Novembre 2006

La Savate
n° 323 - novembre bre 2006 - Bimensuel d’information des étudiants de l’UCL - Editeur responsable: Damien Delépine - Gratuit
Le magazine des étudiants de l’UCL - n° 323 - Novembre 2006
LE DOSSIER
Enseignement - p.8
Je m’ennuie au cours, je
fais quoi? - p.16
© Jacky Delorme.
La pauvreté, c’est nos oignons
C’est le slogan choc de la 40e édition de l’opération 11.11.11.
Cette année, la campagne a pour thème la Souveraineté alimentaire.
La situation alimentaire et agricole mondiale est paradoxale…
Alors que les agriculteurs sont capables de nourrir l’ensemble de la population mondiale, près de 900 millions de personnes souffrent encore aujourd’hui de la faim. Ce sont principalement les paysans et leurs familles, c’est-à-dire ceux
qui produisent la nourriture, qui souffrent de la malnutrition
Comment comprendre que la moitié de l’humanité, qui compte directement sur l’agriculture pour assurer sa survie,
endure une situation catastrophique, marquée par le chômage, la pauvreté, l’exode ou la faim ? Comment comprendre
que, dix ans après le dernier sommet mondial sur l’alimentation, le nombre de personnes souffrant de la faim continue
d’augmenter?
Le CNCD-11.11.11 soutiendra cette année une cinquantaine de projets qui luttent contre les causes de la pauvreté.
Pour financer ces projets conçus et réalisés par des associations du Sud, des milliers de citoyens se mobiliseront du
10 au 19 novembre dans le cadre de l’Opération 11.11.11, la plus grande récolte de fonds Nord-Sud du pays.
Réservez leur un bon accueil!
Numéro de compte: 000-0000011-11
Plus d’infos sur: www.cncd.be
www.aglouvain.be
2
Sommaire
Edito
DOSSIER ENSEIGNEMENT
pages 8 à 12
La pauvreté, c’est nos oignons!
Brèves
Agenda culturel
AGL-A6000
Que se passe-t-il à l’ULB?
L’Etincelle
Je m’ennuie au cours...
Début novembre...
p.2
p.4
p.5
p.7
p.12
p.14
p.16
Prochaine Savate
le 30/11/2006
La Savate est une publication gratuite bimensuelle
de l’Assemblée générale des étudiants de
Louvain.
TIRAGE : 2 500 EXEMPLAIRES
Éditeur responsable : Assemblée générale des étudiants de Louvain
Comité de rédaction : Adrien Dandoy et
Alexandre Devos
Avec la collaboration de : Damien Delépine,
Vincent Dulait Muriel Durant, Catherine Demonthy,
Pierre Henriet, L’Etincelle, Ruhumuza
Mbonyumutwa, Catherine Mangez, Lionel Van
Leeuw et Thibaut Zeimes.
Envoyez vos articles à [email protected]
Si vous voulez publier quelque chose, veuillez nous
envoyer vos articles au plus vite.
Mettez les éventuelles photos que vous voulez
introduire en attachement.
AGL - Rue des Wallons 67 - 1348 Louvain-la-Neuve
010/45.08.88
www.aglouvain.be
3
Après les festivités baptismales, vélocipédiques et
autres, il est grand temps de
ce (re)-plonger dans les syllabi.
Qui dit syllabi pense professeurs... qui pense professeurs imagine
des cours... partant de ce constat, une
Savate consacrée à l'enseignement ne
vous étonnera point!
L'enseignement est une des raisons
d'être de l'université. Celle-là même destinée aux étudiants... Il est donc important que nous nous investissions et donnions notre point de vue sur la question.
Et ne pensez pas que les profs n'en ont
rien rien à faire. Ils souhaitent nos proposions, nos idées, nos innovations...
Mais qu'attendons-nous?
Le premier lieu pour faire bouger les choses, c'est le bureau des étudiants (BDE).
Votre fac n'en a pas?
Venez nous voir à l'AGL!
Ensuite je ne peux que vous inviter à
venir montrer votre nez à la Commission
Enseignement de l'AGL pour parler de
problème plus généraux.
Engagez-vous qu'ils disaient... Allez-y,
lancez-vous dans la représentation étudiante, vous ne le regretterez pas!
Pierre Henriet
Vice-Président Enseignement AGL
Brèves
Au revoir Bruno!
Incongrues mais véridiques...
Liège se prend le mur!
On vous parlait des anniversaires qui émailleront l’année académique 2006-2007. Encore
un au programme! La régionale Liégeoise de
LLN fêtera ses 125 ans en 2007!
Et pour fêter ça, la ville de Louvain-La-Neuve
a mis à sa disposition un mur… qu’orne maintenant une superbe fresque, dessinée par
Gérard Michel, artiste liégeois, professeur de dessin d’architecture à SaintLuc Liège. Elle a été réalisée par des
membres de la Liégeoise sous le
contrôle de Gérard Michel, début
septembre 2006. L’inauguration est
prévue le 8 mars 2007.
La fresque représente des ribambelles de
“toré” (emblème de Liège depuis la statue de
Léon Mignon au 19e représentant un jeune
garçon chevauchant un taureau, dont les étudiants liégeois avaient peint les testicules en
rouge). Vous pouvez l’admirer Passage de
l’Ergot (entre la Grand Rue et la rue
Charlemagne) à Louvain-la-Neuve.
Par Laurent Biquet
Après un an en tant que permanent AGL, Bruno
Masquelier s’est lancé en septembre dans une thèse
en démographie et a donc quitté ces fonctions à
l’AGL. Il a été remplacé par Muriel Durant.
Merci à lui pour son engagement, que ce soit dans les
dossiers sociaux, culturels… ou dans la rédaction de
La Savate!
Ses conseils ont été précieux et son travail efficace.
Nous lui souhaitons une bonne continuation!
Chantiers en en Inde, au Bangladesh ou au Congo
Tu as envie de remettre en question ton mode de vie, de faire des rencontres différentes, de tenter d'apporter un "mieux-être" aux populations atteintes de la lèpre et de la tuberculose?
Les Chantiers Damien te proposent de participer à la construction ou à la
restauration de dispensaires.
Intéressé?
