Oh, je voudrais tant que tu te souviennes… Éditorial
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Oh, je voudrais tant que tu te souviennes… Éditorial
AD S EA Mensuel n°255 • Janvier 2017 À tous ceux, au cœur desquels la « Sauvegarde de Seine-et-Marne » est chère, je souhaite, avec tous les membres du Conseil d’administration, une excellente année 2017, pleine de joie, de santé, de succès et de bonheur. Yves Le Gal, Président. Éditorial Oh, je voudrais tant que tu te souviennes… Passe l’automne, vienne l’hiver1… Bientôt, inexorablement, emportée par le flot du temps qui passe, 2016 se perdra dans l’océan de l’oubli. Alors, que restera-t-il de l’année écoulée ? Pour parer à la grande dilution, on serait tenté de céder aux sirènes de l’évaluation, façon droit d’inventaire. Car il faut bien le dire, une certaine manie des poids et mesures2 tend à s’imposer. Pour objectiver l’utilité et l’efficacité d’un projet ou d’une action, tableaux de bord et indicateurs de gestion sont aujourd’hui incontournables. Le pays lui-même est sous perfévaluation permanente : taux de croissance, efficience du système éducatif, satisfaction des patients hospitalisés, courbe du chômage, fréquentation touristique… Munis de baromètres, thermomètres ou pyromètres3… à tous les coins de rue, grands et petits évaluateurs pullulent. Envie d’une sortie ? Un clic et vous accédez à la notation des restaurants ou du bistrot du coin ! Un autre clic et vous voilà le plus avisé des évaluateurs. Des étoiles plein la toile. Serions-nous tous devenus de zélés petits inspecteurs du guide Michelin ? Les mauvais coucheurs arguent qu’évaluation et délation sont synonymes. Ils n’hésitent pas à transformer la controverse en une inquiétante conjecture idéologique. La faute à la mondialisation qui assombrirait le paysage social. Adieu confiance. Bonjour défiance… A contrario, Jacques Munier4 est éclairant quand il affirme qu’il n’y a pas de confiance sans une dose de méfiance, en référence, sans doute, à la prudence comme vertu politique cardinale5. Dans sa chronique sur l’Éloge paradoxal de la méfiance6, il réfute la pensée selon laquelle « De PISA7 à Airbnb8, chacun note chacun et impose la standardisation des comportements et la défiance. Le démon de l’évaluation nous convertirait collectivement en une corporation de délateurs »9. En référence à cette enquête, ces Bernardo Gui10, inquisiteurs des temps modernes, jugent que « la France scolaire n’en finirait pas de grenouiller dans le ventre mou du comparatif international ». Ce rapport ne serait donc qu’une « opération de classement comparable à celle des agences de notation financière qui débitent du triple A…»11. Ça sent le bûcher. Pourtant, quoi de choquant à ce qu’une institution qui classe soit ellemême classée ? Quoi d’extraordinaire à ce qu’une lisibilité des résultats s’appuie sur une méthodologie d’enquête et des normes, fussent-elles internationales ? Ces règles sont bien la garantie d’une justesse, voire d’une justice d’appréciation. Un kilogramme pèse bien le même poids à Pleumeur-Bodou, Vladivostok ou Tombouctou12… 9 Luc Le Vaillant, un journaliste de Libération cité par Jacques Munier. 10L’abject inquisiteur du roman d’Umberto Eco, Au nom de la rose. 11 En référence à Luc Le Vaillant cité précédemment. 12Ndlr : il s’agit en réalité d’une approximation. Mais nous considérerons ici que les variations, de l’ordre de 0,5%, de la pesanteur terrestre en fonction de l’endroit où l’on se trouve sur le globe, sont négligeables, et laisserons ces considérations au seul physicien intégriste de notre comité de rédaction. Directeur de la publication Jean-Michel Tavan Conception/réalisation Sommaire Éditorial..................................................... 1 Oh, je voudrais tant que tu te souviennes… Christophe Charlanne 1Le titre comme ces premiers mots sont extraits de La Chanson de Prévert de Serge Gainsbourg. 2 Voir Rubrique à brac, Les mesures républicaines, p.4. 3 Le pyromètre ne sert pas à mesurer le pire, mais les hautes températures… 4 Jacques Munier, professeur de philosophie à Besançon, puis à Paris. Producteur à France Culture depuis 1983. 5 Les vertus cardinales selon Platon : la prudence, la tempérance, la justice et la force d’âme. 6 Éloge paradoxal de la méfiance, France Culture, Le journal des idées, mardi 13 décembre 2016, 6h40. 