Bulletin de la section académique de Lille

NORD-PAS DE CALAIS N° 109 - Mai 02
Bimestriel-CPAPP 646 D 73 - ISSN 0152-2949
Imp : 28 rue des Archives 59800 Lille
Directeur de la publication : F. CAMEL
FSU 38 BD VAN GOGH
59650 VILLENEUVE D’ASCQ
Imprimé par nos soins
prix 10 francs
FSU
Bulletin de la section
académique de Lille
ROUTAGE 206 LILLE R.P.
PORT PAYE
ETIQUETTE
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Edito __________________________ P2
Calendrier syndical _______________ P2
Elles, ils quittent l’Académie _______ P3
En bref, dernière minute __________ P4
Dossier Corpo __________________ P5-8
Equipements EPS pour le Collège _____ P9
Dossier carte scolaire 59 et 62 ___ P10-11
Tribune libre ___________________ P12
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SNEP-FSU 38 Bd Van Gogh 59650 Villeneuve d’ascq. Tel-fax : 03.20.67.06.80 Internet : http://www.synd-snep.fr
EDITO
Calendrier syndical pour
les mois de mai et juin
DEMOCRATIE SAUVEGARDEE !
Les récen ts évèn ements él ectoraux
contredisent le vieil adage « Fontaine, je
ne boirai jamais de ton eau ! », en effet
voter CHIRAC aura été dans ces circonstances, goûter à une eau juste potable
et
aura
permis de survivre au cataclysme d’une montée en puissance de
l’extrême droite !
D’autres diront que se soudoyer au libéralisme pour éviter le totalitarisme n’est pas une solution ; mais défendre la notion de respect de
tout être humain, quelque soit son origine, est un enjeu indispensable.
Notre combat syndical permettra de redonner à chaque être humain,
sans discrimination et différence, à force de débats d’idées, la place
qu’il mérite dans notre société moderne.
Alors oui, acceptons cette échappatoire électorale dans l’immédiat et
conti nuons à affirm er nos pl ates-formes revendicatives
(insuffis amment entendues par le précédent gouvernement).
Le SNEP-FSU a été présent dans la lutte contre les idées véhiculées
par l’extrême droite. Notre positionnement d’enseignant, d’éducateur
est d’une importance primordiale auprès des jeunes et des valeurs qui
fonderont leur avenir et leur vie future.
Les élections législatives définiront un nouveau paysage politique,
mais quel qu’il soit, gageons qu’il faudra immédiatement réagir sur
les grands dossiers que sont par exemple : la place de la Fonction Publique (en particulier son système éducati f public !), l’orientation sur
l’avenir des Retraites et la réduction du temps de travail.
Le libéralisme est à notre porte, montrons que le système éducati f n’a
que faire des mots : rendement, contrat d’objecti fs, concurrence, effi cacité liée à l’investissement et développons les notions d’équité, de
formation pour tous, en permettant à chacun de trouver sa voie.
Cela a un coût qu’un Etat et son gouvernement doivent assumer, mais
sans un enseignement de qualité, un pays risque d’accentuer les di fférences entre ses citoyens et favoris er la montée de l’individualisme et
du rejet de l’autre tel que nous avons pu l’observer ces derniers mois.
Alors relevons le pari de rendre plus fort notre système éducati f sans
le vendre au marchandising de la mondialisation !
Qu’en est-il des grands dossiers du SNEP :
·
Les préoccupations autour du Sport Scolaire doivent nous
mobiliser au cours du premier trimestre 2002-2003 car avoir
rejeter les propositions de M.LEBLANC n’a pas pour autant
régler nos problèmes quotidiens de fonctionnement des AS.
·
La question des équipements sportifs pour l’EPS est également un enjeu pour demain et ce dossier doit aboutir à des
prises de position des autorités de tutelle financières que sont
les Conseils Généraux 59,62 et le Conseil Régional Nord Pas De Calais.
·
Les questions de respect des droits des personnels et donc
nos revendications « corporatistes », diront certains, sont
toujours d’actualité : Horaires de services, Modalités de progression dans la carrière et Procédures et Réglementation
des Mutations.
Comme dit l’autre, « le pain est sur la planche, relevons nos manches
et coupons-nous en de bonnes tranches », le SNEP-FSU, fort de ses
580 syndiqué(e)s dans l’académie de Lille, doit également renforcer
son équipe militante pour être encore plus effi cace; Le stage du 23 et
24 mai sera un moment pour fédérer les énergies …
Marc Boulogne,
Secrétaire académique.
2
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Mardi 21 mai : commission
dossiers médicaux mutation
INTRA au rectorat.