En pratique, le séjour sur place dure 4 semaines, dont 3 semaines de travail en collaboration avec la population autochtone et une semaine de
découverte du pays.
Les départs s'étalent entre juin et octobre.
Pour en savoir plus, une première réunion d'informations est prévue le
dimanche 21 janvier 2007.
Infos et inscriptions à la réunion
Guy Reniers: 02/215.94.73 - [email protected]
Roseline Van Dyck: 0479/312848 - 010/400819 [email protected]
Venez exercez vos talents à l’ADEM (Atelier D’Ecriture Musicale)
C’est à l’initiative de Pierre Bartholomée (chef d’orchestre et compositeur belge, artiste en résidence à l’UCL de 1999 à 2003)
que l’ADEM fut créé. Depuis son départ, certains participants, désirant perpétuer l’expérience extraordinaire que fut pour eux
cet atelier, ont organisé par eux-mêmes de nouvelles éditions sans la supervision d’un compositeur.
L’atelier a démontré que tout le monde a en lui un potentiel créateur. L’idée forte est que les étudiants peuvent trouver une
source d’inspiration dans leur discipline pour l’écriture musicale.
La session 2006-2007
Cette année, l’ADEM maintient la direction prise l’an passé. En effet, le compositeur extérieur, Peter Swinnen (professeur au
conservatoire flamand de Bruxelles, collaborateur du centre MATRIX de la KUL et membre de plusieurs collectifs actifs sur la
scène musicale belge et internationale) supervise encore un cycle complet de l’atelier. L’artiste en résidence, Fabrizio Cassol,
saxophoniste (AKA MOON) et compositeur, viendra également pour quelques séances ponctuelles.
Rencontre - Dialogue - Interaction: telle est la thématique de cette édition, afin d’ancrer l’atelier dans une réflexion concrète,
touchant aux sciences naturelles et humaines, et permettant de jeter des ponts entre le monde universitaire et le monde musical
L’atelier se déroule en douze séances. A la fin du cycle, un concert clôture l’année. Il n’est pas exclu d’organiser un concert à
l’extérieur de Louvain-la-Neuve.
Bienvenue à tous!
Concert/Conférence de la session 2005/2006 : le 22 ou 23/11 à la Ferme du Biéreau (à confirmer)
Informations : [email protected] - http://adem.agora.eu.org/
Par l’ADEM
www.aglouvain.be
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Y en aura pour tous les goûts ...
Agenda culturel
Par Lionel Van Leeuw
Musique
Visite
Parlement Européen, par le Kap Europe
Jeudi 9 novembre à 13:30
(RDV dans la gare de Louvain-la-Neuve)
Si tu as toujours voulu savoir ce qui se cache derrière
cette institution mystérieuse, si l'architecture du bâtiment te fascine ou te déroute, ne rate pas cette occasion de parfaire tes connaissances et viens visiter cet
antre du pouvoir politique européen en compagnie
d'un membre belge du parlement européen!
Gratuit (sauf les frais de transport)
Théâtre et ciné
"Molly à vélo" à l'atelier-théâtre Jean Vilar
Cette pièce en solo, de et avec Geneviève Damas, retrace
le parcours de Molly, une jeune femme de la sympathique
bourgade de Saint-Péravy-la-Colombe. A sa sortie de
l'école, ses horizons sont a priori limités, puisque son père
rêve pour elle d'un emploi au magasin Carrefour le plus proche. Toutefois, Molly a peut-être d'autres projets en tête
puisqu'au lieu de s'initier au tiroir-caisse, elle enfourche son
vélo et part à l'aventure, au détour des chemins et du
hasard. Celui-ci fera-t-il bien les choses?
L'humour est essentiel dans ce spectacle, qui aborde avec
joie de vivre un thème d'actualité: l'insertion professionnelle
des jeunes.
A voir du 14 au 26 novembre au théâtre Blocry. Durée du
spectacle: 1h15. Plus que quelques places disponibles.
"Terre en transe" aux Ecuries de la ferme du Biéreau
Ce film brésilien de 1967, réalisé par Glauber Rochu,
dépeint les tribulations d'un poète journaliste qui se démène
dans les cercles du pouvoir d'un eldorado imaginaire.
Lundi 13 novembre à 21:00 (2,50 €)
"Le songe de Taniperla"
Mercredi 8 novembre à 20:30 au SCES01
Tu es intéressé par le sort des Indiens à l'heure actuelle? Le
Dévlop'Kot te présente cette pièce d'Ivan Fox, qui a pour
toile de fond la condition des Indiens de la province du
Chiapas, au Mexique, une région pauvre et reculée, en
marge du Mexique d'une part, de la mondialisation et du
libre-échange d'autre part, donc un riche terreau de contestation et de révoltes, mais aussi d'espoir.
3 €, 2 € en prévente. 010/45.25.63.
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Stéphanie Blanchoud à l'Aula Magna
Lundi 20 novembre à 20:00
Avec ses chansons inspirées d'états d'âme, cette interprète (en
duo avec Alejandro Petrasso) nous montrera que la chanson
française moderne, inspirée de l'école québécoise et de la nouvelle chanson française, a encore le pouvoir de plaire à tous.
Le Kapodastre présentera un étudiant qui assurera la première
partie du concert.
5 € - 010/49.78.00
Austin Lace à la grange de la Ferme du Biéreau
Lundi 13 novembre à 20:00
Venez écouter ce digne représentant du pop-rock belge, dans la
lignée, entre autres, de Girls in Hawaii, Sharko et Hollywood
Porn Stars. Il vous ravira avec sa musique réjouissante, réminiscente des sixties.
Le Concert du Midi, au SOCR10
Mardi 14 novembre à 13:00
Tu en as marre de la frénésie du sandwich du midi? Au lieu de
subir la cacophonie du centre commercial, viens te détendre
avec la musique de Mozart et partager ce moment musical. - 3€
Conférences
Kap Amasis
Conférence sur les conditions de vie en prison, au MONT01
Lundi 13 novembre à 20:00
Madame Ter Hark d'Ursel, criminologue et aumônière d'une prison, viendra y présenter son expérience.
La conférence sera suivie d'un débat.