7 PISA : Programme international pour le suivi des acquis. C’est le nom de ce classement produit et publié par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) depuis maintenant 15 ans. C’est une entreprise colossale, une enquête sur les systèmes scolaires de plus de 70 pays dont les résultats, publiés tous les trois ans, suscitent la joie ou de puissants psychodrames dans les pays analysés, sans parler des critiques récurrentes sur ce thermomètre facilement accusé de transmettre la fièvre. 8 Airbnb : site en ligne d’hébergements qui compte en France près de 350 000 logements et plus de 10 millions d’hôtes. Comité de rédaction Audrey Audoin Christophe Charlanne Paul de Maximy Cyrille Dôme Cosette Jaschinski Pascal Le Rest Alice Méar Jean-Michel Tavan François Varry Ont participé à ce numéro François Varry Jean-Michel Tavan Adsea-scopie............................................... 2 Journée de sensibilisation à la prévention de la radicalisation : analyse du processus, des techniques et des indicateurs de détection Rubrique à brac........................................... 4 • Les mesures républicaines • Le prince de Ligne • Éloge de l’amabilité • Dirigeance, mythe et réalité Offres d’emploi............................................ 5 Journal édité par l’Association départementale de sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence en Seine-et-Marne. Diffusé à 1 200 exemplaires à l’attention des salariés et des partenaires de l’association. Retrouvez tous les anciens numéros en téléchargement sur adsea77.fr, rubrique Informations et actualités > Historique > Journal ADSEA 77 • 2 bis, rue Saint-Louis 77000 Melun • Tél. 01 60 68 38 36 • Courriel : Journal [email protected] Journalde del’ADSEA 77 l’ADSEA 77n°255 n°*** janvier mois année 2017 | 1 Éditorial (suite) …/… Pour autant, une critique de l’évaluation doit-être entendue. La démarche évaluative peut être coûteuse en temps, aléatoire quant à son objectivité, pesante administrativement, glaçante humainement13, instrumentalisée stratégiquement… Normative, elle peut nuire gravement à la créativité… Quand il y a inflation de technicité, « les cordes du progrès ne vibrent plus car on a trop tiré dessus. La technique déborde, la richesse ralentit »14. Pour échapper à la surévaluation, il faut sans doute se référer à une autre vertu cardinale : la tempérance. Point trop n’en faut disait grand-mère. Il y a toutefois une limite aux méthodes évaluatives, car tout ne s’évalue pas. C’est un peu osé, mais je crois qu’il convient d’évoquer ici une dernière vertu platonicienne : la force d’âme. Le prince de Ligne15 aurait parlé d’amabilité16. On est là dans le registre de la morale, des convictions, du mythe17 et, pourquoi ne pas le dire, de la croyance. Ici, rien de conceptuel ou d’abstrait. Il y a de l’opérationnel là-dedans. Ça donne sens et puissance à la vie comme elle va. Face à un adversaire entrainé et bien armé, le combattant qui part au feu porté par un idéal vaincra, parce qu’il sera plus volontaire, plus constant, plus rusé, plus créatif… En 1907, un médecin américain nommé Duncan MacDougall avait bien tenté d’évaluer cette force en cherchant à déterminer le poids d’une âme. 21 grammes, ce n’est pas lourd… Autant adhérer au « Ghost club »18 ! On touche là aux limites de la technique. Le gargantuesque Rabelais n’écrivait-il pas : science sans conscience n’est que ruine de l’âme. En d’autres temps, Rembrandt peignait Le retour du fils prodigue. « Un peu d’attention nous révèle que Rembrandt a représenté le père, les deux mains sur les épaules du fils prodigue, avec une main d’homme et une main de femme : une main pour la loi, une main pour l’amour »19… Le cœur ET la raison… Pour ma part, j’opte pour une créativité joyeusement sérieuse, une fraternité lucide, une technicité chaleureuse, une pratique évaluative sereine20… Jean-Michel Tavan Postscriptum : La quadrature des vertus, ordonnée selon Platon : la prudence comme valeur première, puis la tempérance, la justice et la force d’âme (le courage)… À propos de cette qualité dernière, je ne peux que vous souhaiter, pour 2017, de ne pas en manquer. À toutes et à tous : que la force soit avec vous… et que le ciel vous tienne en joie. 13 C’est le sens des spots télévisés UNICEF . On y voit des enfants du monde clamer : « Nous ne sommes pas des statistiques ». 14 Etienne Grass cité par Jacques Munier. 15 Voir Rubrique à brac, Le prince de Ligne, p.4. 16 Voir Rubrique à brac, Eloge de l’amabilité, p.4. 17 Voir, Rubrique à brac, La dirigeance, mythe et réalité, p.4. 