Mardi 21 mai : document de
travail du barème pour le
mouvement INTRA au rectorat
jeudi 23, vendredi 24 mai à
Villeneuve d'Ascq : suite du
stage de base animé par Robert JOUFRET.
Vendredi 24 mai : commission PEP3 + audience IPR
EPS + encartage bulletin
( présence du plus grand
nombre souhaitée !! ) + entretien avec Monsieur BRASSARD ( candidat à l'IUFM).
Mardi 28 mai : groupe de travail vérification des barèmes
INTRA au rectorat.
Vendredi 31 mai : groupe de
travail calibrage des ZR au
rectorat.
Jeudi 6 juin à Villeneuve
d'Ascq : réunion bureau départemental NORD.
Vendredi 7 juin Villeneuve
d'Ascq : Conseil Académique : bilan et perspectives.
Du 11 au 19 juin : tra vail des
commissaires paritaires sur le
mouvement INTRA.
Du 19 au 21 juin : FPMA résultat des mutations INTRA.
Elles et ils quittent l’académie :
la section Lilloise du SNEP leur souhaite à toutes et à tous une bonne installation.
ABONNEL PASCAL
AIME SANDRINE
ANDRE DENIS
AUFFRET ERWANN
BARBE NADEGE
BARGE BRUNO
BARNIER PIERRE YVES
BENEZECH J. MICHEL
BERTON GEREMI
BIAFORA LOUIS
BIGIAOUI MICHAEL
BILLES PATRICK
BOCZKOWSKI PHILIPPE
BOHN CHRISTELLE
BOLLINGER EDITH
BONDON PACO
BONGIOANNI BRUNO
BORLET ANNE MARIE
BOULINGUEZ CARINE
BOURGEOIS ESTELLE
BROSSARD
CAROLINE
BROSSARD
LAURENT
BUIGNY OLIVIER
BURIE DOROTHEE
CALON PASCAL
CATTEAU SYLVIE
CHAMPENOIS CHARLY
CHANTRE NORBERT
CLASTRES BRUNO
CLOSSE YANN
CORDIER KARINE
COUMES STEPHANE
CUOQ FLORENT
DELHOTAL CHRISTOPHE
DELHOTAL VALERIE
DELL AQUILA DAVID
DEMOULIN
LYDIE
DEMOULIN
NICOLAS
DENIS CHRISTINE
DESHAYES JACQUES
DESMONS LAURENT
DIDIER YANN
DORFLINGER CLAUDINE
DRILLON FRANCOISE
DURAND FABIEN
DURRUTY THIERRY
DUTHEIL LAURENT
EMILY MORGANN
FELGATE SIDNEY
FERAUD FREDERIC
FERREIRA VALERIE
FERRET OLIVIER
FONT LAURENT
FOURNIER LAURE
FOURNIER CHRISTOPHE
FRANCOIS STELLA
FRANCOIS EMMANUEL
FRANCOIS SOPHIE
FREMONT JOHANNE
GACON SOPHIE
GASSION BERTRAND
GASSION MARYLINE
GEORGES HUGUES
GIBERT ISABELLE
GIRANTON ROMAIN
GRANGE PHILIPPE
GRANGE CLAIRE
GRANGE JULIEN
GREBEL LAURENCE
GUEBET STEPHANE
GUEBET VALERIE
GUEUSQUIN OLIVIER
GRENOBLE
BORDEAUX
RENNES
RENNES
NANTES
LYON
LYON
MONTPELLIER
AIX MARSEILLE
MONTPELLIER
MONTPELLIER
TOULOUSE
GRENOBLE
REUNION
GRENOBLE
ORLEANS
NICE
GRENOBLE
GRENOBLE
GRENOBLE
TOULOUSE
TOULOUSE
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BORDEAUX
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GRENOBLE
NANTES
GRENOBLE
LYON
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GUYANE
AIX MARSEILLE
VERSAILLES
MONTPELLIER
MONTPELLIER
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MONTPELLIER
MONTPELLIER
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MONTPELLIER
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NANTES
AIX MARSEILLE
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LYON
MARTINIQUE
MARTINIQUE
GRENOBLE
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LYON
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GRENOBLE
GRENOBLE
GRENOBLE
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GUIN MAXIME
HARISTOUY HERVE
HEDOUIN CORINNE
HERVIER MARC
HOLBACH STEPHANIE
HUGUET SOPHIE
HURE ANNE
JACQUEMIN STEPHANIE
JACQUET CHRISTIAN
KOPP
AUDREY
LABRY ANNETTE
LACAZE SOPHIE
LAGUILLE FRANCIS
LAIGNEL CHRISTELLE
LAMBERT CAROLINE
LAUGIER CHRISTOPHE
LE GLORENNEC GUILLAU
LEBASTARD YANN
LEFEBVRE CHRYSTELLE
LEGRAND SAMUEL
LEON LAURENT
LERCH RAPHAEL
LESECQ BEATRICE
LEVISSE BEATRICE
LORVELLEC ARMELLE
MANLAY CYRILLE
MENETREY ARMELLE
MENETREY
SYLVIAN
MICHALLET
THIERRY
MICHELIS FRANCOISE
MICHELIS FABRICE
MONACO OLIVIER
MOREL FRANCK
MORGO CORINNE
MORIN AURELIE
MORVAN KARINE
MOUGEOT FREDERIC
