTION DES UNITÉS D’ENSEIGNEMENT
LES MÉTIERS DE LA COMMUNICATION
CODE : UE3-1
Catégorie : ÉCONOMIQUE
Section : RELATIONS PUBLIQUES
Sous-section / Finalité / Option : Sans objet
Implantation : Campus Jupiter, avenue Jupiter 201, 1190 Bruxelles
Téléphone secrétariat : 02 /340 16 70
Unité d’enseignement pré-requise : Néant
Unité d’enseignement co-requise : Néant
Cycle :
1
Volume horaire : 52h
2
Bloc d’études : 2
Situation dans la formation :
er
 1 quadrimestre
☐ 2ème quadrimestre
Niveau du cadre européen des certifications :
Niveau 6
Niveau 7
Nombre de crédits ECTS : 5
Obligatoire / Optionnelle
Langues d’enseignement :
français (Relations publiques avec la
presse)
anglais (English : professional
communication )
Langue d’évaluation : id. Enseignement
Titulaire(s) des activités d’apprentissage :
Madame Michèle LAUWERS (Relations
Responsable de l’UE :
publiques avec la presse )
Madame Françoise VANDEVILLE
Françoise VANDEVILLE (English :
professional communication)
CONTRIBUTION AU PROFIL D’ENSEIGNEMENT :
En regard de l’ensemble du programme de formation, l’UE contribue au développement des
compétences et capacités suivantes :
Compétences :
C1 : S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution.
C2 : Communiquer, écouter, informer, conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe,
dans un environnement multilingue.
C3 : Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres aux RP.
Capacités :
C1 :
• Travailler tant en autonomie qu’en équipe, dans le respect de la culture de
l’entreprise.
• Collaborer à la résolution de projets et problèmes complexes avec méthode, rigueur,
proactivité et créativité.
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•
C2 :
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•
C3 :
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•
•
Développer une approche responsable, réflexive et critique des pratiques
professionnelles.
Recueillir, sélectionner, transmettre et expliquer les informations.
Structurer sa pensée et s’exprimer avec pertinence, par écrit et oralement, dans un
langage adapté aux différentes interlocuteurs.
Identifier les réseaux d’information relatifs aux activités de l’organisation et élaborer
une fonction de « veille de l’actualité ».
Exploiter les ressources des milieux médiatiques avec les instruments de travail
adéquats.
Comprendre et pratiquer activement les différents langages de communication :
langues parlées et écrites, langages audiovisuels et multimédia, communication non
verbale.
Utiliser et optimiser les techniques et outils de communication ; en suivre les
évolutions.
ACQUIS D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES
De manière générale pour l’unité d’enseignement :
Au terme de l’UE, l’étudiant aura compris et assimilé la théorie et sera capable de
communiquer efficacement (oralement et par écrit) avec le monde professionnel –plus
particulièrement les journalistes– en utilisant les médias adéquats et après avoir analysé les
supports utiles.
Par activité d’apprentissage :
• English : professional communication
L’étudiant sera capable :
o oralement et par écrit : de se présenter et d’interagir en anglais dans des situations
professionnelles, de comprendre des textes et documents audios/vidéos en anglais
sur des sujets professionnels et RP (niveau B2+) ;
o d’écrire des documents professionnels (niveau B2).
• Relations publiques avec la presse:
L’étudiant sera capable de cerner le profil des journalistes et de leurs
lecteurs/auditeurs/ téléspectateurs, de transcender leurs attentes et de répondre le plus
efficacement possible à leurs requêtes afin de toujours soigner l’image de
l’organisation vis-à-vis d’une opinion publique de plus en plus exigeante, critique,
influençable et influente.
