Etudes africaines :

L’Afrique et le Sénégal :
Approches historique, physique, économique, culturelle et politique
Thème du cours : Etudes africaines
Présentation du cours : D’abord, ce cours insiste sur l’originalité des formes d’activités
économiques sur le continent africain, la vigueur des réseaux sociaux et religieux comme
facteurs d’organisation des activités, la « transition » géographique que vit l’Afrique, à la fois
urbaine et rurale. Ensuite, le cours aborde les héritages historiques et les découpages
régionaux Enfin, ce cours s’intéresse de près aux relations établies par les sociétés avec leur
espace en utilisant une approche géographique qui contribue à penser le rapport
identité/territoire dont la nature est très souvent présupposée.
Au-delà d’une simple transmission de connaissances, cet enseignement tente d’éclairer ces
thématiques de façon critique et aborde la question du statut d’une géographie culturelle
renouvelée, au sein des sociétés africaines.
Déroulement du cours : Ce cours se déroule en trois étapes. La première consistera à
transmettre des connaissances géographiques, historiques et culturelles sur le continent
africain. Dans une seconde partie, nous aborderons le cas du Sénégal, en insistant davantage
sur le fait que ce pays se caractérise sur un plan socio-politique des permanences et des
recompositions. La troisième partie est réservée aux exposés. Cette expérience permet aux
élèves de se perfectionner dans l’expression orale et d’acquérir de nouvelles méthodes de
travail nécessaires à leur réussite. Les présentations permettent aussi aux étudiants de
confronter leurs acquis disciplinaires sur des plans à la fois scientifique, didactique et
méthodologique.
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Introduction (4H)
4H par semaine
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Cours n°1 : Présentation générale du continent africain
I) Une géohistoire du continent africain
L’Afrique des empires
La traite négrière
La colonisation
Les indépendances
La décolonisation
II) La géographie physique du continent africain
Le relief
Les paysages
Les domaines climatiques
La végétation
Le réseau hydrographique
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III) La population africaine : Etats et structures & Enjeux et défis démographiques
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Une croissance démographique forte
La transition démographique
Structure et répartition de la population africaine
Ethnies et langues africaines
L’urbanisation
Les migrations
IV) L’économie africaine
L’Afrique est un continent riche en matières premières
Une économie traditionnelle portée par le secteur primaire
Le développement d’une économie de rente
L’économie africaine dans la mondialisation
Une économie marquée par de fortes disparités
V) L’Afrique politique : institutions, intégration, gouvernance
Institutions africaines
L’Union africaine
L’intégration sous régionale
Conclusion : Une Afrique plurielle
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4 h par semaine
Cours n°2 : L’histoire du Sénégal : de la préhistoire à l’indépendance
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I) La préhistoire
Les différents sites paléolithiques au Sénégal
Les sites néolithiques au Sénégal
II) Avant la période coloniale, plusieurs royaumes
La formation des grands empires
Des empires africains aux royaumes africains
III) Dominations étrangères
Le temps des navigateurs
Triomphe et tragédie de l’esclavage
La concurrence entre les hollandais, les français et les britanniques
IV) La France s’impose
La gouvernance de Faidherbe
L’opposition à la pénétration coloniale
L’extension du territoire français et les litiges
V) Décolonisation et indépendance
La conférence de Brazzaville
L’indépendance du Sénégal
L’éclatement de la fédération du Mali
Conclusion : Vers un Sénégal moderne ? Peut-on parler de continuité
démocratique ?
