Ecole nationale supérieure d`ingénieurs de Bourges Académie d
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Commission des Titres d'Ingénieur Ecole nationale supérieure d'ingénieurs de Bourges Académie d'Orléans-Tours Données Certifiées CTI Campagne 2013 page 1/14 Commission des Titres d'Ingénieur DONNEES PUBLIEES A LA DEMANDE DE LA COMMISSION DES TITRES D'INGENIEUR (CTI) EN CONFORMITE AVEC LES STANDARDS DE L'ESPACE EUROPEEN La CTI et les écoles d'ingénieurs qu'elle accrédite, se conforment aux standards européens, élaborés par l'association européenne ENQA et adoptés par les ministres de l'enseignement supérieur de l'espace européen (Bergen, 2005). Parmi ces standards, il y a l'exigence –pour les écoles et établissements- de rendre publiques des informations sincères sur leur offre de formation. Dans cette perspective, il est demandé à chaque directeur d'école d'ingénieur de remplir, une fois par an, le tableau de données ci-dessous pour être publié sur le site Internet de l'école et communiqué à la CTI. Toutes les fiches annuelles seront jointes par la CTI aux dossiers des écoles lors du renouvellement de leurs habilitations. Chaque année, la date limite pour actualiser les informations est le 30 juin 2013. Néanmoins, les écoles concernées par une habilitation CTI doivent actualiser la fiche de données avant le dépôt de leur dossier. Dans toute cette fiche, on ne traite que des apprenants inscrits en études d'ingénieurs. Seules les cases faisant explicitement référence à d'autres diplômes dérogent à cette règle. Les informations qui sont déjà en pouvoir de la CTI sont affichées dans la fiche d'information. Les informations qui sont publiées dans le journal officiel ne sont pas modifiables (nom légal de l'école, intitulés des formations, durée et période de l'habilitation). Pour nous signaler des éventuelles erreurs, et pour toute autre information complémentaire, merci de contacter notre secrétariat ( [email protected] ; 01 41 92 36 19 ) ANNÉES DE RÉFÉRENCE UTILISÉES DANS CETTE FICHE ● ● ● ● Mesures sur les diplômés : promotion diplômée dans l'année 2012-2013 Mesures sur les « entrants » : rentrée de septembre de l'année 2012-2013 Mesures sur les inscrits : effectif au 1er janvier de l'année 2012-2013 Mesures sur les données administratives (financières, personnels ...) : année civile ou scolaire 2012 page 2/14 I ECOLE QUI DÉLIVRE LE(S) DIPLÔMES D'INGÉNIEUR I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 I.8 I.9 I.10 I.11 I.12 I.13 I.14 I.15 I.16 I.17 I.18 I.19 I.20 I.21 I.22 I.23 Nom légal de l'école Nom de marque Nom / Sigle / Appellation Date de création de l'école actuelle Nom(s) et date(s) de création(s) de(s) école(s) dont est issue l'école actuelle Statut juridique Adresse 1 Adresse 2 Code postal Nom du directeur Ville Numéro de téléphone pour obtenir des renseignements sur l'école Adresse messagerie pour demander des renseignements sur l'école Site internet de l'école Ministère(s) de tutelle(s) École publique ou privée Nombre total d'apprenants pour obtenir un diplôme de niveau bac+5 ou plus Nombre d'« équivalents service » dans le suivi des activités de formation par des enseignants sans mission de recherche dont l'employeur principal est l'école ou l'établissement et dont l'activité principale se trouve dans l'école. Dans ce calcul, on ne comptabilise pas les activités des enseignants qui interviennent pour moins de 96h. Nombre d'« équivalent service » dans le suivi des activités de formation par des enseignants chercheurs ayant une mission d'enseignement et de recherche dont l'employeur principal est l'école ou l'établissement et dont l'activité principale se trouve dans l'école. Dans ce calcul, on ne comptabilise pas les activités des enseignants chercheurs qui interviennent pour moins de 64h par an. Nombre total d'intervenants extérieurs venant de l'entreprise (hors recherche) qui ont une activité de pédagogie active au service des étudiants au moins égale à 64h par an dans l'école Nombre total d'intervenants extérieurs travaillant dans un secteur de recherche (non comptés en I.20) qui ont une activité de pédagogie active au service