18 Le « Ghost Club », ou club des fantômes, fondé en 1862 à Londres semble être le plus ancien organisme consacré à l’étude des manifestations paranormales comprenant entre autres apparitions de fantômes, lieux hantés, poltergeist et ovnis. Avec des membres aussi prestigieux que Charles Dickens, Sir Arthur Conan Doyle ou encore Dennis Wheatley, on imagine aisément l’ambiance feutrée des réunions de membres dans un pub cossu du centre de Londres, débattant de sujets tels que la précognition, la télépathie ou la magie égyptienne. 19Etienne Gruillot, Petites chroniques de la vie comme elle va, Seuil, octobre 2016, p.106. 20Moralité : on peut aimer simultanément l’évaluation et l’andouille… triple A, bien sûr ! 2 | Journal de l’ADSEA 77 n°255 janvier 2017 Adsea-scopie Journée de sensibilisation analyse du processus, des Organisée par le Conseil départemental et Rendre compte d’une journée de formation peut relever facilement de l’exercice convenu : on précise la date, le lieu de cette formation. On en indique le titre. Ensuite, après avoir fait une courte biographie de l’intervenant, on développe ses idées forces succinctement, avant de dire que c’était très intéressant et que le public en est sorti enrichi de nouvelles perspectives. On n’écrira jamais que les éléments théoriques déployés étaient approximatifs, que le lyrisme à l’habituelle sauce humaniste masquait mal l’absence de rigueur de pensée, encore moins que l’on s’est un peu ennuyé. Chacun sait, au fond, que les journées de formation remplissent une double fonction. Celle de former, comme leur nom l’indique, et celle de permettre une respiration dans le quotidien, de croiser des anciens collègues et de saluer quelques partenaires incontournables… Le Département et la DTPJJ de Seine-et-Marne ont organisé, le 28 novembre dernier, une journée de formation et de sensibilisation à la détection et prévention de l’embrigadement et de l’idéologie terroriste. Cette journée était animée par le cabinet Bouzar Expertises1. Au regard du thème de cette journée, l’accueil, à l’Espace Pierre Bachelet à Dammarie-les-Lys, était cadré par un important dispositif de sécurité qui mettait directement dans l’ambiance. La gravité du sujet traité et la densité des éléments transmis ont quelque peu modifié la tonalité de cette journée de travail, en entamant la convivialité ordinaire propre au regroupement des travailleurs sociaux. Chacun, au fil de l’actualité, s’est construit une représentation de ce qu’est le djihadisme, de ses enjeux politiques, religieux, sociétaux. Chacun s’est construit sa représentation sur fond d’incompréhension et d’irreprésentable. Comment, effectivement, réussir à entendre la logique sous-jacente qui préside à ce qui n’apparaîtrait trop facilement que comme une folie meurtrière ? Comment se donner les outils pour penser l’impensable, repérer et comprendre les processus en jeu dans la radicalisation et se déprendre de la sidération suscitée pour retrouver le chemin de la réflexion ? D’autant que cette réflexion, souhaitable dans l’engagement citoyen de chacun, est incontournable dans la construction de notre posture professionnelle : chacun peut être appelé à travailler 1www.bouzar-expertises.fr à la prévention de la radicalisation : techniques et des indicateurs de détection la DTPJJ le 28 novembre 2016 auprès de jeunes pris dans des processus de radicalisation et se doit de construire des outils de compréhension et, si possible, d’action. Cette journée de travail a été d’une densité exceptionnelle. Après un rappel de l’ancrage historique et géopolitique des mouvements terroristes, l’intervenante, prenant appui sur un diaporama particulièrement clair et explicite, a déroulé les processus d’embrigadement proposés par les recruteurs de l’état islamique. Les personnes souhaitant avoir plus d’éléments peuvent retrouver ce diaporama sur le site du cabinet Bouzar Expertises. Ce processus d’embrigadement s’appuie essentiellement sur internet et les réseaux sociaux, dans l’intimité de la chambre des adolescents concernés, échappant de ce fait au contrôle et à la vigilance des adultes de référence. Ce processus va cibler des jeunes en recherche de réponses existentielles et religieuses totales et définitives, en favorisant l’isolement de leur environnement socialisant. Il s’agit d’user de la théorie du complot pour mener le jeune à une vision paranoïaque du monde, de le désaffilier de ses repères d’origine en lui proposant, en substitution, une communauté mythique de rattachement et une croyance qui viendrait le distinguer totalement du reste des humains, dans une position d’éveillé et d’élu qui lui donnerait tous les droits sur le monde, puisqu’il est appelé personnellement à régénérer ce monde, par son sacrifice. Le processus d’embrigadement s’appuie sur les failles personnelles