MUSSET ISABELLE
NICOD CLAIRE
OHNHEISER XAVIER
ORIGINE SYLVIE
PAGE
DIDIER
PANNIER CLAUDE
PELIAN YANN
PEREZ CLAIRE
PERON OLIVIER
PERRIER SAMUEL
PEYRARD ANNICK
POIROUT CHRISTOPHE
PONNET BRIAC
POTTIER VANESSA
QUEMENER NADIA
QUERE JEAN BAPTISTE
RAYNAUD CHRISTIAN
REMY CECILE
REPECAUD LAURENT
RICART FRANCOISE
ROUSSEAU
LUDOVIC
ROUXCARINE
ROUYER KARINE
RUSSEIL BLOCH LAETITIA
SAUVAN NICOLAS
SIMON YANNICK
SIMON ISABELLE
TERENTIEFF CHRISTOPHE
THOMAS PASCAL
VAILLANT MAXIME
VERMEERSCH GERALDINE
VOINSON ALEXANDRE
VUILLEMIN
FREDERIC
WEBER GAEL
YBANEZ PASCAL
ZAMORA OLIVIER
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EN BREF,
Dernière minute !!
Préparons la rentrée 2002 en EPS
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- les installations et la
sécurité dans la pratique des
APS.
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celles du bilan de cette année d e r n i e r
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en vue de préparer le rentrée
d’Administration
de
2002.
Juin.
6 dossiers sont à examiner
plus particulièrement :
- les horaires EP S,
- les services des enseignants
d’EPS ( l’AS et les Heures
Sup. ),
- les crédits pour l’EPS,
- la coordination,
- la formation continue,
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… des mutations INTRA
nous parviendront entre
le 19 et 23 juin.
( La confirmation de la
date exacte sera affichée sur le site du SNEP
LILLE ).
Nous mettons à votre
disposition 4 numéros
de téléphone pour prendre connaissance de votre situation :
03 20 67 06 80
06 03 62 07 78
06 03 62 07 80
06 85 20 34 90
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Réadaptation - Congé
Formation - Révision de notation
administrative Agrégés
La répartition donne 10 mois et 15 jours pour les
L
a CAPA AGREGES siégeant à propos de la réadaptation, du congé de
formation, et de la révision de la notation administrative s’est déroulée
le Jeudi 2 mai 2002.
S’agissant du congé de réadaptation, l’attribution et/ou la reconduction se définissent selon
des critères médicaux, familiaux et socioéconomiques : aucun agrégé EP S n’a demandé
ce congé de réadaptation.
Concernant l’attribution du congé de formation
professionnelle :
Pour le 2nd degré,
le nombre de demandeurs passe de 34 en 2001 à
40 cette année. Le nombre de congés accordé
est de 6 équivalent temps plein. La répartition
donne 35 mois pour les plus de 10 ans
d’ancienneté dans le corps des agrégés et 40
mois pour les moins de 10 ans. Cela aboutit à ce
que les collègues obtiennent leur congé au bout
de la 4 ième demande, sauf pour deux ( 3ème
demande ).
Pour la discipline EPS, 2 collègues demandeurs
n’obtiennent pas leur congé.
Dans l’enseignement supérieur,
le nombre de demandeurs est de 10
cette année contre 12 en 2001. Le
nombre de congés accordés est 7
équivalent temps plein soit 84 mois
dont 21 mois réservés aux enseignants.
enseignants de plus de 10 ans d’ancienneté et 10
mois et 15 jours pour les moins de 10 ans. Cela
aboutit à ce que les collègues obtiennent leur congé
au bout de la 4ème et 43ème demande.
Pour la discipline EPS, un collègue demandeur
n’obtient pas son congé.
A propos de la notation administrative, 14 agrégées
( exclusivement des femmes !!! ) dont 3 en EPS
ont fait une requête en révision : à partir des documents transmis au SNEP, le représentant du SNEP
a permis le réajustement de la note d’une collègue
au niveau de la moyenne de son échelon. Par
contre, l’Administration n’a pas pris en compte les
arguments pour les 2 autres collègues prétextant
des notes administratives au dessus de la moyenne
de l’échelon.