des étudiants au moins égale à 64h par an dans l'école. Nombre total de personnels administratifs et techniques dont l'activité principale est liée à l'activité pédagogique de l'école Budget de fonctionnement consolidé de l'école hors recherche et hors investissements Ecole nationale supérieure d'ingénieurs de Bourges ENSI de Bourges ENSI Bourges 1997-04-09 EPA L719-10 88 boulevard Lahitolle 18020 Monsieur Joël ALLAIN BOURGES 02 48 48 40 00 [email protected] http://www.ensi-bourges.fr Enseignement supérieur Public Masters Formations Formation (Diplômes d'établissement d'Ingénieur nationaux) (Mastères spécialisés...) 297 40 Hommes 124 20 Femmes 421 60 Total 18.00 23.80 22.00 0.00 6.00 5632680.00 Si l'école n'a pas la personnalité morale : établissement qui a la personnalité morale I.24 I.25 I.26 I.27 I.28 Nom Etablissement Statut juridique Adresse1 Adresse2 Code postal II INFORMATION DES FORMATIONS D'INGÉNIEURS HABILITÉES DE L'ÉCOLE II.1 Information générale des formations II.1.1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur II.2 Domaine de rattachement du diplôme II.1.3 Intitulé de ce diplôme en anglais II.1.4 Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue la formation II.1.5 II.1.6 Objectif de la formation : lien sur la fiche RNCP de cette formation Habilitations ou labels de qualité obtenus et date de fin (autres que le label EURACE et l'habilitation CTI) II.1.7 II.1.8 Voie et partenariat Durée habilitation CTI Dernière rentrée universitaire habilitée II.1.9 (concerne l'entrée d'élèves ingénieurs dans la formation) Exigence en anglais pour l'obtention du II.1.10 diplôme Montant annuel des frais de scolarité II.1.11 obligatoires versés à l'école II.1.12 Formation labellisée EURACE II.1.13 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur II.14 Domaine de rattachement du diplôme II.1.15 Intitulé de ce diplôme en anglais II.1.16 Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue la formation Objectif de la formation : lien sur la fiche RNCP de cette formation Habilitations ou labels de qualité obtenus et II.1.18 date de fin (autres que le label EURACE et l'habilitation CTI) II.1.17 II.1.19 II.1.20 II.1.21 II.1.22 II.1.23 II.1.24 Voie et partenariat Durée habilitation CTI Dernière rentrée universitaire habilitée (concerne l'entrée d'élèves ingénieurs dans la formation) Exigence en anglais pour l'obtention du diplôme Montant annuel des frais de scolarité obligatoires versés à l'école Formation labellisée EURACE Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'ingénieurs de Bourges, spécialité maîtrise des risques industriels 30 30 Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Maîtrise des Risques Industriels Management of Industrial Risks engineer Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs de Bourges ENSI DE BOURGES 88 BOULEVARD LAHITOLLE 18020 BOURGES CEDEX Ingénieurs généralistes, sachant maîtriser des risques industriels Formation initiale sous statut d'étudiant 6 an(s) 2013 FIRST CERTIFICATE OF CAMBRIDGE 0.00 Oui Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'ingénieurs de Bourges, spécialité sécurité et technologies informatiques 30 Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Sécurité des réseaux, des logiciels, et des systèmes ubiquitaires Internet and computer security engineer Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs de Bourges ENSI DE BOURGES 88 BOULEVARD LAHITOLLE 18020 BOURGES CEDEX Ingénieurs en informatique spécialisés en en sécurité Formation initiale sous statut d'étudiant 6 an(s) 2013 FIRST CERTIFICATE OF CAMBRIDGE 0.00 Oui II.1.25 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur II.26 Domaine de rattachement du diplôme II.1.27 Intitulé de ce diplôme en anglais II.1.28 Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue la formation Ingénieur diplômé de l'École nationale supérieure d’ingénieurs de Bourges, spécialité Energie, risques et environnement 30 30 Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Energie, Risques et Environnement Energy, Risk and Environment Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs de Bourges ENSI DE BOURGES 88 BOULEVARD