La Salière
Conférence inter-spirituelle, au MONT10
Mercredi 15 novembre à 20:30
La prière a-t-elle encore un sens aujourd'hui? Cette conférence
sera l'occasion d'acquérir le regard croisé de diverses croyances (catholique, bouddhiste) sur la spiritualité et sa confrontation à la modernité.
Cafricap, le Dévlop'Kot et le Kot Enfance Unicef
Conférence sur les enfants soldats, MONT01
Lundi 20 novembre à 19:30
Ne manquez pas cette conférence, qui abordera un thème
extrêmement dérangeant: comment peut-on utiliser des enfants
pour faire la guerre, quelles en sont les conséquences immédiates, et surtout, quels adultes ces enfants deviendront-ils, s'ils en
ont la chance?
Renseignements au 010/45.25.63
La Savate - n°323 - novembre 2006
Y en aura pour tous les goûts ...
Agenda culturel
Par Lionel Van Leeuw
Kap Amasis
Activité rencontre
Mardi 14 novembre de 16:00 à 19:00, UGC
Le Kap Amasis t'invite à découvrir l'engagement
citoyen en t'incitant à rencontrer des personnes âgées,
fragilisées ou handicapées. L'activité sera suivie d'un
petit souper sympa et d'un débriefing.
Inscriptions par courriel [email protected]
ou au 0479/930.791.
Kot Méca
Semaine de l'aviation
du 20 au 24 novembre
Renseignements au Kot Meca
Rue des Wallons 12/201-209
010/24.79.35
Kot Ardoise
Dictée avec Jean-Luc Fonck
Mardi 14 novembre à 20:00 au SCES10
Quoi de plus étrange qu'une dictée lue par Jean-Luc
Fonck? Après tout, que cet adepte, entre autres, des
consonnes doubles ou triples nous dicte deux textes, l'un réservé aux francophones et l'autre aux
non-francophones, c'est un peu comme si Bernard
Coulie se mettait au rap!
C'est d'ailleurs bien là que réside l'intérêt de la présentation de cet exercice.
Bienvenue donc aux amateurs de la langue française, quel que soit leur niveau.
Les événements des kots à projet
pour la quinzaine (avec le Carpestudentem)
Kot Gratte (avec le Circokot)
lundi 20 novembre à 19:00 au kot
Soirée et spectacles avec des personnes handicapées.
3 € - 010/45.24.73
www.aglouvain.be
Louvain-Li-Nux - Install Party
Mercredi 15 novembre à 14:00 à la salle EPUR,
bâtiment Vinci (place Ste-Barbe)
Louvain-li-Nux t'invite à faire connaissance avec le
système d'exploitation Linux et les logiciels libres de
la manière la plus efficace qui soit: par la pratique!
Le système GNU/Linux n'est pas seulement gratuit,
il est surtout libre de droits et de brevets aux mains
de multinationales. Trève de théories: viens avec ton
ordinateur et tu pourras découvrir sans aucun danger cette alternative aux logiciels commerciaux,
ainsi que l'esprit d'entraide qui sous-tend les logiciels libres.
010/39.10.12
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AGL-A6000
Thème 3:
Être délégué, c'est quoi ?
Assumer le rôle de délégué, c'est être l'interface entre les
étudiants et un certain nombre d'interlocuteurs de l'institution.
Rassure-toi, ça n'est pas un travail solitaire : il y a généralement deux délégués de cours par auditoire… tout
dépend du nombre d'étudiants, l'année d'étude, etc.
Qui ? Quoi ? Comment ?
Généralement, le délégué de cours se fait élire au sein de
son auditoire dès le début de l'année académique.
Il n'existe aucun règlement définissant ce qu'est un délégué de cours. Il y a cependant quelques fonctions généralement assumées par le délégué de cours et reconnues
comme telles :
1°) Le délégué est un intermédiaire permanent entre
professeurs, secrétariats et étudiants pour toute question
pratique ou pédagogique.
- Service aux étudiants (photocopies, achat de livres,
horaires d'examen…)
- Diffusion d'informations aux étudiants (comme des
changements d'horaires, par exemple)
2°) Le délégué assume un rôle de représentation et
défense des étudiants et de conduite de projets
(remédiation, parrainage, cours métis, voyage…).
L'AGL dans tout ça ?
Nous offrons aux délégués un cadre de travail, que se
soit sous forme de soutien logistique ou de soutien à la
réflexion et au lancement d'initiative.
Un outil précieux: Le guide du délégué. 44 pages reprenant
toutes les infos utiles, pour te guider dans cette tâche.
Il est disponible gratuitement chez nous. Tu peux aussi le télécharger sur www.aglouvain.be (dans le menu "services").
Une formation pour délégués
Pour vous aider à faire face aux tâches qui vous attendent, l'UCL vous propose une série de modules de "formation" parmi lesquels vous choisirez celui ou ceux qui
vous intéressent le plus. Cette formation est gratuite!
Le programme est disponible sur www.aglouvain.be (lien
sur la page d’accueil).
Infos et inscriptions: [email protected]
Les BE ou BDE (Bureaux des Etudiants)
Dans certaines facultés, un BDE regroupe les délégués
de cours de l'ensemble de la fac… mais nous vous parlerons de ceci dans la prochaine Savate!
Thème 4:
La Commission Enseignement
Durant l'année, les conseillers AGL créent une série de commissions qui travaillent sur des questions précises. Ainsi
cette année, il existe notamment une commission "logement", une commission "communication ", une commission
"Cadre de vie", etc.
Cette semaine, en lien avec notre dossier, nous vous parlerons plus particulièrement de la commission Enseignement.
Cette année, la commission est présidée par Ruhumuza
Mbonyumutwa, étudiant en baccalauréat en Droit, conseiller AGL, délégué de cours et membre du BDE de Droit. Les
réunions sont ouvertes à tous les étudiants UCL, comme toutes les réunions des commissions AGL d'ailleurs.
Les sujets traités sont de tout ordre et tout étudiant peut
apporter un point à l'ordre du jour ou demander à la commission de réfléchir sur l'une ou l'autre question, en lien avec
l'enseignement bien évidemment. Pour vous donner une
idée, lors de la première réunion de la commission enseignement cette année, il a été question des conflits horaires entre
cours de majeure et mineure, des horaires d'examens, des
modalités de choix de la mineure, de l'accès aux bibliothèques et aux salles infos, de la possible installation d'un
réseau wifi sur le site de Louvain-la-Neuve (accès à Internet
gratuitement via un ordinateur portable), du prix des syllabus,
de l'accès aux corrigés d'examens et de la formation pédagogique des professeurs.