de chacun et va proposer, selon ces failles, des modèles et des mythes adaptés : « daeshland » comme terre promise ; faire de l’humanitaire en Syrie ; trouver, pour les jeunes filles, l’amour véritable par le mariage avec un combattant, etc. L’accompagnement proposé se révèle très personnalisé, jusqu’à ce que le groupe de substitution efface littéralement les affiliations d’origine. Prenant appui sur des motifs d’engagement généreux, les recruteurs vont progressivement faire basculer leurs interlocuteurs vers une idéologie totalisante, totalitaire et déshumanisante, où l’autre qui ne partage pas la même croyance est indigne d’intérêt et de respect, quantité négligeable qui n’est même plus susceptible d’identification. Ainsi, cette jeune fille visionnant des vidéos d’égorgement de prisonniers et postant sur les réseaux sociaux que « décidemment, ces gens-là n’ont pas la tête sur les épaules »… Le diaporama déroulé durant cette journée comportait de nombreuses vidéos de propagande de l’état islamique, dont chacun avait entendu parler mais que peu, finalement, avaient eu l’occasion de visionner. Ces vidéos sont bien faites. Appuyées par des musiques et des chants de qualité, visionnées en boucle par les nouveaux adeptes, elles portent à la transe. Elles laissent un malaise au spectateur novice, qui ne peut pas ne pas repérer leur indéniable qualité esthétique. Légitimer la cruauté au nom d’un idéal2, voilà tout l’enjeu de l’entreprise de la radicalisation, entreprise menée avec finesse et intelligence. Que la finesse, l’intelligence et la beauté puissent être au service d’un processus de déshumanisation, voilà qui vient contrarier fortement les évidentes valeurs de nos professions. Face à des évènements suscitant plus l’horreur que la pensée, l’indignation plus que la réflexion, il est remarquable qu’au-delà de l’émotion, des querelles d’experts et de la multiplicité des enjeux politiques, certains aient le courage de se coltiner avec ce point de réalité et puissent proposer des axes de compréhension et d’action. Les djihadistes se considèrent comme des « éveillés » ayant, de ce fait, tous les droits sur la multitude impie et endormie. En cette fin de journée de formation, les travailleurs sociaux sont repartis non pas éveillés, mais éclairés d’un savoir lourd à porter, qui méritait qu’on s’y arrête. Billet d’humeur #1 Les mots pour maudire… l’amour Il conclut l’engueulade par ces mots : Heureusement qu’on s’aime ! Billet d’humeur #2 Bison rusé Évitez les boulevards du pessimisme, Ils sont embouteillés de populisme. Préférez les chemins de traverse, Ceux de la liberté critique… François Varry, chef de service éducatif au SAV. 2 L’idéal et la cruauté. Subjectivité et politique de la radicalisation, Fethi Benslama, 208 pages, Éditions Lignes, 2015. Journal de l’ADSEA 77 n°255 janvier 2017 | 3 Fa b r i q ue à b rac Le prince de Ligne Charles-Joseph, prince de Ligne, naquit à Bruxelles le 23 mai 1735. D’après les généalogistes, ces romanciers de l’histoire, l’origine de sa famille se perdait dans la nuit des temps : les uns le font descendre d’un roi de Bohème, d’autres lui donnent pour premier ancêtre Thierry d’Enfer, issu de Charlemagne… Le prince de Ligne a tracé dans ses mémoires un portrait de ce que l’on appelait en son temps l’homme aimable. L’homme aimable, tel qu’il l’entend, c’est plus que l’honnête homme, c’est l’honnête homme embelli, perfectionné ou achevé par la réunion des dons les plus divers, habile surtout en l’art de se faire valoir, original et un peu précieux, presque aussi rare, si nous l’en voulions croire, qu’un grand général, qu’un grand artiste, ou qu’un homme d’État. Source : fr.wikisource.org/wiki/Le_Prince_ de_Ligne Éloge de l’amabilité [27] Je connais des gens qui n’ont d’esprit que ce qu’il faut pour être des sots. Écoutez-les, ils parlent bien. Lisez-les, ils écrivent à merveille. Du moins cela se dit comme cela. Tout le monde a de l’esprit à présent, mais il n’y en a pas beaucoup dans les idées, méfiez-vous des phrases. S’il n’y a pas du trait, du neuf, du piquant, de l’originalité, ces gens d’esprit sont des sots à mon avis. Ceux qui ont ce trait, ce neuf, ce piquant, peuvent encore ne pas être parfaitement aimables, mais si l’on unit à cela de l’imagination, des jolis détails, peut-être même des disparates heureux, des choses imprévues qui partent comme un éclair, de la finesse, de l’élégance, de la justesse, un joli genre d’instruction, de la raison qui ne soit pas fatigante, jamais rien de vulgaire, un maintien simple, ou distingué, un choix heureux