FRANCESE 4P Sociale - Istituto di Istruzione Superiore Giovanni

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO
“GIOVANNI FALCONE”
PROGRAMMA SVOLTO
Materia: Francese
Docente: Elsa Ragni
Classe: 4P
Indirizzo: Sociale
Anno formativo: 2015/2016
MODULO 1
STRUTTURE MORFOSINTATTICHE
• Il futuro
• Il passato prossimo
• L’imperfetto
• I gallicismi
• Il participio presente e il gerundio
• I verbi pronominali
• L’accordo del participio passato
• La forma passiva
• Il condizionale
• L’imperativo
• I verbi impersonali
• Le relazioni temporali
• La causa e la conseguenza
• L’ipotesi e la condizione
• Lo scopo
Revisione dei seguenti verbi nei tempi presente, imperfetto, futuro, condizionale, passato
prossimo: avoir, ȇtre, parler, finir, rendre, recevoir, s’appeler, aller, connaitre, croire, devoir,
dire, écrire, faire, falloir, lire, offrir, ouvrir, partir, pleuvoir, pouvoir, prendre, savoir, venir,
voir, vouloir.
LESSICO
• La pollution et la protection de l’environnement
• La sécurité
• Décrire un objet
• Si on désobéit, on est puni !
• La circulation
• La politique et la citoyenneté
• Les moments d’une vie
• Les conflits : se disputer et se réconcilier
• La télé
• La santé et la maladie
MODULO 2 e 3
Dal testo Enfants, Ado, Adultes sono stati trattati i seguenti argomenti contenenti la micolingua del
percorso di studi dell’indirizzo socio-sanitario: Le corps humain , L’alimentation, L’environnement,
Désordres alimentaires, Les besoins de l’enfant, L’alimentation de l’enfant, Les maladies de
l’enfant
In corso d’anno formativo sono stati ripresi gli aspetti fonetici della lingua e revisionati i principali
tempi verbali (presente, imperfetto, futuro, condizionale, passato prossimo) sia regolari che
irregolari. Ẻ stata ripresa ed ampliata la conoscenza della nomenclatura di base della lingua oggetto
di studio nonché affrontati alcuni argomenti di civiltà francese quali l’Union Européenne
PALAZZOLO S/O, lì 30 maggio 2016
La Docente:
I rappresentanti:
Il programma, suddiviso in tre moduli, è stato svolto regolarmente nonostante la classe abbia
evidenziato qualche difficoltà nell’apprendimento degli argomenti proposti a causa di lacune
pregresse che è stato necessario colmare tramite un ripasso in itinere del programma che avrebbe
dovuto essere svolto negli anni del biennio.