Si vous désirez vous tenir informé des sujets traités par cette
commission, surfez sur le site www.aglouvain.be, nous le
mettons à jour le plus souvent possible.
Si vous avez des remarques, des suggestions, des questions ou des demandes, n'hésitez pas à envoyer un mail à
[email protected] ou à participer à une réunion de la
commission. Les dates des réunions sont annoncées sur le
site Internet de l'AGL. Vous pouvez également en être
averti si vous faites la demande par mail, via l'adresse
[email protected].
Pour retrouver tous les AGL-A6000,
surfez sur www.aglouvain.be
Par Catherine Mangez
et Muriel Durant
7
La Savate - n°323 - novembre 2006
Dossier
Trois missions pour notre Université:
Enseignement, recherche, service à la société.
Comme cela a été souligné dans le discours de rentrée de notre
Président, il faut se battre pour maintenir un enseignement de qualité,
accessible au plus grand nombre et éviter une sur-valorisation de la
recherche au détriment de l’enseignement...
Pour en savoir plus sur les dossiers en cours, plongez dans ces quelques pages!
8
Le Numerus Clausus
(médecine, dentisterie, kinésithérapie)
français.
Accéder aux études supérieures de ces disciplines
en France est assez difficile (nombreux concours,
sélection sévère, etc.). Ainsi beaucoup d’étudiants
français viennent faire leurs études en Communauté
Appliqué actuellement aux études de
médecine, de dentisterie et de kinésithérapie, le numerus clausus est une limitation d’accès
aux études à un certain quota d’étudiants par an.
“Nous poussons d’avantage pour la
Ainsi, il ne suffit pas d’atteindre un certain seuil de
recherche d’une solution avec le gouverréussite pour poursuivre ces études (tel la moyenne
de 60% dans les autres filières), il faut également
nement français.”
être dans les meilleurs. Le système en vigueur pour
les étudiants inscrits depuis 2005 est une évaluation
française, dans leur langue maternelle, en payant le
en fin de première année. Les étudiants sont ainsi
même minerval que les étudiants belges car ils sont
fixés sur leur sort à ce moment- là. Par la suite, un
ressortissants de l’Union Européenne. Ce phénoconcours est égalemène n’arrange évidemment organisé pour
ment
pas
notre
les spécialisations
Communauté française
Limitations d’accès
en médecine, c’estqui se voit forcée de
à-dire au terme de 7
financer les études d’un
premières années
Il existe en Communauté française une série nombre important d’étud’études. Pour les
de limitations d’accès à l’université. Elles ne diants dont la plupart
étudiants
inscrits
retourneront dans leur
avant ce système, le sont pas nombreuses contrairement à d’autres pays pour exercer leur
numerus
clausus pays mais elles sont toutefois très restrictives profession.
tombe après 7 ans,
et contraignantes pour qui envisage des étuc’est également à ce
des
de médecine, de dentisterie, de kinésithé- Après avoir pris des
moment là que les
contacts avec le gouvercandidats spécialis- rapie ou pour qui ne résident pas en Belgique nement français pour
tes
passent
les
par exemple.
essayer de trouver des
concours.
solutions ensemble et
sans résultats fructueux,
Voici un petit aperçu des mesures actuelles
Les avis concernant
Marie-Dominique
dans l’enseignement universitaire en
cette mesure sont
Simonet, notre ministre
évidemment diverde l’enseignement supéCommunauté française.
gents. Prise par nos
rieur, a lancé ce décret
autorités politiques,
limitant à 30% d’inscrits le
elle a principalement pour but de limiter le
nombre d’étudiants non-résident dans les établisnombre de praticiens de la santé afin de
sements de la Communauté française.
réduire les frais de la sécurité sociale.
D’autres sons de cloches retentissent. En
Il faut savoir que dans certaines écoles ce nomeffet, plus de médecins n’équivaut pas à
bre atteint les 90%. Ce décret à plusieurs conséplus de médicaments ou de traitements
quences. Tout d’abord une série d’étudiants se
prescrits.
retrouvent sur le carreau car ils ne savent ni renDe plus, il semble évident que la Belgique
trer dans un cursus en France ni en Belgique (les
n‘est pas à l’abri d’une prochaine pénurie de méde30% d’étudiants sont tirés au sort). Par ailleurs, ce
cins. Ce dossier est suivi de près par la Fédération
décret pénalise tout les étudiants non-résidents et
des Etudiants Francophones qui tente de faire prespas seulement les français.
sion sur nos autorités politiques pour trouver une
solution plus humaine pour les étudiants que le sysEn Belgique maintenant, certains établissements
tème actuel.
fonctionnant principalement avec des étudiants nonrésidents perdent toute une partie de leur “clientèle”
et vont donc petit à petit devoir fermer leurs portes.
Le décret non-résident
Certaines régions du Sud du pays, proche de la fron(concerne notamment les étutière française se sont développées économiques
diants universitaires non-belges en
grâce à cette nouvelle population (logements étumédecine vétérinaire et en kinésidiants, commerces, etc.). Et bien sûr, cela repose la
thérapie et réadapatation)
question de la mobilité étudiante en Europe. La
Le décret non-résident est d’application depuis cette
Fédération des étudiants francophones s’oppose ferrentrée 2006. Voté en juin 2006, il est tout neuf et
mement à ce décret et à toute formes de limitations
vise principalement à réduire le nombre d’étudiants
d’accès.
étrangers inscrits et donc financés dans nos universités, plus particulièrement le nombre d’étudiants
A ce sujet, l’AGL a une position plus nuancée.
9
La Savate - n°323 - novembre 2006
Dossier
L’université pour tous?
Conscient que cette masse d’étudiants français est
financièrement impayable pour la Communauté française nous sommes conscients que des mesures doivent être prises. Cependant, le décret a peut-être été
ici trop radical.
Nous poussons d’avantage pour la recherche d’une
solution avec le gouvernement français.
