L`article A: L`article défini, indéfini et partitif 1

L'article
A: L'article défini, indéfini et partitif
formes
Exemples
Articles définis : le, la, l', les
-Bonjour, est-ce que vous avez le roman de Cocteau : «
-une personne ou chose, connue ou unique
Les Enfants terribles » ?
-une personne ou une chose, considérée dans sa généralité -Non, nous sommes spécialisés dans la science-fiction.
Articles indéfinis : un, une, des (de)
-une personne ou une chose non précisée
Je cherche un guide avec des cartes détaillées de belles
illustrations.
Articles partitifs : du, de la, de l', des
-Quelque chose que l'on ne peut pas compter
Je voudrais aussi du papier à lettres et de la colle, s'il vous
plaît.
Attention !
-Les articles définis le et les ont une forme contractée avec les prépositions à et de : au, aux, du, des.
-Avec les verbes pronominaux, pour désigner les parties du corps, on utilise l'article défini ou indéfini : Elle s'est cogné
la tête, elle s'est brûlé le doigt (un doigt).
1. Soulignez la forme correcte.
Votre programme pour une semaine à Paris vous laisse une grande liberté. Nous organisons
cependant quelques activités pour votre plaisir :
1. Vous dînerez dans le/un célèbre restaurant « Lapérouse ».
2. En soirée, vous aurez le choix entre la/une promenade ou le/un concert en plein air.
3. Vous apprécierez de vous promener dans un/le jardin du Palais Royal.
4. Nous vous proposerons la visite d'un/du musée.
5. Vous vous amuserez à des/aux Folies Bergères.
6. Vous assisterez au/à un défilé de mode dans la/une boutique de haute couture.
2. Complétez avec un article défini ou indéfini.
-Tu veux bien aller acheter des (1) gâteaux ?
-Ois, mais où ?
-Tu trouveras bien .................... (2) boulangerie ouverte.
-À .................... (3) heure pareille, ça m'étonnerait mais je crois qu'il y a .................... (4)
supermarché ouvert jusqu'à 22 heures.
-En rentrant, passe à .................... (5) charcuterie acheter .................... (6) tranches de jambon. et
n'oublie pas .................... (7) petits fours salés que j'ai commandés.
-.................... (8) petits fours ! Je me régale d'avance !
-Tu as trouvé .................... (9) libre sur .................... (10) Tunisie que tu cherchais ?
-Oui, j'ai acheté .................... (11) guide très pratique dans .................... (12) librairie près d'ici.
-.................... (13) Librairies du Monde, je la connais, elle est super et .................... (14) patron
est .................... (15) homme très cultivé. Il me donne toujours toutes .................... (16)
informations que je veux.
3. Soulignez la forme correcte.
-Tu sais, ma sœur, elle n'a vraiment pas de chance !
-Ah bon ! Qu'est-ce qui lui est arrivé ?
-Eh bien, la/une (1) semaine dernière, elle était chez des/les (2) amis, elle est tombée dans l'/un (3)
escalier de la/d'une (4) cave. Elle s'est cassé un/le (5) nez, elle s'est fait mal à la/une (6) tête. En
plus, elle a une/la (7) fracture du/d'un (8) poignet gauche, et elle s'est aussi cassé un/le (9) doigt de
la/d'une (10) main droite.
-Non, pas possible !
4. Soulignez la forme correcte.
Je vais vous raconter une/l' (1) histoire, et c'est une/l' (2) histoire vraie ! C'est l'/une (3) histoire
du/d'un (4) professeur qui a des/les (5) élèves qui vont passer le/un (6) baccalauréat. L'/Un (7)
examen approche, mais un/le (8) soleil brille et la/une (9) chaleur n'aide pas des/les (10) élèves à se
concentrer. Ils ont le/un (11) devoir de philosophie à écrire, avec comme sujet : « Qu'est-ce que
le/qu'un (12) courage ? » Tous ensemble, ils décident de répondre de la/d'une (13) même manière :
« Un/Le (14) courage, c'est ça ! » et ils rendent tous leur copie avec cette unique phrase. Le
professeur doit mettre une/la (15) note, et il choisit la/une (16) note maximale, 20/20, pour la/une
(17) classe complète. Que pensez-vous du/d'un (18) choix comme celui-là ?
5. Complétez avec un article défini, indéfini ou partitif.
-Écoute le (1) vent qui chante dans les feuillages !
- Oui, il y a .................... (2) vent ce matin !
-C'est .................... (3) vent chaud du sud.
-Ne t'assieds pas là .................... (4) herbe est toute mouillée !
-C'est .................... (5) herbe bien verte.
-C'est bien vert ici, il y a .................... (6) herbe partout !
-Il a tellement plu que .................... (7) terre est boueuse !
-Regarde, il y a .................... (8) terre sur tes chaussures !
-C'est .................... (9) terre très fertile.
6. Complétez avec un article défini ou partitif.
-Tu prends du (1) sucre dans ton thé ?
-Non, je préfère .................... (2) thé sans sucre. Quelquefois, je mets .................... (3) crème, pas
toujours. Qu'est-ce qu'on fait alors, on va au cinéma comme prévu ?
-Oui. Ils passent .................... (4) dernier James Bond ou My fair Lady. Qu'est-ce qui te tente ?
-Oh, je préfère .................... (5) suspense, .................... (6) action, aujourd'hui. Et toi ?
-Moi aussi, ça va nous donner .................... (7) énergie ! On y va à pied ?
-Je préférerais .................... (8) bus, j'ai un peu mal aux pieds.
-D'accord. Fais-moi penser qu'au retour, il faudra que j'achète .................... (9) pain pour ce soir.
Allez, on y va !
7. Complétez avec un article défini, indéfini ou partitif.
ZOÉ. -Tu veux un apéritif pendant que tu fais la cuisine ?
OCTAVE. - Ah oui ! Ce n'est pas de refus, j'adore prendre l' (1) apéritif. Bon alors, je vais te
faire .................... (2) salade de tomates pour commencer.
ZOÉ.- Tu mets .................... (3) sauce sur tes tomates ?
OCTAVE. - Non, juste .................... (4) huile d'olive.
ZOÉ.- Je déteste .................... (5) huile d'olive, c'est trop fort !
OCTAVE.- Oui, mais moi, j'ai .................... (6) petite huile d'olive de Sicile délicieuse, tu devrais
goûter !
ZOÉ.- Qu'est-ce qu'on boit ? .................... (7) vin, .................... (8) eau ou .................... (9) bière ?
OCTAVE.- .................... (10) bière, j'ai horreur de ça ! Je préfère .................... (11) vin, et on
prend .................... (12) eau aussi.
8. Soulignez la forme correct.
L'/De l' (1) autorité est une/la (2) qualité essentielle dans l'/une (3) éducation des enfants. Mon
père avait une/l' (4) autorité, de l'/une (5) autorité naturelle. Ma grand-mère était trop gentille : elle
montrait de la/une (6) tolérance, de la/une (7) tolérance excessive, disait mon père, avec ses petitsenfants. J'adorais cette femme, qui symbolisera toujours de la/la (8) compréhension et la/de la (9)
générosité. Avoir le/un (10) cœur, n'est-ce pas le plus importante ?