CONTENU SYNTHÉTIQUE
English : professional communication
• Communication en situations professionnelles :
• Se présenter ou présenter quelqu’un
• Communiquer de façon professionnelle au téléphone et lors d’une interview
d’embauche
• Correspondance professionnelle (CV, lettre de motivation, lettres diverses,
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•
invitations, emails, le communiqué de presse,…)
Les RP :
o Vocabulaire thématique
o Les RP en Belgique et ailleurs : organismes et outils
o Les RP et la presse
Relations publiques avec la presse
• Le service de presse
• Les agences de presse
• Les fichiers de presse
• Le communiqué de presse
• Le dossier de presse
• La conférence de presse
• Le déjeuner de presse
• Le cocktail de presse
• Le voyage de presse
• Les photos de presse
• La revue de presse
English : professional communication
• Communication en situations professionnelles :
• Se présenter ou présenter quelqu’un
• Communiquer de façon professionnelle au téléphone et lors d’une interview
d’embauche
• Correspondance professionnelle (CV, lettre de motivation, lettres diverses,
invitations, emails, le communiqué de presse,…)
• Les RP :
o Vocabulaire thématique
o Les RP en Belgique et ailleurs : organismes et outils
o Les RP et la presse
MÉTHODES D’APPRENTISSAGE
Relations publiques avec la presse
Exposés magistraux, Powerpoints, Extraits de documentaires,
Travaux d’étudiants
• Sur la matière en Mind Mapping
• Sur les médias spécifiques utilisés : communiqués, dossiers de presse, revues de
presse
English : professional communication
Cours en petits groupes et cours participatif basé sur la préparation en autonomie et la
production (écrite et orale) régulière des apprenants en classe.
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SUPPORTS DE COURS
Obligatoire
En ligne
English : professional communication
Oui
Relations publiques avec la presse
Oui
Oui
Oui,
partiellement
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Type d’évaluation :
En English : professional communication :
Janvier : travail journalier 70%, partiellement remédiable + examen oral 30%, remédiable.
Septembre : travail journalier 30% + examen écrit 30% + examen oral 40%
En Relations publiques avec la presse :
Janvier : travail journalier 20%, non remédiable + examen écrit 80%, remédiable.
Septembre : travail journalier 20% + examen écrit 80%.
Évaluation des activités d’apprentissage avec pondération :
English : professional communication : 60%
Relations publiques avec la presse : 40%
Moyenne arithmétique conditionnée à l'obtention d'un 10/20 minimum dans chacune des
activités d'apprentissage.
En cas de moyenne de l'UE ≥ 10/20 mais avec une note d’activité d'apprentissage < 10,
délibération entre les titulaires de l'UE qui décident :
le maintien de la moyenne pondérée des notes de l’UE
ou
l'attribution d'un 9/20 pour l'UE.
SOURCES DOCUMENTAIRES
Utilisées par l’enseignant :
Relations publiques :
LIBAERT (T.), Westphalen (M.H.), Communicator, Éd. Dunod, Paris 2012.
MOREL (P.), Pratique des relations presse, Paris, Éd. Dunod ,2008.
English : professional communication : sources principales
ASHLEY (A.), Oxford Handbook of Commercial Correspondence, New Edition, OUP, 2003
BRIEGER (N.), Writing, HarperCollins Publishers, 2011
BROOK- HART (G.), Business Benchmark, Upper-intermediate, Cambridge, Cambridge
university press, 2006
DUBICKAL (L.) & O’ KEEFFE (M.), Market leader, Longman, 2009
DUCKWORTH (M.) & TURNER (R.), Business Result, Oxford, Oxford University Press,
2012
WALLWORK (A.), International Express, Upper-intermediate, Oxford, Oxford University
Press, 2007
WYATT (R), Check your vocabulary for TOEIC, Macmillan, 2008
http://esl.about.com/od/businessenglishwriting/
http://www.bprca.be/site/index.php?option=com_content&view=article&id=1&lang=en
http://www.ego4u.com/en/business-english/communication/
http://www.prospects.ac.uk/
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https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/681/01/#sub6
https://www.englishclub.com/business-english/index.htm
Proposées à l’appui du travail personnel de l’étudiant :
Relations publiques :
LIBAERT (T.), Westphalen (M.H.), Communicator, Éd. Dunod, Paris 2012.
English : professional communication
Des sites internet tels que BBC, ABC, EGO4U, EnglishClub, englishpage.com
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