Les Droits complémentaires
Dossier
Touchons aussi un mot des ces fameux,
droits complémentaires aussi appelés DICs,
bien connus des étudiants étrangers noneuropéens. Ces droits sont des suppléments au
minerval réclamés aux étudiants non ressortissants
de l’Union européenne. Ils s’élèvent de 3.000 à 9.000
€ selon la filière d’études choisie.
Pour qui s’intéresse à la politique de coopération de
notre pays, il est intéressant de savoir que le
Communauté française accepte de financer des étudiants étrangers (principalement issus des pays du
Sud) à raison d’1% du nombre d’étudiants belges inscrits dans un programme d’étude. Ainsi pour 100 étudiants inscrits en faculté d’agronomie par exemple, la
Communauté française finance l’inscription d’un étudiant étranger non-européen. Ce n’est évidemment
pas avec cette maigre participation que les universités peuvent faire de la réelle coopération au développement, en formant les étudiants étrangers qui ne
peuvent se former dans le leur pays.
Ainsi, les universités permettent à certaines catégories d’étudiants d’être exonérés des droits complémentaires. Il faut pour cela remplir une série de
conditions (avoir un projet professionnel de retour au
pays, ne pas pouvoir suivre la formation désirée
dans le pays d’origine ou dans un environnement
proche, être réfugié politique, etc.). Malgré cela, un
grand nombre d’étudiants désireux de réaliser des
études doivent encore payer ces droits. Ces derniers
“Les DICs sont des suppléments au
minerval réclamés aux étudiants non
ressortissants de l’Union européenne.”
représente une rentrée de plusieurs milliers d’euros.
Heureusement, des bourses sont offertes à une
série d’étudiants soit par les gouvernements de leurs
pays soit par des organismes internationaux (OMS,
banque mondiale, etc.).
Par Catherine Mangez
Olympiades d'études solidaires
Envie d'étudier solidaire? Joins l'utile à… l'utile en participants aux Olympiades d'études
solidaires, du 13 novembre au 8 décembre!
Le principe: des centaines de jeunes belges et espagnols (le projet existe en Espagne
depuis 2003) sont invités à se rendre dans des salles d'études habilitées par le projet. A
chaque heure qu'un jeune étudie, 1€ sera envoyé dans un projet humanitaire.
Concrètement, chaque jeune recevra en arrivant dans une salle d'étude "un passeport d'étude solidaire" dans lequel des volontaires mettront un cachet pour indiquer le nombre d'heures pendant lesquelles il a étudié. Ce passeport sera, par la suite, envoyé à
l'ONG pour comptabiliser les heures d'études et l'ONG enverra le tout aux différents sponsors.
Cette année, trois projets (construction et équipement d'écoles techniques) seront financés grâce à tes heures d'études: au
Burundi, au Congo et en Côte d'Ivoire.
Nous avons besoin de volontaires, dont le rôle sera de se rendre dans les salles d'études et d'accueillir les participants en leur
transmettant un passeport qu'ils cachetteront par la suite afin de comptabiliser les heures d'études (ils pourront étudier en même
temps bien entendu).
Si tu désires avoir plus d'informations sur le projet, tu peux consulter le site Internet: www.olimpiadasolidaria.com (il sera très
bientôt traduit en français) ou contacter Ruhumuza Mbonyumutwa ([email protected])
Par Ruhumuza Mbonyumutwa
www.aglouvain.be
10
Le service d’aide aux étudiants
Reposer la question de votre orientation, la repréciser, la confirmer ou la reformuler de manière différente est important. Cela
peut être envisagé suite à la découverte d’autres motivations, à de nouvelles rencontres, à des changements de vie ou suite à
un échec même partiel, à un manque d’intérêt.
Travailler la gestion du temps, les techniques de prise de notes, la compréhension d’un cours (analyse, synthèse, résumés
éventuels), la mémorisation... Chacun est amené à trouver son propre style d’apprentissage en fonction de ses caractéristiques
personnelles, des objectifs spécifiques de sa formation et de la discipline choisie.
Aborder des questions et des problèmes relatifs à votre santé (stress, alimentation, fatigue, assuétudes, dépression, etc.) est
également possible. Etre et se sentir en bonne santé est essentiel pour réussir ses études et tenir sur la durée.
Que ce soit pour apporter un soutien pédagogique, psychologique ou en santé, les psychologues et professionnel de la santé
du service d’aide sont au service des étudiants. Les entretiens sont individuels et confidentiels.
Infos et prises de rendez-vous au Point de repère, Rue des Wallons 10 - 010/47.20.02 - www.aide.ucl.ac.be
A Louvain-la-Neuve, un vieux dicton annonce
qu’après les 24h vélo, il est temps de se mettre au boulot. Certains s’y sont déjà mis
avant, d’autres attendront encore un peu
avant de se plonger dans leurs cours.
Quoiqu’il en soit, réussir des études universitaires n’est pas toujours simple et on a parfois besoin d’un coup de pouce. Voici un petit
récapitulatif des possibilités d’aide et de soutien offert aux étudiants et des outils utiles
pour optimiser son étude.
Des outils
Question(s) de méthode est une
publication du Service d’aide qui
vous propose de nombreuses pistes pour construire et améliorer
votre “métier d’étudiant”. Vous pouvez vous le procurer au point de Repère.
Cosmos est un CD Rom pour “apprendre à apprendre”. Il
propose une approche interactive et ludique pour de meilleures stratégies d’étude. Cet outil est avant tout destiné aux
étudiants qui se situent dans la transition entre enseignement
secondaire et supérieur. Il est disponible au Pont de Repère.
Le kit “Starting Bloque” a été créé par des jeunes, pour les
jeunes qui démarrent leurs études supérieures. Son ambition
est d’aider les étudiants pendant cette période parfois bien
difficile d’étude intensive et d’examens stressants… On peut
compter sur ce kit, c’est un bon compagnon d’étude qui
regorge de trucs et astuces pour traverser le blocus le plus
sereinement possible. Ce kit est distribué lors des ateliers du
Blocus, vous pouvez également vous le procurez en téléphonant au numéro gratuit 0800/109.87.
11
Les ateliers du blocus
Principalement à destination des 1e bac, les ateliers
sont utiles pour tout qui veut avoir quelques conseils pour
organiser son blocus et rentabiliser son temps de travail.
