n1 instruments

Lecture documentaire - Niveau 1
Lecture documentaire - Niveau 1
Instruments de musique
Instruments de musique
A
A
Choisis la bonne fin de phrase.
Choisis la bonne fin de phrase.
• Le violon a (quatre cordes. / six cordes.)
• Le violon a (quatre cordes. / six cordes.)
• Les cordes les plus longues de la harpe donnent les sons (aigus. / graves.)
• Les cordes les plus longues de la harpe donnent les sons (aigus. / graves.)
• Sur la batterie, on trouve (des timbales. / des cymbales.)
• Sur la batterie, on trouve (des timbales. / des cymbales.)
• La conga a été inventée à (Cuba. / Rome.)
• La conga a été inventée à (Cuba. / Rome.)
B
B
Recopie les phrases vraies.
• Le piano est un instrument à cordes.
• L’accordéon est aussi un instrument à cordes.
• Il y a trois sortes de saxophones.
• Le saxophone est un instrument à vent.
• La cornemuse est formée d’un sac et de sept tuyaux.
Recopie les phrases vraies.
• Le piano est un instrument à cordes.
• L’accordéon est aussi un instrument à cordes.
• Il y a trois sortes de saxophones.
• Le saxophone est un instrument à vent.
• La cornemuse est formée d’un sac et de sept tuyaux.
C
Quel est l’instrument que l’on appelle parfois « le piano à
bretelles » ?
C
Quel est l’instrument que l’on appelle parfois « le piano à
bretelles » ?
D
Donne la famille de chaque instrument.
D
Donne la famille de chaque instrument.
Le piano est
Le cor d’harmonie est
La cornemuse est
La batterie est
E
un cuivre.
un instrument à cordes.
un instrument à percussion.
un instrument à vent.
De quel instrument aimerais-tu jouer ? Pourquoi ?
Le piano est
Le cor d’harmonie est
La cornemuse est
La batterie est
E
un cuivre.
un instrument à cordes.
un instrument à percussion.
un instrument à vent.
De quel instrument aimerais-tu jouer ? Pourquoi ?