3 sites pour construire des cartes simples

3 sites pour construire des cartes simples
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3 sites pour construire des cartes simples
Des mapbuilders qui peuvent être utiles pour le professeur et ses élèves !
par
Mise en ligne : lundi 26 janvier 2009
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Numérique et histoire-géographie i Cartographie et SIG i Cartographie
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3 sites pour construire des cartes simples
Voici plusieurs cartes de l’Union Européenne qui nous permettront de comparer les atouts et les
limites de trois sites testés pour construire des cartes simples. Toutes ont en commun de pouvoir
colorier les pays (et uniquement les pays) et de varier les échelles, du planisphère aux continents.
Attention, Big Huge Labs et Aneki contiennent de la publicité à déconseiller aux adolescents !
Dans mon établissement, le slis du rectorat les bloque. Vérifiez ce détail important avant de
les utiliser !
Big Huge Labs
Map Maker : Make a map of where you’ve been or where you’re going
Comme son sous-titre l’indique, ce site a été créé pour créer une carte des endroits que l’on a
visités. Il permet d’intégrer dans un blog ou un réseau social (mypace, facebook) une carte
embarquable au format html.
Pays de l’Union Européenne
Make
yours @ BigHugeLabs.com
J’ai choisi le carte de l’Europe, mais le cadrage imposé et non modifiable ne permet pas de bien
visualiser les pays méditerranéens de l’UE, Malte et Chypre. Pour sélectionner les pays, il faut
connaître leur nom en Anglais : Latvia, Netherlands, etc, qui sont à cocher dans une liste.
Aneki
Le site d’Aneki est avant tout un site de ressources établissant de nombreux classements et listes
utiles en géographie, comme les pays les plus riches, les plus grands, les meilleurs au football, etc.
Comme pour le précédent site, il associe
un éditeur de carte simple, là encore en
Anglais. Vous pouvez choisir le
planisphère ou un continent comme zone
d’étude. Par contre, le résultat consiste en
une image à télécharger, au format png.
Avec Aneki, il est possible d’associer six
couleurs différentes et paramétrables aux
différents pays ! Cela enrichit la carte. Par
contre, il n’est pas possible de créer de
légende. On constate le même problème
de cadrage pour les pays méditerranéens.
Printable World Map
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Autre logique pour Printable World Map,
qui permet d’appliquer au planisphère un
nombre de couleurs illimité. Il vaut mieux
zoomer pour sélectionner par un clic les
pays à qui on donne une couleur. Mais, le
résultat à télécharger, au format png, est
un planisphère. Dommage. Il faut aussi,
dans le cas des élèves, connaître par
avance le nom des pays qui n’est pas
indiqué, puisqu’on clique sur le pays pour
le sélectionner. Là encore, pas de
possibilité de légender via le site.
Quels intérêts pédagogiques ?
Créer des planisphères simples (un niveau d’information) : le professeur ou l’élève peut créer
un planisphère des principales unions de pays du monde, des pays les plus riches ou des
pays membres du conseil de sécurité, ou en Histoire les pays en guerre (première, deuxième)
selon leur camp. Pour tous les sites, seul les zonages sont autorisés.
Evaluer les élèves sur les pays : avec Printable world map, les élèves n’ont pas accès aux
noms des pays : facile de concevoir une évaluation de connaissances à partir d’un tableau de
données (comme ici les pays de l’Union Européenne selon leur date d’entrée).
Une première approche de la construction des cartes. Même s’il n’est pas encore question de
choix des symboles, de hiérarchisation, de discrétisation, de légende, l’usage de ces sites
simples constitue une entrée dans l’appropriation de la construction des cartes par les élèves.
Ils permettent aux élèves (et au professeur) de produire une carte soignée, qu’on peut insérer
à un site ou à un traitement de texte pour faire la légende.
Ces sites peuvent être pertinents au début du collège. Intuitifs et sans inscription, leur prise en
main est rapide. Pour lever l’obstacle de la langue, le professeur peut prévoir un tableau de
traduction des pays utilisés. Après en être devenu familier, l’élève peut passer à Arctique et
Géoclip pour la construction de cartes plus complexes et plus riches.
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