d’expression, de la gaité, de l’à-propos, de la grâce, de la négligence, une manière à soi en écrivant, ou en parlant, dites alors qu’on a réellement, décidément de l’esprit, et que l’on est aimable. [28] Si, ajouté à cela, on a des connaissances agréables de la littérature, et de la langue de plusieurs pays, si l’on a de la philosophie, si l’on a beaucoup vu, bien comparé, parfaitement 4 | Journal de l’ADSEA 77 n°255 janvier 2017 jugé, eu des aventures, joué un rôle dans le monde ; si l’on a aimé, ou si on l’a été, on est encore plus aimable. [29] Si, ajouté à cela, on inspire l’envie de se revoir, si l’on y fait trouver un charme continuel ; si l’on a une grande occupation des autres, un grand détachement de soi-même, une envie de plaire, d’obliger, de prendre part au succès d’autrui, de faire valoir tout le monde. Si l’on sait écouter, si l’on a de la sensibilité, de l’élévation, de la bonne foi, de la sûreté, et un cœur excellent ; oh ! Alors on porte le bonheur dans la société où l’on vit : et l’on est sûr d’un succès général. Extrait de Le Prince de Ligne, Mes écarts ou ma tête en liberté, Les belles lettres, Paris, octobre 2016, p.17. Les mesures républicaines En 1789, non seulement chaque pays possède ses propres unités de mesure dont les valeurs sont différentes mais, en France même, chaque région a les siennes. Les projets d’unification de Colbert ou de Turgot n’ont pas abouti. Des cahiers de doléances énoncent le principe : « Un Roi, une loi, un poids et une mesure. » En 1790, Prieur de la Côte-d’Or présente un mémoire à l’Assemblée nationale qui se prononce le 8 mai en faveur d’un système de mesures uniforme et simple qui pourrait être adopté par le monde entier. L’unité de base serait la longueur d’un pendule battant la seconde. Une commission, proposée par Borda, est mise en place avec Condorcet, Laplace, Monge. Elle écarte le projet initial et propose un arc terrestre. L’Assemblée nationale adopte alors, le 30 mars 1791, la proposition de l’Académie des sciences d’une unité fondée sur la grandeur du quart du méridien terrestre, le mètre sera la dix millionième partie de cette grandeur. Ce choix conduit à mesurer un arc du méridien entre Dunkerque et Barcelone, travail qui sera ralenti par les conflits internes et internationaux. En attendant le résultat de ces opérations, la Convention, le 1er août 1793, instaure un système de mesures provisoire, auquel le décret du 18 germinal an III (7 avril 1795) apporte des précisions et des corrections pour établir enfin « le système des mesures républicaines ». Lorsque le rapport déterminant l’arc du méridien et la longueur du mètre est enfin établi, des prototypes définitifs en platine du mètre et du kilo sont réalisés et ils sont présentés au Corps législatif le 4 messidor an VII (22 juin 1799) par une délégation de l’Institut national des sciences et des arts ; ce sont « les étalons définitifs des mesures de longueur et de poids » selon la loi du 19 frimaire an VIII. Source : http://mjp.univ-perp.fr/ france/1793mesures.htm Dirigeance, mythe et réalité Mettons à distance la légende, le fantasme, l’affabulation… et considérons le mythe comme un ensemble de croyances, de représentations idéalisées autour d’un personnage, d’un phénomène, d’un évènement historique, d’une technique et qui leur donnent une force, une importance particulière. Ainsi entendu, une dynamique du lien entre mythe et réalité devient perceptible… comme un fond sonore, une vibration romanesque renforçant le pouvoir d’agir. Un pouvoir d’agir qui tient, dans sa dimension mythique, à l’énoncé d’un idéal au travers d’un récit. Ce besoin d’Histoire comme expression d’un idéal structure et donne une tonalité particulière à la dirigeance de l’ADSEA 77. C’est un tableau de Salvador Dali, en référence à un mythe grecque, qui donne sa vibration au management de l’association. Une musicalité du discours en douce résonnance avec l’intitulé de l’œuvre : À la recherche de l’harmonie des sphères. C’est une représentation allégorique du mythe de Jason et de la toison d’or. L’effet stéréoscopique produit par la double image de Jason donne l’impression d’un mouvement permanent. Jason semble saisir les sphères alors que, dans le même temps, elles lui échappent. Métaphoriquement, c’est une évocation des sphères du « politique », du « stratégique », du « technique »…. sans oublier les sphères des usagers et des commanditaires… C’est la recherche de l’harmonie des sphères comme idéal de dirigeance, une croyance en un esprit associatif propre à faciliter le vivre ensemble… Jean-Michel Tavan Of