4 h par semaine
Cours n°3 : Géographie physique du Sénégal : relief, climat, végétation, hydrographie
I. Le relief
- Le Sénégal, un pays plat
- Les plateaux et les collines
II. Le climat
- Un climat globalement chaud et sec
- La pluviométrie
- Les températures
- L’hivernage et la saison sèche
III. La végétation
- Les espèces végétales
- Composition et structure des formations forestières
IV. L’Hydrographie
- Les fleuves et es lacs
- Les écosystèmes
- Les côtes
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4 h par semaine
Cours n°4 : La population sénégalaise: situation démographique, composition ethnique et
linguistique, diversité religieuse et culturelle
I. Etat et structure de la population sénégalaise
- La croissance de la population
- Le solde naturel : natalité et mortalité
- La pyramide des âges & répartition par âge et par sexe
- La répartition de la population & la macrocéphalie urbaine dakaroise
- L’exode rural & es migrations
- L’urbanisation, périurbanisation, bidonvilisation
II. Les groupes ethniques et les langues nationales
2.1. Les «Wolofs» à l’ouest et les « Lébous » dans la presqu’île du Cap-Vert
- Villages lébous
- Mode de vie, production & subsistance chez les lébous
- Organisation sociale et politique traditionnelle des lébous
2.2. Les «Pulaar»: Toucouleurs au Nord, les peulhs dans la zone Sylvo-pastorale et haute
Casamance
- L’origine des peulhs
- La stratification sociale ou les castes chez les Haalpulaar
- Les traditions du groupe Haalpulaar
2.3. Le groupe sérère
- Distribution des groupes sérères
- Cérémonies traditionnelles chez les sérères
- Les patronymes sérères & Personnalités sérères
2.4. Les «Diolas» et les « Manjaks » au Sud
2.5. Les «Mandingues» au Sud-Est
2.6. Les Soninké ou Sarakolé au Nord et Nord-Est
III. Les religions et les croyances
3.1. Une population majoritairement musulmane
3.2. Spécificité de l'Islam sénégalais : les confréries
- Les Mourides
- Les Tidjanes
- Les Layènes
-Les Khadres
3.3. La minorité chrétienne
3.4. L’animisme et les rites traditionnels
IV. La diversité culturelle: les coutumes, les traditions, les fêtes
4.1. Les fêtes musulmanes
- La Tamkharit, fête de la bienfaisance et de la générosité
- Les pèlerinages confrériques
- Les fêtes chrétiennes & le pèlerinage de Popenguine
4.2. Les fêtes civiles
4.3. Traditions et coutumes sénégalaises
-Le mariage, un évènement à la fois traditionnel et religieux
- Les prédictions des « Saltigués »
- Le «Ndeup», une tradition lébou
- Le «Simb», le spectacle du faux-lion
- Le «Kankourang», masque d’initiation des mandingues de la Casamance
- La lutte sénégalaise (« Lamb » en wolof), un sport traditionnel très populaire
- Le « Fanal » de Saint-Louis
- Le «Kamagnéne» ou fête des récoltes
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Au retour des vacances…………….
4 h par semaine
Cours n°5 : L’économie sénégalaise, mutations socio-économiques et insertion dans la
mondialisation
I. Une économie traditionnelle
II. Une économie en pleine mutation
III. La place de l’économie numérique et des nouvelles technologies de l’information et
de la communication
IV. Le Sénégal dans la mondialisation
4.1. La situation géopolitique du Sénégal
4.2. Des liens privilégiés avec la France malgré l’ouverture à d’autres pays
4 h par semaine
Cours n°6 : Le Sénégal politique
I. Histoire politique du Sénégal
II. Les institutions
III. Les symboles et les devises de la République
IV. Les élections
V. La décentralisation et la reconfiguration des pouvoirs
Evaluations : 3 évaluations
L’évaluation finale clôturera une série d’exposés thématiques au cours desquels les étudiants
ont reçu une note de groupe et une note individuelle. Le premier groupe a présenté un exposé
sur les groupes ethniques au Sénégal. Le deuxième groupe a travaillé sur les langues parlées
au Sénégal. Le troisième groupe a fait une présentation sur les religions et les croyances
pratiquées au Sénégal. La dernière évaluation écrite portera sur l’ensemble des thèmes
abordés depuis le début de l’année.
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