LAHITOLLE 18020 BOURGES CEDEX Objectif de la formation : lien sur la fiche RNCP de cette formation Habilitations ou labels de qualité obtenus et II.1.30 date de fin (autres que le label EURACE et l'habilitation CTI) II.1.29 II.1.31 II.1.32 II.1.33 II.1.34 II.1.35 II.1.36 Voie et partenariat Durée habilitation CTI Dernière rentrée universitaire habilitée (concerne l'entrée d'élèves ingénieurs dans la formation) Exigence en anglais pour l'obtention du diplôme Montant annuel des frais de scolarité obligatoires versés à l'école Formation labellisée EURACE Formation initiale sous statut d'apprenti 1 an(s) 2013 FIRST CERTIFICATE OF CAMBRIDGE - Niveau B2 0.00 Non II.2 Nombre de diplômes d'ingénieur délivrés Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'ingénieurs de Bourges, spécialité maîtrise des risques industriels - Formation initiale sous statut d'étudiant Nombre de diplômés hommes ingénieurs lors de la II.2.1 femmes dernière remise de total diplômes Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure d'ingénieurs de Bourges, spécialité sécurité et technologies informatiques - Formation initiale sous statut d'étudiant Nombre de diplômés hommes ingénieurs lors de la II.2.2 femmes dernière remise de total diplômes Ingénieur diplômé de l'École nationale supérieure d’ingénieurs de Bourges, spécialité Energie, risques et environnement - Formation initiale sous statut d'apprenti Nombre de diplômés hommes ingénieurs lors de la II.2.3 femmes dernière remise de total diplômes Etudiant Apprentissage Stagiaire formation continue VAE (1) 37 Dont étrangers (2) Total 3 37 58 58 95 3 95 Dont étrangers (2) Total 5 2 5 29 5 29 34 7 34 Dont étrangers (2) Total Etudiant Etudiant Apprentissage Apprentissage Stagiaire formation continue Stagiaire formation continue VAE (1) VAE (1) (1) VAE : validation des acquis de l'expérience (2) la notion d'étranger est celle liée à la nationalité (passeport). Les étrangers sont à inscrire dans la voie qui leur a permis d'obtenir le diplôme et dans cette colonne. III ENVIRONNEMENT RECHERCHE DE LA FORMATION III.1 III.2 III.3 III.4 III.5 III.6 III.7 Nombre total d'enseignants chercheurs et de chercheurs dépendant de l'école et ayant une activité de recherche dans un laboratoire interne ou externe à l'école Nombre de doctorants encadrés par personnel de l'école Nombre de doctorants en cotutelle et financés par l'école Nombre de thèses effectuées sous la responsabilité d'un personnel de l'école soutenues lors de la dernière année civile Dont chiffre d'affaires de l'année des contrats de recherche avec des entreprises Nombre de laboratoires évalués par l'AERES dans lesquels les personnels enseignant chercheur ou chercheur de l'école sont inscrits Liens vers les rapports d'évaluation de l'AERES de ces laboratoires 23 30 0 5 1.00 2 http://www.aeres-evaluation.fr/content/download/15896/257048 /file/B2012-EV-0450855K-S2UR120001505-RD.pdf&sa=U&ei=B1q3Uf_ vG826hAeltoCACw&ved=0CAcQFjAA&client=internal-uds-cse&usg=AF QjCNHRlOm4ffZgmMtKanehkoM-17-r8Q http://www.aeres-evaluation.fr/content/download/16149/259392 /file/B2012-EV-0450855K-S2UR120001504-RD.pdf&sa=U&ei=ilq3Ucb UMMjKhAeY9IGIAQ&ved=0CAcQFjAA&client=internal-uds-cse&usg=AF QjCNGtWCaf6KZma8ZPOEJmKxIQY0sVvw IV DONNEES CONCERNANT LE RECRUTEMENT EN FORMATION INGENIEUR (DERNIERE PROMOTION RECRUTEE), TOUTES SPECIALITES ET VOIES CONFONDUES IV.1 IV.2 Origines des élèves (toutes écoles) L'origine académique identifie la formation dans laquelle les élèves étaient inscrits l'année qui a précédé leur recrutement. Les intitulés bac à BTS identifient des élèves qui étaient dans une structure de formation française (y compris lycées français à l'étranger). Les élèves qui étaient inscrits dans une structure de formation étrangère sont à inscrire dans la colonne « Étrangers » adéquate. Ne comptabiliser que les élèves qui ont été formellement sélectionnés par l'école pour obtenir un de ses diplômes d'ingénieurs et non ceux qui sont inscrits dans un autre établissement « préparatoire » type CPGE ou licence renforcée. Structure de formation étrangère CPGE L1, L2 Origine académique des (y ou L3 intégrés bac