fr es d ’e mp l o i Le Service d’accueil en ville de l’ADSEA77 recrute : Le Service d’investigation éducative recherche : CDI temps plein - CCNT66 Référence SAV-M16-ES CDD temps plein – CCNT66 Pour son antenne de Maincy Poste à pourvoir immédiatement Référence SIE-17-01-ES 1 éducateur spécialisé diplômé (H/F) Profil : Expérience dans le champ de la protection de l’enfance. Expérience significative avec les familles monoparentales. Diplôme exigé. Permis B obligatoire. Missions : • Développer le soutien à la parentalité en accompagnant les familles dans les lieux de vie ; • Élaborer et suivre en équipe pluridisciplinaire le projet de chaque jeune femme ; • Être garant et porteur du projet individuel de chaque jeune femme en lien avec les mandants ; • Participer aux réunions d’équipe pluridisciplinaire et aux groupes de travail sur la clinique ; • Mettre en œuvre des actions et des projets en direction des jeunes femmes ; • Travail sur l’organisation de la vie quotidienne des familles ; • Accompagner le projet d’insertion. Missions transversales : • Coopérer avec d’autres professionnels ; solliciter leur avis, leurs connaissances et leurs compétences ; • Transmettre ses propres analyses ; transmettre l’information ; • Veiller au respect de la mise en œuvre du projet d’établissement. Qualités requises : • Goût du travail en équipe ; • autonomie, capacités d’organisation, d’analyse et de synthèse, qualités relationnelles, connaissance du public ; • Aisance rédactionnelle en matière d’écrits professionnels ; • Discrétion et confidentialité ; • Capacités d’initiatives (conduite de projet, travail en réseau et développement du partenariat). Le poste est à pourvoir dans la deuxième quinzaine d’avril 2017. Merci d’adresser lettre de candidature et CV en précisant la référence du poste à : Monsieur le Directeur Par e-mail à l’assistante de direction : [email protected] Par adresse postale : SAV 24 bis rue du Général de Gaulle 77000 Melun 2 travailleurs sociaux (H/F) Profil : Diplôme d’éducateur spécialisé ou d’assistant de service social exigé. Expérience en protection de l’enfance exigée. Missions principales : Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, le travailleur social est nommé référent social de la situation. Interlocuteur privilégié de l’enfant, de la famille et des services partenaires, il gère les mesures qui lui sont confiées sous la responsabilité du chef de service et veille au respect du projet de service et des échéances judiciaires. Il est le garant du respect des droits des personnes dans le déroulement de la mesure et est vigilant au fait que cette relation contrainte ne génère pas d’effets négatifs. • Aide aux parents pour rétablir et assumer leur fonction parentale de protection et d’éducation ; • Recherche et compréhension de la dynamique de la famille ; • Identification des difficultés, estimation de leur ampleur, de leurs répercussions, de leurs origines ; • Évaluation et aide à l’émergence des potentialités de la famille, des possibilités de changement en son sein et dans son entourage ; • Réponse aux attendus du magistrat ; • Évaluation de la notion de danger et des conditions de vie de l’enfant ; • Soutien et maintien d’un espace de parole pour l’enfant. Qualités requises : • Respect du secret professionnel et sens de la discrétion ; • Respect de la charte associative ; • Connaissance des procédures administratives et judiciaires relatives à la protection de l’enfance ; • Connaissance et prise en compte des procédures relatives à l’amélioration continue de la qualité ; • Capacité à travailler dans une approche pluridisciplinaire et partenariale ; • Capacité à s’inscrire dans une dynamique d’équipe ; • Disponibilité ; • Sens de l’organisation et capacité d’adaptation ; • Capacité de rédaction (compte-rendu, rapport, note…) ; • Capacité d’analyse et de communication, notamment avec les enfants, les familles, les partenaires extérieurs ; • Travail en concertation et en complémentarité avec les équipes dans le respect du projet de service. Merci d’adresser lettre de candidature et curriculum vitae, en précisant la référence du poste, à : Magali Fénelon, directrice SIE (Service d’investigation éducative) Chemin du Coudray Ménereaux 77950 Maincy Ou par mail à [email protected] ADSEA 77 – DAIS, Dispositif d’accompagnement et d’interventions sociales (133 places de 10 à 21 ans, mixité, en hébergement diversifié : pavillons, appartements partagés et 1 service d’accueil séquentiel jour/hébergement), recherche : 1 chef de service éducatif (H/F) CDI temps plein – CCNT66 Pour 