Didier BLANCHARD
Commissaire Paritaire Agrégé EPS
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Grand
choix
AVANCEMENT
Prof EPS
L
Choix
a CAPA d’avancement d’échelon des professeurs
d’EPS s’est déroulée le 17 mai 2002. Le classement
est effectué en tenant compte du total de la note pédagogique éventuellement réactualisée additionnée à la
note administrative (en vigueur au 31 août 2001). En cas d’égalité au barème, c’est l’ancienneté dans le corps, puis l’ancienneté générale de service et enfin l’âge qui départagent
les ex-æquo.
Barème du
Barème
dernier
du dernier
Du 4e au 5e
79,50
-
Du 5e au 6e
83,50
80
Du 6e au 7e
86,50
83,50
Du 7e au 8e
91
87.20
Du 8e au 9e
92,50
90,40
Du 9e au 10e
94,80
93
Du 10e au 11e
96
95
AVANCEMENT
CE d’EPS
L
NB : Actualisation de la note pédagogique
Pour le calcul du barèm e, vous bénéficiez de 2 points supplémentaires par échelon non inspecté jusqu’au 8ème , et d’1 point
supplémentaire à partir du 8ème . Cependant, cette note est fi ctive et ne sert que pour l’avancement.
Grand choix
Choix
Nombre de
promus
Barème du
premier
Barème du
dernier
Du 7e au 8e
1
82,390
82,390 (1)
4
87,000
86,000
Du 8e au 9e
6
94,500
93,000
13
92,500
89,000
Du 9e au 10e
5
95,000
94,700
15
95,000
89,700
Du 10e au 11e
5
97,000
94,400
10
95,800
93,900
HORS-CLASSE DES
PROFESSEURS D’EPS
e contingent attribué à l’académie de LILLE
est de 27 y compris 5% de ces promotions,
c’est à dire 1 promotion laissée à l’appréciation du Recteur. Nous ne connaissons pas à
l’heure actuelle le nom de l’heureux élu.
Barème du dernier promu : 257 points
NB : même règle que précédemment pour départager
les ex-æquo.
6
Voici les barèmes (tableaux ci-contre) des derniers promus
par échelon. A noter que ces barèmes ne sont valables que
pour l’année scolaire 2001-2002.
L
Nombre de Barème du
promus
premier
Barème du
dernier
CONGES FORMATION
a CAPA relative à l’obtention des congés de
formation pour l’année 2002-2003 s’est également déroulée le 17 mai 2002.
67 dossiers recevabl es sur les 72 demandes.
Une modification importante par rapport aux années précédentes : dorénavant, le congé formation
prendra effet au 1 er septembre pour se terminer au
30 juin.
L’équivalent de 5 emplois à temps plein c’est à dire 60
mois est attribué à L’EPS auxquels s’ajoute un reliquat
de 5 mois.
5 enseignants retenus chez les moins de 10 ans (4ème
demande) et 4 chez les plus de 10 ans (5ème demande).
Compte rendu de la CAPA des CE d’EPS
L
es commissaires paritaires SNEP ont siégé le vendredi 17 mai 2002 pour la CAPA promotion, avancement, révision notation administrative des CE
d’EPS.
Les promotions à la hors classe CE d’EPS sont passées de
17 l’an dernier à 48 cette année et pour la classe exceptionnelle de 4 l’an dernier à 12 cette année. En effet, le Ministère à enfin pris en compte les rompus de temps partiel.
Cette forte augm entation ( nombre de promotions multiplié
par 3 environ ) est le fruit d’une action continue des élus
commissaires paritaires SNEP dans les académies et au niveau du Ministère, appuyée par les courriers des collègues
CE d’EPS vers les parlementaires. De plus, nous avions obtenu l’ouverture d’une deuxième session d’inscriptions.
S’agissant de la Hors Classe CE d’EPS, 173 demandes ont
été déposées; aucun avis défavorable.
Les résultats sont :
46 passages à la Hors Classe
Barème du premier : 255 points
Barème du 46 ème : 194,90 points
Reste 2 promotions Hors Barème dans le
cadre des 5% du Recteur qui seront connues plus tard.
Concernant la Classe Exceptionnelle CE d’EPS, 38 demandes ont été déposées; aucun avis défavorable.
Les résultats sont :
12 passages à la Classe Exceptionnelle
Barème du premier : 250 points
Barème du 12 ème : 230 points
Les résultats de l’avancement sont résumés dans le tableau
ci-contre (page 6).