IUT BTS M1 total compris niveau niveau niveau ATS) bac+3 bac bac+2 ou 4 Hommes 45 50 2 1 13 111 Nombre Femmes 17 20 1 8 46 d'intégrés Total 62 70 2 0 2 21 157 La nationalité identifie l'élève au sens de son passeport et non au sens du pays dans lequel il a fait ses études. Pays Pays Pays d'Asie européen USA d'Amérique y compris Pays Nationalité Française Océanie total (hors Canada centrale et Moyen d'Afrique français) du sud Orient Hommes 89 1 5 2 14 111 Femmes 35 3 1 7 46 Total 124 1 8 3 21 157 Pour le recrutement au niveau bac (écoles en 5 ans) : mentions au bac français mentions IV.3 Nombre d'entrés Hommes Femmes Total TB B AB 4 1 5 21 10 31 20 6 26 Passable ou sans mention Recrutement au niveau bac + 2 (toutes écoles) Nom du concours IV.4 IV.5 Recrutement Nombre de places sur concours offertes CPGE Nombre d'entrés provenant de ce concours Autres recrutements Nombre de candidats Nombre d'entrés CCP MP CCP PC CCP PSI CCP PT CCP TSI 41 31 40 12 10 23 15 14 5 7 DUT BTS L2 et L3 Maîtrise ou M1 Cursus Etrangers 32 2 14 8 2 0 1 0 21 Observatoire des flux (dernière année scolaire) IV.6 IV.7 IV.8 Recrutement bac : à l'issue de la première année dans l'école Recrutement bac+2 : à l'issue de la première année dans l'école % d'entrés en deuxième année % de redoublants % de démissions, réorientés et d'exclus 60.00 0.00 40.00 % d'entrés en deuxième année % de redoublants % de démissions, réorientés et d'exclus 91.60 5.88 2.52 Durée moyenne pour obtenir son diplôme d'ingénieur pour les élèves recrutés au bac (ne concerne que les écoles qui recrutent au bac) 5.00 IV.9 Durée moyenne pour obtenir son diplôme d'ingénieur pour les élèves recrutés à bac+2 3.00 Le calcul de la durée moyenne pour obtenir son diplôme s'effectue sur la dernière promotion diplômée. Au niveau bac, si 80% des diplômés ont été recrutés il y a 5 ans, 15%, il y a 6 ans et 5% il y a 7 ans ( deux redoublements ou un redoublement et une année césure), la durée moyenne des études est de 0,8*5+0,15*6+0,05*7 soit 5,25 ans. V OUVERTURE SOCIALE Certaines données concernant la diversité se trouvent dans les tableaux précédents. Boursiers V.1 V.2 Nombre d'élèves nouvellement recrutés qui bénéficient d'une bourse nationale française Nombre total d'élèves nouvellement recrutés qui bénéficient d'une bourse (quelles que soient l'origine et le type de bourse) 56 56 Diversité du recrutement (dernière rentrée) V.3 V.4 Nombre d'entrés au niveau bac (dernière rentrée) Nombre d'entrés au niveau bac+2 Hommes 45 56 Femmes 17 22 Total 62 78 Handicap V.5 V.6 V.7 V.8 V.9 V.10 Hommes Femmes Total 2 2 Nombre total d'élèves handicapés en formation ingénieur dans l'école Nombre total de personnels handicapés (toutes catégories confondues) dans l'école Soutien aux élèves Soutien dans la formation Existe t'il un accompagnement spécifique pour aider des élèves en difficulté Oui Place des valeurs sociales dans la formation Dans un module obligatoire Enseignement lié à l'éthique Non Enseignement "santé et sécurité au travail" Oui Enseignement "développement durable" Oui Soutien psychologique Oui Dans un module optionnel Oui Non Non Si l'école est labellisée dans le secteur du DD (Plan Vert, Eco-campus ...), indiquer l'intitulé de ce label : VI INNOVATION – VALORISATION VI.1 VI.2 VI.3 VI.4 VI.5 Existe t'il un enseignement spécifique sur la création d'activité et le management de l'innovation ? Existe t'il un enseignement spécifique sur la propriété intellectuelle et les brevets ? Existence d'un incubateur lié à l'école Nombre d'ingénieurs issus de l'école soutenus dans la création d'entreprise par un incubateur ces 5 dernières années Nombre d'entreprises issues de l'école dans les 5 dernières années Oui Oui Oui 0 0 VII RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES VII.1 VII.2 VII.3 VII.4 VII.5 Nombre de représentants sociaux professionnels délibératifs au conseil d'administration de l'école / nombre total de membres délibératifs au conseil Temps moyen en heures de formation (ingénieurs) assurées par des professionnels des entreprises Temps moyen en heures passées par un élève Ingénieur dans des projets encadrés par des entreprises