2 unités d’hébergement sur la région melunaise Référence DEC 16 Profil : Diplôme de niveau II avec expérience en encadrement et hébergement. Missions : • Organiser la mise en œuvre des différents projets des structures d’hébergement ; • Coordonner les interventions éducatives ; • Animer et conduire les réunions d’équipe, manager les 2 équipes pluridisciplinaires ; • Gérer les plannings horaires (modulation horaire de 12 semaines) ; • Participer avec la direction au recrutement des travailleurs sociaux ; • Apporter un appui technique aux professionnels ; • Développer les compétences individuelles et collectives ; • Rédiger un projet de service en corrélation avec le projet institutionnel et mettre en place tous les outils de la loi 2002-2, à chaque admission ; • Garantir les droits des enfants et des adolescents ; • Garantir le maintien du lien avec les familles ; • Maintenir et développer un réseau avec tous les partenaires et décideurs ; • Prévenir et gérer les conflits ; • Faire respecter les obligations relatives à l’hygiène en collectivité ; • Garantir la sécurité des locaux et des véhicules. Missions transversales : • Est membre permanent de l’équipe de direction ; • Participe aux astreintes (nuit et week-end) ; • Participe aux réunions des pôles directionnels et des séminaires ADSEA 77 ; • Assure la continuité du service en l’absence d’un collègue chef de service ; • Représente l’établissement et l’association. Qualités requises : • Aisance rédactionnelle ; • Maîtrise des outils informatiques ; • Bonnes connaissances en ressources humaines, gestion budgétaire et gestion de projet ; • Force de proposition. Merci d’adresser lettre de motivation et votre CV sous la référence DEC16, à : Madame Evelyne Delbauve Directrice du pôle adolescents Sud - DAIS 11 avenue Thiers 77000 Melun ou par mail sur : [email protected] Journal de l’ADSEA 77 n°255 janvier 2017 | 5 AD SE A ADSEA 77 - Le Mardanson recherche : ADSEA 77 - Le Mardanson recherche : 1 éducateur scolaire (H/F) Des travailleurs sociaux (H/F) : Assistant de service social • Éducateur spécialisé Moniteur éducateur • Animateur socioculturel CDD à temps plein - CCNT66 Référence DEC EDUC SCOLAIRE Pour la création d’une structure diversifiée qui prévoit d’accueillir 15 adolescents, filles et garçons, en difficultés multiples sur le secteur Nord Seine-et-Marne. Accueil d’urgence • Accueil pérenne • Accueil de rupture • Modalité : en petite collectivité de 6 places, chez des assistants familiaux et en appartement collectif • Horaires modulables d’internat et de week-end CDI à temps plein - CCNT66 Postes à pourvoir dès que possible Référence : DEC16-TS Profil : Diplômé de niveau 3. Expérience 2 ans minimum requise. Expérience réussie auprès d’un public présentant des troubles du comportement à l’adolescence. Permis B obligatoire. Missions : • Interlocuteur privilégié des services et établissements de l’Éducation nationale du territoire ; • Proposer une alternative temporaire à la scolarité pour des adolescents déscolarisés ; • Mettre en œuvre des ateliers pédagogiques et scolaires ; • Mettre en œuvre un bilan scolaire et une réorientation avec le CIO ou tout autre service compétent ; • Soutenir les adolescents dans leur scolarité et aider à la poursuite scolaire ; • Soutien aux devoirs ou examens. Missions transversales : Activités et tâches rattachées : • Organiser un partenariat conséquent et local avec tous les établissements scolaires locaux (collèges, lycée, etc.) ; • Mettre en place une fiche de suivi de l’adolescent avec les responsables des établissements scolaires ; • Animer des ateliers pédagogiques variés en fonction des besoins des adolescents ; • Proposer un début d’apprentissage de la langue française pour les non francophones ; • Maintenir des connaissances de base en français, en mathématique et en anglais. S’inscrire dans un travail d’équipe : • Coopérer avec les autres professionnels, solliciter leur avis, leurs connaissances et leurs compétences ; transmettre ses propres analyses et les confronter à d’autres ; • Participer à l’élaboration et à la conduite du projet individualisé ; • Concevoir un projet scolaire en corrélation avec le projet éducatif en vigueur ; • Participer aux différents groupes de réflexion institutionnelle et associative ; • Participer aux réunions d’équipe. Qualités requises : • Posture professionnelle ; • Écoute et respect des jeunes, des familles, des partenaires de travail et de la hiérarchie ; • Disponibilité et polyvalence ; • Autonomie et responsabilité ; • Force de propositions ; • Confidentialité