(1) Pour rappel, en cas d’égalité de barème, ce sont l’ancienneté dans le corps, puis l’ancienneté générale de service et
enfin l’âge qui départagent les ex-æquo.
Pour ce qui concerne la révision de notation administrative,
aucun collègue CE d’EPS n’a déposé de requête en révision.
Lionnel DELBART
Commissaire paritaire CE d’EPS élu SNEP/FSU
Bilan mutations 2002 - Phase INTER ACADEMIQUE
4
63 demandes ont été enregistrées par les services
du Rectorat de Lille dont 93 en mutations simultanées, 101 en rapprochement de conjoints. A titre indicatif, 435 en 2001, 442 en 2000, 526 en
1999 avaient été déposées.
Les élus commissaires paritaires SNEP Lille ont procédé à
une trentaine de modifications de barèmes en commission
de véri fi cation de barème grâce aux documents envoyés par
les collègues syndiqués.
A l’issue du mouvement inter,
•
211 collègues entrent sur l’académie de Lille dont
189 stagiaires PLC2 ( 79 en provenance de l’IUFM
Nord Pas de Calais ), 18 stagiaires en situation, 3 titulaires et 1 réintégration. La barre d’entrée, comme
d’habitude est de 21 points.
•
106 collègues ont utilisé la bonification IUFM de 50
points dont 55 stagiaires PLC2 de Lille.
•
374 personnes ont demandé à quitter l’acad émie de
Lille, 136 en sortent, correspondant ainsi à 36 % de
satisfaction ( 31% en 2001 ).
Les premières données du mouvement inter académique
2002 montrent que les barèmes d’accès aux académies sont
majoritairement en augmentation ( 14 s’élèvent, 8 sont stables, 8 diminuent ). Cette augmentation concerne surtout les
académies méridionales et les DOM. L’élévation des barèmes de collègues bénéficiant de bonifi cations importantes
liées à l’exercice en zone di fficile, en est la cause principal e.
2 exceptions notables, celle de GRENOBLE et de NANTES: les rectorats ont enfin mesuré les cons équences de leur
politique antérieure en terme de pénuri e d’enseignants titulaires et de relance de la précarité. D’où une large ouverture,
pour 2002, de l’accès à ces académies, entraînant, bien sûr,
une forte baisse
des barèmes d’accès.
Mais toutes les académies ne peuvent être traitées de la
même manière. En effet, les capacités d’accueil pour chaque
académie sont déterminées par le volume de recrutement
aux différents concours et l’affectation obligatoire des stagiaires et non uniquement sur les besoins réels en enseignants d’EPS titulaires.
Il appartient donc à chaque enseignant d’EPS de
se « battre » pour augmenter le budget de l’Education Nationale avec des postes plus nombreux aux concours de recrutements.
Il appartient aussi à chaque enseignant d’EPS de développer
dans son établissement une stratégie pour :
•
éviter les suppressions de postes,
•
trans former les moyens provisoires et les heures supplémentaires en postes définitifs,
•
obtenir des créations de postes à partir de 17 heures
de besoins d’EPS.
un poste supplémentaire au concours, c’est un poste offert
au mouvement de mutation !!!
un poste supplémentaire au concours, c’est l’amélioration de
la carrière avec des postes de hors classe en plus !!!
un poste créé, c’est la possibilité d’affect er un enseignant
titulaire !!!
Tout le monde doit se sentir concerné!!!
Didier BLANCHARD
7
A
Dossier CE d’EPS
et PEGC
près 4 mois de négociations, les propositions qui avaient fait accord entre le Ministère de l’Education Nationale et les principales organisations syndicales représentatives des CE d’EPS et des PEGC portant sur leur déroulement de carrière ont été remises en cause par décision
unilatérale de l’Administration et ce avant le changement de gouvernement. Les ministères bloquaient et le
1er ministre d’alors ne se décidait pas à donner son arbitrage.
Comme l’administration l’avait proposé, le SNEP avait
consulté la profession qui avait donné un avis très largement positif sur les mesures envisagées.
Il s’agit là d’un reniement de la parole donnée !!!
Le SNEP a réagi…
Dès connaissance du blocage, le SNEP est intervenu
auprès de l’administration de l’EN et des cabinets de
LANG et JOSPIN.
Une lettre intersyndicale a été adressée au 1er ministre
JOSPIN avec rendez-vous urgent ( aucune réponse n’a
été donnée !!! )
Un communiqué de presse a été rédigé.