Cette année, ils sont organisés le 23 novembre aux auditoires Socrate.
Infos et inscriptions à Univers Santé
Place Galilée 6 - 010/47.28.28
www.univers-sante.ucl.ac.be
La formation relais
La formation relais est organisée pour les étudiants qui
remettent leur choix d’études en question, qui interrompent leur formation et qui veulent mettre à profit les mois
à venir pour améliorer leurs compétences d’apprentissage et construire progressivement un projet personnel
d’études et/ou de profession. Cette formation a donc
pour but de préparer au mieux les étudiants à recommencer une année d’étude ou à se plonger dans la vie
professionnelle. Elle est ouverte à tous quel que soit
l’Université, la Haute école ou l’Institut d’enseignement
supérieur artistique où les études ont été entamées.
La 1e session de la Formation-Relais débute le 20
novembre 2006. Les prochaines séances d’information
sont organisées les mardis 7 et 14 novembre à 17h30 au
CPFB.
Infos et inscriptions au CPFB (Centre d’enseignement supérieur de promotion et de formation continuée en Brabant wallon) - Rue des Wallons 6 (2
étage) - 010/47.82.49 - www.cpfb.be
Par Catherine Mangez
La Savate - n°323 - novembre 2006
Dossier
Les études…
Pas toujours facile à gérer!
A la rentrée académique, Marie-Dominique
Simonet, Ministre de l'Enseignement supérieur,
nous dévoilait 11 mesures dont le but avoué est
d'œuvrer à la démocratisation par la réussite.
6
Favoriser certaines initiatives
Toutes les initiatives relatives au
soutien des étudiants devront être
encouragées par l'établissement,
entre autres le tutorat (obligatoire
dans le cadre du contrat avec
l'établissement, voir point 4), des
cours de remédiation. Les passerelles devront être élargies et renforcées.
Son objectif : passer d'un taux de réussite en
première année dans l'enseignement supérieur
de 46% à un taux de… 55 % !
Un programme ambitieux que nous vous
résumons ici.
1
Une orientation de qualité
Grand projet: la création de guichets publics, dont la mission sera
d'informer et d'orienter les étudiants en toute partialité, même si une
partie de l'orientation devra toujours être assurée par les établissements eux-mêmes. Des mesures seront également prises afin que
les institutions consacrent plus de moyens à l'orientation pure et à la
promotion de la réussite, et moins à leur propre publicité.
8
Dossier
Une interaction accrue entre l'enseignement supérieur et l'enseignement
secondaire
3
Veiller à la qualité de vie
de l'étudiant
Les lignes de forces : l'accès à la culture
et la promotion de la santé et du sport. La
création de la carte d’étudiant unique permettra de favoriser cet épanouissement
par le sport et la culture.
11
L'étudiant est l'acteur central de sa formation, il ne la subit pas.
Par exemple, un étudiant en situation d'échec au 1er quadrimestre en
première année se verra proposer un contrat par l'établissement, où tant
celui-ci que l'étudiant s'engageront à mettre tous les moyens en œuvre
pour favoriser la réussite.
En tant que 1er destinataire des matières enseignées, l'étudiant sera
consulté pour l'instauration des avis pédagogiques sur les enseignants (notons toutefois que seuls les étudiants ayant assisté régulièrement aux enseignements pourront participer à l'évaluation de
leurs professeurs).
5
9
Création d'un observatoire de l'enseignement
supérieur…
… afin de suivre les mesures de promotion de la réussite, gérer un système
de statistiques pour l'enseignement supérieur, fournir des indicateurs réguliers
pour suivre l'évolution des mesures qui seront prises et de l'enseignement
supérieur en général, etc.
Mise en place du Conseil
supérieur de la mobilité et
l'alimentation dès 2007.
4
Améliorer la formation pédagogique
des professeurs
Les établissements devront proposer à leurs enseignants des
modules de formation continuée. La carrière des enseignants
devrait intégrer, reconnaître et valoriser les compétences pédagogiques de ces derniers et les acquis de la formation continuée.
Sans doute la proposition qui a fait
couler le plus d'encre… Il est proposé d'offrir aux étudiants de première année la possibilité de poursuivre un cycle de formation du 1er
septembre au 15 septembre, juste
avant la rentrée académique, afin de
donner un maximum de compétences de base, communes à tous et
afin de favoriser le développement
d'outils et de compétences permettant de mieux affronter les études.
Des cours d'été, mais de plus
grande envergure en somme.
Favoriser l'accès à l'enseignement supérieur
La mobilité
Vers une plus grande responsabilisation
de l'étudiant et de l'enseignant
Repenser l'accueil
dans le supérieur
L'enseignement supérieur accessible de la même manière pour tous n'est
encore qu'un vœu pieux. Les propositions pour créer des avancées dans ce
domaine : l'ouverture de l'enseignement à distance aux études supérieures, la
valorisation de l'enseignement de promotion sociale supérieur, le développement des cours en horaire décalé.
2
Démythifier l'enseignement supérieur en l'installant déjà un peu dans
l'enseignement secondaire… tel est le but de cette mesure. Les
moyens? Une facilitation des détachements des enseignants afin d'instaurer une mobilitéts entre l'enseignement secondaire et l'enseignement
supérieur, et l'organisation d'activités propédeutiques, entre autres.
7
10
Les bourses
Deux mesures: extension du principe de l'année joker à l'ensemble du baccalauréat et augmentation des bourses des
étudiants dans le cadre des métiers en pénurie déterminés
par l'ONEM. (Une intervention des entreprises des secteurs
directement concernés sera sollicitée).
Notre position à nous
Face à toutes ces mesures, allant dans le sens d'une
plus grande démocratisation des études supérieures et d'une
promotion de la réussite, l'AGL ne peut évidemment que se réjouir.
Notons cependant que quelques points nous tiennent particulièrement à cœur, ainsi la formation pédagogique des enseignants et surtout la prise en compte dans la carrière et la promotion de ceux-ci de
leurs compétences et initiatives en matière de pédagogie. A travers
le Conseil Académique, les étudiants de l'AGL veulent mettre l'accent
sur ce point. Autre sujet important, plus extérieur à l'université: les
liens entre écoles secondaires et universités.