et discrétion ; • Respect des valeurs associatives et institutionnelles ; • Respect des échéances ; • Respect des procédures en vigueur ; • Respect du guide de bonnes pratiques en vigueur dans l’établissement ; • Qualité des documents produits. Le poste est à pourvoir début janvier 2017. Merci d’adresser lettre de motivation et CV, en précisant la référence du poste, à : Mme Murielle Cortot-Magal, directrice Le Mardanson - ADSEA77 50, rue Saint Faron - 77100 Meaux Ou par e-mail sur [email protected] Pour un établissement diversifié, de type MECS, qui accueille des enfants, adolescents et jeunes adultes de 0 à 21 ans sur les secteurs Meaux, Marne-la-Vallée et Coulommiers. Horaires modulables d’internat et de week-end (sauf pour les postes d’assistante sociale). En petite collectivité de 6 à 10 places, chez des assistants familiaux, en appartement collectif et individuel. Profil : Diplôme exigé en travail social ou équivalent. Expérience souhaitée de 2 ans minimum dans le champ de la protection de l’enfance. Solide expérience auprès d’un public présentant des difficultés multiples à l’adolescence. Permis B obligatoire de plus de 3 ans. Missions principales : • Animer et gérer la vie quotidienne (lever, repas, coucher) dans le cadre de l’urgence ou de l’accueil rapide ; • Garantir les droits de l’enfant ; • Développer une écoute attentive avec l’adolescent et le groupe ; • Observer et adapter son intervention socioéducative au besoin du jeune et de sa famille ; • Accompagner un projet individuel en lien avec la famille et les partenaires du territoire ; • Avoir une bonne connaissance des lois 2002-2 et 2007 ; • Assurer en équipe la cohérence de l’action socioéducative ; • Respecter les obligations relatives à l’hygiène en collectivité ; • Respecter les outils de travail (locaux, matériel fourni et véhicules) ; S’inscrire dans un travail d’équipe : • S’inscrire dans un réel travail d’équipe pluridisciplinaire (coopération, partage des connaissances…) ; • Élaborer, gérer et transmettre l’information utile ; • Coopérer avec les autres professionnels, solliciter leur avis, leurs connaissances et leurs compétences ; transmettre ses propres analyses les confronter à d’autres ; • Participer à l’élaboration et à la conduite du projet individualisé ; • Participer aux différents groupes de réflexion institutionnelle et associative ; • Participer aux réunions d’équipe. Qualités requises : • Respect de la mise en œuvre du projet institutionnel ; • Maîtrise de l’écrit professionnel (rapports…) ; • Goût du travail en équipe, fondé sur l’engagement au regard des modalités spécifiques de l’activité (rythmes et amplitudes horaires variables) ; • Rigueur et autonomie ; • Discrétion et confidentialité ; • Capacité d’initiative (conduite de projet, travail en réseau et développement du partenariat) ; • Bon relationnel, dynamisme et adaptabilité. Merci d’adresser lettre de motivation et CV, en précisant la référence du poste, à : Mme Murielle Cortot-Magal, directrice Le Mardanson - ADSEA77 50, rue Saint Faron - 77100 Meaux Ou par e-mail sur [email protected] Journal d’information diffusé par la Direction générale 6 | Journal de l’ADSEA 77 n°255 janvier 2017 L’ADSEA 77 recrute, pour le service ressources humaines de la Direction générale : 1 secrétaire de direction en ressources humaines CDD temps plein de 9 mois CCNT66 - Poste à pourvoir dès que possible Référence : DIR-17-01-AG Profil : Formation exigée : niveau III (BTS, DUT, etc.) ; connaissance générale des textes législatifs et réglementaires dans les domaines de la gestion des ressources humaines. Expérience dans la fonction souhaitée. Missions : Est le référent technique de plusieurs établissements et assure l’ensemble de la coordination des informations techniques entres ces derniers et la chef de service. Gestion administrative du personnel : • constitution du dossier ; • calculs d’ancienneté et d’indice ; • établissement des contrats de travail et des avenants ; • déclarations aux organismes sociaux compétents ; • suivi des dossiers du personnel en lien avec le service paie ; • classement et archivage des dossiers. Élaboration et suivi des dossiers spécifiques : • droit du travail ; • cas pratique ; • nouvelle règlementation. Qualités requises : • Rigueur et organisation ; • Discrétion et esprit d’équipe ; • Sens de l’initiative et discernement ; • Maîtrise des outils informatiques. Adresser CV et lettre de motivation avec la référence du poste à : Mme Marie-Lise Thomas, directrice des ressources humaines, ADSEA 77 2 bis rue Saint-Louis 77000 Melun