Les délégations FSU et CGT ont refusé de siéger en si-
Emplois du temps
et déplacements
S
uite à des contacts avec de nombreux collègues, nous avons découvert que l’administration ne respectait pas tous les textes et décrets concernant à la fois les emplois du
temps e t le remboursement de s dé placements lorsqu’un collègue ( prof d’EPS, TZR, Maître Auxiliaire ) fait son se rvice à l’année sur 2 é tablisse ments :
•
8
S’agissant du service, il faut prendre comme référence dans le RLR 910-1 le décret n° 50-583 du
25 mai 1950 modifié par le décret n°83-752 du 1 1
août 1983 Maxima de se rvice de ce rtains pe rsonnels enseignant l'é ducation physique e t
sportive . Art 4 modifié par le décret n° 99-880 du
13 octobre 1999 « le maximum de service de s
professeurs et maîtres qui sont appelés à enseigner dans trois établissements différents de la
même localité ou dans deux établissements de s
localités différentes, est diminué d'une heure ».
gne de protestation au CTPM du 28 mars et une déclaration a pu être lue.
Dans les académies, les commissaires paritaires du
SNEP ont refusé de sié ger lors des CAPA CE d’EPS et
chaque fois que ceux-ci participent à une instance officielle, une déclaration demandant le respect des engagements est systématiquement faite.
… Les CE d’EPS et les PEGC doivent réagir !
La réaction vigoureuse des organisations syndicales
doit être soutenue et relayée.
Adressons nous aux nouveaux ministres de l’EN et 1er
ministre.(1)
Adressons nous aux parlementaires qui sont intervenus
pour l’ouverture de ces négociations et aux futurs candidats aux législatives qui sollicitent un nouveau mandat.(1)
Préparons nous si nécessaire à une action de grève.
Lionel DELBART
Commissaire paritaire CE d’EPS
(1) le SNEP LILLE a adressé aux 350 CE d’EPS de l’académie un modèle de courrier.
•
S’agissant de s frais de dé placement hors de la
résidence privée ou professionnelle , il faut se
référer au décret Fonction Publique n° 90.437du
28 mai 1990 modifié dans le RLR 214-0a : « le s
enseignants du 2nd degré titulaires ou non peuvent prétendre à la prise en charge de leurs frais
de déplacement s’ils exercent dans 2 ou plusieur s
établissements situés dans des communes non limitrophes » ( loi n° 78-110 du 14 mars 1978 Circulaire n° 79-043 du 30 janvier 1979 - note de
service n° 92-212 du 17 juillet 92 - RLR 214-0g ).
Si vous êtes concernés, les démarches à faire sont les
suivantes :
•
Courrier à adresser au Rectorat sous couvert du
chef d’établissement,
•
Envoyer le double au SNEP LILLE.
PO
R
O
C
IER
S
S
O
Fin
D
...
Equipements EPS pour les collèges Nord
L
e SNEP a assisté et animé la deuxième réunion du groupe de travail, mis en place depuis Janvier à notre demande. Nous avons
une nouvelle fois regretté l’absence des IPR
EPS.
La CGT , le SE , la FCPE, Monsieur DURAND IA adjoint et les services du Conseil Général étaient présents
pour suivre les débats animés par Monsieur LEROY et
Madame DELACROIX, collaborateurs de Monsieur
MICHON.
Le SNEP a énuméré des demandes pour améliorer les
conclusions :
• S’appuyer sur les enquêtes recueillies par les IPR
EPS chaque année pour affiner l’état des lieux sur
les installations sportives de chaque collège.
• Prendre ainsi en compte les temps de déplacement
et le temps de pratique. Monsieur OUDOIRE précise que tout n’a pas été intégré dans la synthèse.
• Eviter des amalgames concernant les é quipements
exté rieurs qui ne permettent pas la mise en oeuvre
des groupements d’activités (plein air, athlétisme,
sports collectifs de grands terrains).
Nous estimons qu’un seul équipement par établissement ne permet pas de satisfaire aux exigences des
programmes. L’absence des IPR EPS a fait défaut sur
ce sujet.
Propositions du SNEP
Il faut prévoir un nombre suffisant d'équipements par
collège dans les 2 types d’installations sportives suivants :
• Plateau + piste d’athlétisme de 200 m
• et terrain de grand jeu + piste d’athlétisme.
Monsieur OUDOIRE, service du Conseils général, a
reconnu que le problème des équipements extérieurs
doit être plus précisé :
• Avoir une démarche qui traite la qualité des installations actuellement disponibles.
• T enir compte des demandes du SNEP pour les
créations de nouveaux équipements qui permettent
une pratique scolaire plutôt que fédérale.
Nous avons demandé de cibler les projets de réhabilitation en cours et d’envoyer un courrier vers les coordonnateurs.
