projet du collège de Grande Synthe « Corps entravé, bloqué

autour
Article restituant une expérience pédagogique
de la réception d’œuvres du FRAC - Nord Pas de Calais
Œuvre(s) du FRAC Nord - Pas de Calais accueillie(s) par :
Collège du Moulin, Grande-Synthe( 59)
Œuvre(s) accueillie(s) :
Christophe Boulanger, Paint Colors of your Choice, Manga, 2000,
sculpture, résine polyester et peinture acrylique,
200 x 100 x 25 cm.
Exposition du 05 décembre au18 décembre 2014.
CHRISTOPHE BOULANGER
Présentation de l’œuvre sous le regard de l’étude menée :
Le choix de l'œuvre s'est opéré autour de son intérêt pédagogique relatif aux programmes de 3e en Arts Plastiques
(en lien avec la question de l'espace) et en Histoire-Géographie (question soulevant la problématique de la société
de consommation), ainsi que sa thématique : le manga, le jouet, (séduisante pour les élèves).
L'œuvre, une sculpture de grand format, d'un ton beige uni, représente une figurine d'un personnage de manga
aux dimensions humaines. Cette figurine est suspendue et coincée dans une structure qui rappelle les gaufrages de
fabrication de figurines en plastique réalisées à l'usine.
Pourquoi ramener un jouet de petite taille à échelle humaine ? Pourquoi ce corps est-il coincé dans cette structure
? Il semblerait que l'artiste nous amène à nous identifier à ce personnage et pose la question de notre liberté dans
une société industrialisée.
Rencontres et expériences vécues entre les élèves et les œuvres
Arts plastiques.
Arts visuels.
Public concerné : 4 classes de 3e (soit environ 88 élèves)
CORPS ENTRAVE, BLOQUE, IMMOBILISE
Etude de l’œuvre du FRAC avec les élèves.
Les élèves réagissent aux différentes questions qui se posent : pourquoi un manga ? Pourquoi un agrandissement à
échelle humaine ? Pourquoi la présence de cette structure ? Pourquoi ce choix de cette couleur ? Quel est le
rapport au plastique, à l'usine ? Pourquoi ce titre ? …
Une carte mentale est dessinée au tableau. Les élèves font resurgir les notions d’identification, de liberté,
d'espace, le contexte de la société de consommation… Une fois ces notions abordées ensemble, le sujet leur est
donné : « à ta façon, pour des raisons qui te sont propres, mets en œuvre un dispositif avec les médiums de ton
choix qui mette en scène le corps entravé par/dans un espace ».
Les élèves réalisent des croquis préparatoires à la réalisation. Le sujet amène des interprétations diverses de la
part des élèves. Des espaces tels que la ville, la nature, notre espace "mental"(nos angoisses), l'habitat, notre
enveloppe corporelle, le vêtement, le corps contraint dans les contextes de l'armée ou de la danse par exemple,
sont abordés par les élèves.
Les élèves choisissent leurs matériaux et les exploitent, réalisent photographies, vidéos, gravures, peintures,
dessins et volumes.
Etudes réalisées en histoire des arts en cours de : arts plastiques en parallèle à la découverte de l’œuvre de
Christophe Boulanger.
Sélection d’œuvres montrant le corps contraint dans un espace :
- Georges Segal, L'holocauste, 1984.
- Ernest Pignon Ernest, Cabines, 1996.
- Ernest Pignon Ernest, La peau des murs, 1988.
- Huma-Mulji, Arabian delight, 2008.
- Zhang Dali, Chinese offspring, 2003.
- Ernesto Neto, Humanoïde, 2001.
- Delia Kovac, Worm your way, 2012.
- Maurizio Cattelan, All, 2008.
- Pablo Picasso, Guernica, 1937.
- Le Laocoon, 2ème av. J-C
Travail d’un élève.
Travail d’un élève.