Nombre de semaines de stages obligatoires en entreprise Budget de la formation continue intra et inter entreprises 2 / 26 2876.00 32.00 36.00 8813.00 VIII L'INTERNATIONALISATION DES FORMATIONS D'INGENIEUR VIII.1 Durée Hommes Femmes Total VIII.2 VIII.3 VIII.4 VIII.5 VIII.6 VIII.7 VIII.8 Diplômés de dernière promotion ayant effectué un parcours à l'étranger en échange académique Durée Un trimestre Un semestre Plus d'un semestre Hommes 3 Femmes 1 Total 4 Diplômés de dernière promotion ayant effectué un parcours à l'étranger en stage Un à deux mois Un trimestre Un semestre ou plus d'un semestre 17 33 2 38 9 3 55 42 5 Durée Hommes Femmes Total Élèves étrangers en échange académique Un semestre 1 1 2 Doubles diplômés Pays d'obtention de l'autre diplôme Afrique Amérique du Nord Amérique centrale et du sud Asie Europe Océanie Hommes Une année 2 5 7 Femmes 2 1 3 Total 2 1 1 4 IX L'EMPLOI Les thèses sont des emplois en CDD. Il convient donc de comptabiliser tous les thésards parmi les diplômés ayant trouvé un emploi. Le salaire demandé est le salaire médian : salaire tel que la moitié des salariés de la population considérée gagne moins et l'autre moitié gagne plus. Il se différencie du salaire moyen qui est la moyenne de l'ensemble des salaires de la population considérée. Les informations demandées sur les nombres de diplômés sont des nombres absolus. Ils seront transformés en pourcentages pour la communication externe. IX.1 IX.2 IX.3 IX.4 IX.5 IX.6 IX.7 IX.8 IX.9 IX.10 IX.11 IX.12 IX.13 IX.14 IX.15 IX.16 IX.17 IX.18 Situation des diplômés de la dernière promotion en janvier après la sortie Nombre de diplômés ayant répondu à 129 l'enquête Nombre de diplômés ayant un emploi (y 118 compris les thèses) Nombre de diplômés ayant trouvé un emploi 81 en moins de deux mois Nombre de diplômés en CDI 90 Nombre de diplômés ayant un emploi basé à 3 l'étranger Salaire annuel brut médian hors primes et 34300 sans compter les diplômés en thèse Nombre de diplômés qui font une thèse 4 Salaire annuel brut médian des diplômés en 30200 thèse Nombre de diplômés en poursuite d'études 7 (hors thèses) Situation des diplômés de l'avant dernière promotion en janvier, plus d'un an après la sortie Nombre de diplômés ayant répondu à 95 l'enquête Nombre de diplômés ayant un emploi (y 90 compris les thèses) Nombre de diplômés ayant trouvé un emploi 67 en moins de deux mois Nombre de diplômés en CDI 81 Nombre de diplômés ayant un emploi basé à 5 l'étranger Salaire annuel brut médian hors primes et 34100 hors thèses Nombre de diplômés qui font une thèse 4 Salaire annuel brut médian des diplômés en 22100 thèse Nombre de diplômés en poursuite d'études 11 (hors thèses) X VIE DE L'ETUDIANT – NOTORIETE X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 X.6 X.7 Nombre de lits en résidence universitaire à la disposition de l'école Accès à un restaurant universitaire sur le site de l'école Desserte du site de l'école par transport en commun Nombre d'inscrits aux associations et clubs des élèves Valorisation de l'engagement des élèves CA annuel de la junior entreprise Nombre de distinctions individuelles et/ou collectives obtenues par les élèves et les personnels depuis 2 ans (niveau international ou national) 57 Oui Oui 450 Oui Pour les élèves (liste non exhaustive) : - l'équipe féminine de Basket de l'ENSI de Bourges est finaliste du championnat de France universitaire (2012) - Pierre Dehaene obtient le prix de l'esprit d'entreprendre de la Société Générale (2012) - Souad Zakraoui obtient le prix Servir du Rotary Club de Bourges (2012) Nombre total d'ingénieurs issus de l'école en activité Nombre d'élus étudiants en conseil avec voix X.9 délibérative Présence d'un Vice-président Etudiant ou X.10 Directeur Adjoint Étudiant X.8 1346 19 Oui Particularités (20 lignes maximales) Prise en compte de la vie étudiante dans les activités de développement professionnel et personnel Je suis informé que les données certifiées vont être publiées par la CTI. Je soussigné, Joel ALLAIN , directeur de l'école ENSI de Bourges , certifie que les données ci dessus sont sincères. Fait à Bourges le 10 juillet 2013 page 14/14