Il a été réaffirmé la volonté de concertation et qu’un
professeur d’EPS assiste au groupe de pilotage pour
éviter les situations bloquées par le chef d’établissement, suite aux cas particuliers évoqués par le SNEP.
Monsieur OUDOIRE s’est engagé à faire respecter ce
point dès la prise de connaissance d’un projet.
Nous avons aussi demandé une liaison entre Conseil
général et Conseil régional.
CONSEILS :
• Toutes demandes de rénovation, de construction d’équipements sportifs doivent
être liées à la constitution d’un dossier et l’avis du
conseil d’Administration.(envoyer le double au
SNEP).
Le SNEP vous rappelle que l’équipe EPS doit tout
mettre en oeuvre pour améliorer son potentiel en
équipements. le SNEP reste à votre écoute pour
vous aider dans ces démarches.
• Exiger l’élaboration de la convention entre la municipalité, le collège et le Conseil général. C’est un
moyen d’aborder les manques et la vétusté des
équipements lors des Conseils d’Administration
(Faire inscrire au procès verbal du C.A).
Monsieur VIGREUX, FCPE, a rappelé la priorité de
permettre l’accès aux scolaires sur les horaires scolaires (utiliser la convention pour avancer sur ce problème).
Après ces discussions, Monsieur LERO Y propose :
L’envoi d’un courrier du Conseil Général vers les
coordonnateurs pour recenser les difficultés et avoir
un avis sur les situations de terrain (chaque collè gue doit s’assure r que le coordonnateur ré ponde
à ce courrie r et envoye r le double au SNEP).
• Favoriser la concertation avec la municipalité en
cas de litige (alerte r donc le Conseil Général par
la voie hié rarchique e t le SNEP).
• Prendre contact avec les IPR EPS via l’IA
(Monsieur T RANCHAND présent à cette réunion).
•
Etienne GAVERIAUX, pour le SNEP, rappelle que les
IPR EPS sont sensibles aux problèmes d’équipements
pour la mise en œuvre des programmes.
La prochaine réunion est prévue fin Juin. Nous invitons donc à un effort dès maintenant pour faire remonter vos projets et demandes au Conseil Général. Il faut
« bouger » votre chef d’établissement pour qu’il demande les dossiers à élaborer et qu’il inscrive à l’ordre
du jour du CA de juin la demande de rénovation ou de
construction, ainsi que la convention d’utilisation ...
Tout commence dans l’établissement. Le SNEP reste à
votre disposition pour vous conseiller et vous aider
mais nous ne pourrons obtenir des équipements sans
une mobilisation de votre part.
CONSEILS : Pensez à vous syndiquer dès la rentrée
et vous inscrire aux stages « Equipements» et « Agir
en conseil d’administration» organisés par le SNEP
chaque année.
Etienne GAVERIAUX
responsable SNEP 59 du Dossie r
«é quipements Collège »
Pascal THO MAS
9
RESULTATS CARTE SCOLAIRE
LYCEE
4
04 supports-postes ; 11 postes vacants dont 4
créations ; 4 suppressions. Ce qui donne un solde
positif de 3 postes supplémentaires en EPS entre
l’année 2001-2002 et l’année 2002-2003 (401 et
404).
Les postes créés sont affichés comme postes vacants !
Liste des établissements concernés
Lycée A.Behal LENS : 1 vacant
Lycée A.Ribot ST OMER : 1 vacant PEP3 (1 création)
Lycée M.Yourcenar BEUVRY : 1 vacant (1 création)
Lycée E.Woillez MONTREUIL : 1 vacant (1 création)
Lycée E.Branly BOULOGNE/MER : 1 vacant
Lycée S.Berthelot CALAIS : 2 vacants
Lycée L.de Vinci CALAIS : 1 vacant PEP3 (1 création)
Lycée J.Bart DUNKERQUE : 1 vacant
Lycée A.Lurcat MAUBEUGE : 1 vacant
Lycée des Flandres HAZEBROUCK : 1 vacant
SGT du L.P. Val de Lys ESTAIRES : 1 vacant (1 création)
EREA St Exupéry BERCK : 1 vacant PEP3
EREA LOMME : 1 vacant
Lycée G. Eiffel ARMENTIERES : 1 suppression
Lycée A. Malraux BETHUNE : 1 suppression
Lycée H. Darras LIEVIN : 1 suppression
Lycée Voltaire WINGLES : 1 suppression
RESULTATS CARTE SCOLAIRE
LYCEE PROFESSIONNEL
3
10 supports-postes ; 13 postes vacants dont 5 créations ; 4 suppressions.
Ce qui donne un nombre identique de postes en
EPS entre l’année 2001-2002 et l’année 2002-
2003.