Dernier point, au niveau de la Communauté française maintenant:
nous ne pouvons que soutenir l'augmentation des budgets liés aux
bourses d'études, il faut toutefois veiller à ce que ce montant augmente sans diminuer le financement d'une autre partie de l'enseignement supérieur et aller donc chercher plus d'argent ailleurs en
Communauté française.
Par Catherine Mangez et Muriel Durant
www.aglouvain.be
12
La vente d’une partie du campus de la Plaine
En novembre 2005, le Conseil d’Administration de l’ULB a
décidé d’étudier le marché immobilier bruxellois afin de
trouver la meilleure offre pour la vente d’une partie de la
Plaine.
A l’ordre du jour du CA du 16 octobre 2006: choisir parmi
les acheteurs potentiels.
nuerait à fixer le montant des loyers, à assurer la gestion quotidienne et à sélectionner les étudiants (les plus défavorisés
bénéficiant des logements universitaires pour l’instant).
Le BEA conteste cette option: une SICAFI, société privée, ne
peut viser qu’une rentabilité maximale, qui impliquera, à
terme et malgré la gestion de l’ULB, une diminution de la qualité des logements et une augmentation des loyers.
La carte multifonction
Pourquoi le BEA s’opUn grand projet sur le
pose-t-il à ce rachat?
métier: l’instauration d’une
L’ULB est divisée en
carte à puce, qui aurait trois
trois pôles: “Sciences
fonctions principales:
Humaines” (sur le cam1°) permettre l’accès aux
pus du Solbosch),
bâtiments, parkings, biblio“Sciences de la Santé”
thèques, salles informati(à
Erasme)
et
On en a beaucoup parlé ces derniers jours: le Conseil
“Sciences et technid’Administration de l’Université libre de Bruxelles a été ques, laboratoires et logements
ques” (à la Plaine).
interrompu dans ses débats le lundi 16 octobre, suite à 2°) paiement divers (copies,
Les autorités souhaiune manifestation étudiante initiée par le BEA (Bureau
impressions, restaurant unitent que chacun de ces
des Étudiants Administrateurs).
versitaire, etc)
pôles atteigne une
3°) signature électronique.
masse critique afin de
Trois points de ce CA ont été contestés par le mouveCette carte serait destinée à
devenir incontournable
tous les membres de la
sur le plan européen, et
ment étudiant: la vente d’une partie du campus de la
communauté universitaire
les étudiants appuient
Plaine à une société immobilière; la privatisation d’une
ce souhait.
partie de la gestion des logements étudiants (SICAFI) et (personnel et étudiants),
ainsi qu’aux visiteurs.
Pour le BEA, vendre
la carte multifonctions.
une partie des terrains
Le BEA pointe du doigt une
de la Plaine revient à
Qu’en est-il exactement ?
“dérive sécuritaire incomempêcher le dévelopEclairage sur ces dossiers chauds…
préhensible de la part des
pement futur du pôle
Autorités académiques” qui
“Sciences
ferait du campus de demain un “gigantesque camp de travail
et Techniques”, celui-là même qui est en mesure d’apporsurveillé”. La carte pourrait contenir un grand nombre de donter le plus d’argent à l’Université!
nées à caractère personnel, d’une part. Mais aussi, et surtout,
Le BEA pointe du doigt une “dérive sécuritaire il serait techniquement possible de “pister (le)s moindres
incompréhensible de la part des Autorités aca- déplacements sur le campus” (sic). Le coût élevé de l’installadémiques” qui ferait du campus de demain un tion de ce système, à l’heure des restrictions budgétaires,
parait superflu, voire déplacé.
“gigantesque camp de travail surveillé”.
Que se passe-t-il à l’ULB?
Des dossiers à suivre, qui feront encore parler d’eux!
Ajoutons qu’une partie de ce pôle se trouve encore actuellement sur le Campus du Solbosch, où le manque d’espace se fait cruellement sentir, entre autres en raison des
retombées pratiques de l’application du “Décret Bologne”.
Un déménagement total du pôle à la Plaine libèrerait un
énorme espace. Si ce déménagement n’a pas lieu, les
représentants étudiants craignent la suppression de kots
étudiants, de parkings ou de terrains de sport afin de créer
de nouveaux espaces.
A une note du BEA sur le sujet, le Conseil d’Administration
et le Recteur ont répondu que la décision de vendre était
prise et qu’il importait à présent d’appliquer cette décision… depuis, manifestations et débats se sont multipliés!
La privatisation d’une partie de la gestion
des logements étudiants (SICAFI)
De nouvelles constructions et des rénovations doivent
être entreprises rapidement sur les campus de l’ULB.
Après analyse par un expert, c’est la SICAFI (forme de
partenariat public-privé) qui serait retenue comme outil de
financement.
Concrètement, les logements appartiendraient à une
“société d’investissement à capital fixe immobilier”, à
laquelle l’ULB paierait un loyer. C’est l’université qui conti-
13
Notre position à nous
Nous sommes attentifs à la question de la privatisation
des logements, étant donné la situation en partie similaire
que nous connaissons à l’UCL. Les revendications par rapport à la vente d’une partie du Campus de la Plaine nous
paraissent également fondées.
Par contre, concernant le système de cartes à puces, nous
pensons qu’il ne faut rien exagérer et en aucun cas tomber
dans la paranoïa! Si l’accès aux infrastructures de
l’Université, notamment aux bibliothèques, est important
parce que c’est l’accès à la connaissance qui est en jeu, un
minimum de contrôle sur les usagers ne serait pas néfaste.
A l’UCL ce type de carte existe d’ailleurs, la carte d’accès
électronique permet aux étudiants d’accéder aux bibliothèques, aux salles informatiques et aux parkings s’ils ont
acheté un abonnement.
La Savate - n°323 - novembre 2006
SCALA & KOLACNY BROTHERS
"Autocars, aéroports. Essais, répétitions, loges, salles de concert. La beauté de la voix.
