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Centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information (CLEMI)
18ème semaine de la presse et des médias dans l'école
Presse
Du 19 au 24 mars 2007
Thème 2007 : « Découvrir le monde avec les médias »
Propositions d’activités que l’on peut mener en classe avant, pendant, après…
Activité
Niveaux
Modalités
concernés
Tous (premier, Réaliser des œuvres d’art (à plat, en volumes) à partir
Art
second degré) de papier journal
Les productions peuvent être exposées dans les
CDDP de Quimper et Brest.
Ecole
Découvrir le Un quotidien sera
présent
dans
la
maternelle
journal à
classe depuis
Petits , moyens
l’école
plusieurs semaines
et grands:
maternelle pour que les enfants de 3 à 6 ans;
travail par
petits groupes
de 5 à 10
enfants
Cycle 3/Collège
Exemple d’activité : collecter les réactions d’enfants
autour de la lecture d’images de « Une » (description,
interprétation) puis de la confrontation avec le texte
qui accompagne et qui sera lu par l’enseignant(e).
Communiquer les résultats au CLEMI.
puissent le feuilleter
Découvrir le
monde avec
Une aide technique peut être apportée
les médias : pour l’enregistrement et le montage
La radio :
écriture de
scénarii
sonores
(contacter François Grall)
Concours de
"Unes"
Cycle3/collège
Découverte
et fabrication
d’une
« Une »
Rédaction
d’articles
Second degré
Evaluation
Tous
Second degré
Activités d’écoute : exemple : le « quartier
libre » de Caroline Cartier, le matin vers
7H50 sur France Inter. Qu’est-ce qui est
propre à la radio dans le domaine de
l’information ? Qu’est-ce que « l’image
sonore » ?
• Activités d’écriture : « nourrir l’oreille » car
le champ visuel est absent, éviter que la
monotonie s’installe. Comment faire pour
que l’auditeur « voie » ce qui se passe ?
• Exemple d’activités : mener des interviews
au sein de l’école sur un thème donné ; faire
une « chasse au sons » qui sera ensuite
organisée en un sujet.
A partir de dépêches et de photos sélectionnées par
l'AFP, réaliser la "Une" d'un journal imaginaire.
Renseignements, prêt d'un exemplaire des travaux de
l'an passé: contacter un des délégués CLEMI ou aller
sur le site www.afp.com
Création d’un article ou d’un journal en ligne en
s’aidant des outils présents sur les sites des deux
quotidiens locaux (voir les adresses plus loin)
•
Mes découvertes dans les journaux et les
magazines durant la SPE
• Ce que je pense des images et des slogans
précédant l’élection présidentielle (voir le
site « Ouest France »)
(Les sites des 2 quotidiens locaux offrent la
possibilité de mettre en ligne ces articles)
Un cliché titré et légendé d’un moment marquant de
la SPE. Pour les plus grands, un article de presse.
Transmettre les résultats à l’un des correspondants
départementaux
•
Correspondants départementaux du CLEMI
Premier degré
François GRALL
Conseiller pédagogique Brest 5
Inspection de l’éducation nationale
18 Avenue Clemenceau
29287 Brest Cedex
Tel: 02 98 43 84 25 ou 27
Fax: 02 98 80 53 44
[email protected]
Second degré
Myriam CONDAMINES
Professeur lettres modernes
Collège de Kerhallet, 3 rue de Touraine
BP 63157
29231 BREST cedex 3
Tel : 02 98 03 12 41
Tél. ( domicile avec répondeur) :
02 98 44 04 61
[email protected]
INSCRIPTIONS à la semaine de la presse: du mardi 9 janvier au vendredi
2 février à 18h exclusivement sur le site Internet du CLEMI: www.clemi.org
INFORMATIONS/DOCUMENTATION
Site de l’Inspection Académique
www.ac-rennes.fr/ia29
Site du rectorat
www.ac-rennes.fr/ puis « Arts et culture »,
« CLEMI »
Service « Presse école » Le Télégramme
www.presse-ecole.com
Service « Presse école » Ouest France
www.ouestfrance-ecole.com
Agence française de presse (AFP)
www.afp.com (photos, infographies,dépêches,
vidéos etc..)
Analyse de l’image de presse : photos libres de droits www.ac-nancy-metz.fr/CLEMI/
en partenariat avec « L’Est Républicain »
Expositions disponibles : faire la demande
auprès de Myriam Condamines
« Faites la Une ! Créer votre propre Une de
journal » (17 panneaux de « Unes » réalisées par des
élèves de primaire, collège et lycée .édition 2006)
•
•
Ces expositions sont plastifiées, en
format A3 facilement exploitables en
classe et dans les CDI.
Découvrir, lire, comparer, analyser,
débattre et créer un article, une
« Une », un journal .
« Découvrir une sélection de journaux
scolaires »( 20 panneaux pour les journaux second
degré dans le Finistère et : 19 panneaux pour les
journaux 1er degré dans le Finistère).
« Reporters sans frontières : pour la liberté de
la presse » ( 20 panneaux qui retracent 20 ans
d’actions pour la liberté de la presse dans le monde
avec analyses et commentaires).
Rappel important : le dossier pédagogique du CLEMI vous est
automatiquement attribué dès votre inscription.