La formation en IUFM Poitou

La formation en IUFM Poitou-Charentes
( par P.M. membre de l’équipe académique snetaa académie de Poitiers )
Pour nos collègues stagiaires, il existe deux possibilités de formation :
• stagiaire IUFM ;
• stagiaire situation.
Le stagiaire IUFM reste malheureusement « un moyen d’enseignement » les
supports IUFM 8 h ne tiennent pas compte des réalités pédagogiques des
établissements. Il faut tous les ans former de nouveaux conseillers pédagogiques ;
les chefs d’établissement découvrent parfois très tard ( en juillet) qu’ils risquent
d’accueillir un stagiaire IUFM.
Le stagiaire situation, lui aussi n’est qu’un moyen d’enseignement, il doit être affecté
sur un support maximum de 16 h et être libéré de cours le jeudi pour participer aux
formations qui lui sont offertes. Ceci est inacceptable.
Le nouveau plan de formation est mis en place depuis le 1er septembre.
Des nouveautés pédagogiques positives :
• les formations disciplinaires et transversales existent toujours il apparaît pour
chacune d’elle des temps de formation personnalisée.
• une nouvelle fonction est créée le référent IUFM, son rôle est triple : il aide au
positionnement du stagiaire, au parcours personnalisé des stagiaires et il
participe au suivi du stagiaire et à l’évaluation de ses compétences ; il ne se
substitue pas au conseiller pédagogique tuteur (le référent de terrain). Il
accompagne un groupe de 4/5 stagiaires.
• chaque stagiaire, lors de la formation transversale, construit son projet
personnel de professionnalisation (une liste de projets est faite par l’IUFM).
• dans les perspectives d’une masterisation de la formation, chaque stagiaire va
développer un TEP (travail d’étude personnel). Les stagiaires choisissent une
thématique à partir d’une liste fournie par l’IUFM, regroupés (groupe maximum
de 8) ils sont guidés par le formateur en charge du TEP. Le mémoire
professionnel lui disparaît.
• pour nos collègues PLP un stage en entreprise de 3 semaines.
Les premières difficultés : la mise en place de ce plan est parfois laborieuse, elle
entraîne une charge de travail supplémentaire pour les responsables disciplinaires et
les formateurs associés, surtout qu’ils n’ont pas le recul nécessaire, et qu’ils n’ont
pas tous les mêmes moyens (en heures de décharge).
Une interrogation : le rôle et la place du corps d’inspection. L’état (donc le rectorat,
donc les inspecteurs) est le recruteur, l’IUFM est le prestataire responsable de la
formation. Chacun a sa place, mais la confusion des genres n’est pas souhaitable.
Les stagiaires situation : un plan de formation de 150 heures (soit 25 jeudis) qui
s’ajoute aux 16 heures en responsabilité, pour que la formation soit la plus
performante il faudrait diminuer ce volume hebdomadaire de 16 heures.
Dans un prochain article la certification