Sans cesse dépouiller les morceaux, à la recherche de leur essence, en quête de l'autre
dimension… It All Leads To This"
Composée de soixante jeunes filles, la chorale Scala, originaire de la ville d'Aarschot (Belgique) est dirigée depuis 1996
par les frères Kolacny. Le 21 novembre, dirigée par Stijn
Kolacny et accompagnée au piano par Steven Kolacny elle se
produira sur la scène de l'Aula Magna à Louvain-la-Neuve, où
elle interprétera son tout nouveau concert. Une occasion
unique de découvrir ou de re-découvrir ces choristes révolutionnaires.
Les débuts de l'aventure
Le 2 avril 1996, dix-huit choristes se réunissent autour des
deux frères Kolacny pour composer une chorale expérimentale
qui accompagnerait les deux pianistes confirmés. Au cours des
premières années, le répertoire classique chanté par la
chorale leur vaut d'être primé dans de nombreux pays tels que
la Belgique, la France, le Japon, le Canada, la Hongrie et
l'Irlande.
La révolution
Quittant ensuite le "droit chemin" les deux
frères décident de transposer des morceaux
rock vers le monde des sonorités propres à
quarante voix féminines et un piano. Petit à
petit la chorale se transforme et devient un véritable laboratoire d'expérience musicale, alliant
oeuvres contemporaines, classiques, rock, pop
et chansons ethniques.
Leur premier album "Scala on the rocks" sort le
1 décembre 2002 et remporte un vif succès:
première place au hit parade de Studio Brussel,
réactions de la presse écrite, appui des médias
en Flandre (TMF, Jim TV…). L'album récompensé d'un disque d'or reprend des chansons de
Nirvana (Smells Like Teen Spirit) de Téléphone
(Un autre monde), de Puddle of Mudd (She
Hates Me)…
Les artistes tels que ceux du groupe Zornik,
Arid, Hooverphonic, K's Choice et Noordzaap,
commencent déjà à reconnaître les qualités de
ce concept innovateur.
www.aglouvain.be
Tout s'enchaîne, et en 2003, un second album
intitulé "Dream on" (cfr. Depeche mode) entraînera Scala & Kolacny brothers dans leur première
grande tournée.
En 2004, le phénomène s'internationalise et le
groupe se voit collaborer avec Nicola Sirkis, le
chanteur d'Indochine. De cette collaboration naîtra un troisième album reprenant des morceaux
de rock français: "Respire".
En Allemagne, la reprise de morceau Engel du
groupe Rammstein fait un tabac sur Radio Fritz.
En 2005, cette reprise a valu à Scala de donner
de nombreux concerts à guichets fermés en
Allemagne.
Effet boule de neige: Scala sort un nouvel album
"Grenzenlos" reprenant des morceaux allemands.
En 2005 également Alanis Morissette demande au
groupe d'ouvrir son concert à Bruxelles par la
chanson 21 Things I Want In a over que Scala a
repris de la chanteuse canadienne.
14
21/11/2006 à 20h30 à l'Aula Magna (Louvain-la-Neuve).
Infos & reservations: 010/497.800 - www.aulamagna.be
www.scalachoir.com
La chorale comprend aujourd'hui 200 membres âgées de 14
à 20 ans. Les jeunes filles doivent avoir étudié le solfège,
pouvoir lire une partition et avoir une belle voix. Elles sont
sélectionné sur base d'auditions et, si les tests sont concluants, doivent se faire accepter par la chorale.
Ce phénomène choriste séduit les artistes et les auditeurs. En réinventant les morceaux, la chorale révèle une nouvelle dimension des compositions connues. Elle réduit les compositions à l'essentiel engendrant un
sentiment de pureté, de légèreté et de douceur. La sensibilité propre à
l'ensemble vocal est renforcée par un accompagnement sobre tel qu'un
piano, un quatuor à cordes, des percussionnistes ou un groupe de rock.
Radiohead (Everything in its right place)
Alanis Morissette: You oughta know
Coldplay: Yellow
Kraftkwerk: The model
U2: Wake up dead man
Muse: Showbiz
Kaiser Chiefs: Everyday I love you less and
less
Lamb: Gorecki
Elbow: Station approach
Depeche Mode: Enjoy the silence
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Au programme de leur nouveau concert "It All Leads To This"
(éponyme du leur nouvel album) qui se produit depuis le 22 septembre
2006 : compositions des frères Kolacny, interprétations classiques et
reprises rock telles que:
La Savate - n°323 - novembre 2006
Je m’ennuie au cours... je fais quoi?
Je joue à des jeux intelligents
Pour ce Sudoku, il ne faut pas de répétition dans la diagonale.
Je prépare mon menu du soir avec la Recette du comité*
Dans ce numéro c'est Vincent (responsable communication) qui nous explique comment cuisiner un en-cas délicieux .
Bonjour à tous
Bien que la Belgique soit le pays du chocolat, ce sont les américains qui nous apprennent une manière d'exploiter les trésors de notre petit pays!
Là-bas, les brownies sont vendus un peu partout et comportent un grand nombre de déclinaisons, du brownie
nature à celui recouvert de sélections les plus complexes de fruits secs ou autres garnitures. Bref, "have a brownie like you".
Préparez 100 gr de farine, une pincée de sel, un sachet de baking powder, deux œufs (les choisir gros), 200 gr de sucre, 90 gr
de beurre, un sachet de sucre vanillé.
Selon vos goûts, vous pouvez donc également préparer un demi-verre de fruits secs ou d'éclats de chocolat.
Faites fondre le beurre et le chocolat avec un peu d'eau.
Bien battre les œufs et ajouter graduellement le sucre en continuant à bien mélanger.
Y ajouter le chocolat et le sucre vanillé.
Mélanger la farine, la baking powder et le sel.
Mélanger le tout (le demi verre de fruits secs pour terminer)
Verser le tout sur une plaque rectangulaire (la forme originale du brownie!!!)
Cuire à 175° pendant 20 minutes.
Laisser refroidir avant de couper des beaux rectangles et voilà!!!!
Bon, avec une telle recette, j'espère voir fleurir des "home made brownies" à l'UCL pendant les pauses (parfois il faut un peu de
patience car les profs n'aiment pas toujours les étudiants qui mangent pendant leurs cours… sans doute de la jalousie de ne pas
avoir de bons brownies!)
Par Vincent Dulait
*
La rédaction n'est en aucun cas responsable d'intoxications alimentaires dues à la préparation des recettes présentées par un membre du comité.