Liste des établissements concernés
L.P. G.Eiffel ARMENTIERES : 1 vacant
L.P. J. Moulin ROUBAIX : 1 vacant
L.P. J.Y. Cousteau WASQUEHAL : 1 vacant
L.P. Sévigné TOURCOING : 1 vacant (1 création)
L.P. L.de Vinci TRITH ST LEGER : 1 vacant
L.P. du Hainaut VALENCIENNES : 1 vacant
L.P. HAUBOURDIN : 2 vacants (1 création + 1 vacant)
L.P. F.Trista LILLERS : 1 vacant
L.P. B.Chochoy LUMBRES : 1 vacant (1 création)
L.P. J.Curie OIGNIES : 1 vacant (1 création)
SEP du Lycée E.Zola WATTRELOS : 1 vacant (1 création)
SEP du Lycée G.Mollet ARRAS : 1 vacant
LP H. Senez HENIN BEAUMONT : 1 suppression
L.P. G. Bustin VIEUX CONDE : 1 suppression
L.P. P. de Coubertin CALAIS : 2 suppressions
10
CARTE SCOLAIRE 62
Compte rendu du CTPD 62 du 12 mars 2002
L
Déclaration d’ouverture
es élus du personnels refus ent le maintien des
moyens alloués au Pas-de-Calais, ainsi que les mesures de carte scolaire qui en découle. Ils réaffirment leur demande du maintien des moyens attribués les années précédentes, mais tiennent à siéger dans l’intérêt des personnels.
Suppression de postes : 7
•
•
•
•
•
•
•
Collège Liberté, ANNEZIN
Collège du Bredenarde, AUDRUICQ
Collège Germinal, BIACHE ST VAAST
Collège République, CALAIS
Collège V.Hugo, HARNES
Collège A. Camus, LUMBRES
Collège E. Zola, MARLES LES MINES
Création de postes : 12
Collège Adam de la Halle
ACHICOURT
Collège du Val d’Authie
AUXY LE CHATEAU
Collège J.J. Rousseau
AVION
Collège D. Marcelle
BILLY MONTIGNY
Collège P. Verlaine
BETHUNE
Collège S. Signoret
BRUAY LA BUISSIERE
Collège Les Dentelliers
CALAIS
Collège L. Vadez
CALAIS
Collège J. Monnet
COULOGNE
Collège L. Blériot
SANGATTE
Collège R. Salengro
ST POL SUR TERNOISE
Collège Pilatre de Rozier
WIMILLE
Attention : Certains de ces postes seront profilés à compétences spéci fiques (PEP3), la réunion rectorale à ce sujet doit
se tenir le 22 Mai 2002.
Supports PLC2 : 23 à ce jour
Question posée à M. L’Inspecteur d’Académie concernant
ces supports : pourquoi leur nombre est-il si élevé, comparé à
celui des autres disciplines ? Dans certaines villes, il y a 2
supports PLC2. Pourquoi ne pas les avoir trans formés en 1
poste EPS ? Ces questions sont restées sans réponses.
Listes des supports PLC2 dans les collèges
Angellier, BOULOGNE
Vauban, CALAIS
R.Cassin, LOOS GOHELLE
P.Langevin, ROUVROY
Boris Vian, MARCK
Le Trion, SAMER
B. Pascal, LONGUENESSE
Léo Lagrange, LILLERS
C.Legrand, BAPAUME
Riaumont, LIEVIN
Les Argousiers, OYE PLAGE Du val, AVESNES COMTE
H. Wallon, DIVION
L. Vadez, CALAIS
J.J. Rousseau, CARVIN
P.Langevin, AVION
J.Jaurés, ETAPLES
Les 4 vents, GUINES
J.Verne, BULLY L. MINES
V.Hugo, HARNES
J.Macé, HENIN BEAUMONT J.Prévert, HOUDAIN
R.Salengro, ST POL/TERNOISE
Carte scolaire Nord
INQUIÉTUDES !!
Conseils du SNEP 59 .........Solidarité en
agissant en Juin pour la qualité des conditions
de travail des collègues, TZR, en situation
précaire, affectés cet été sur des supports
provisoires.
A
près analyse des répartitions des heures
par discipline (TRMD des 206 collèges)
pour la rentrée 2002, on remarque que de
plus en plus de collèges ont un déficit en
EPS de 6 heures à 17 heures qui sera compensé par
des heures supplémentaires, vacataires, contractuels,
stagiaires. Le SNEP vous demande de dénoncer cette
situation en Conseil d'Administration comme nous
l'avons fait en CTP en Mars.
Les conseils d’administration ont validé ces situations, le
SNEP 59 s’interroge sur les positions de collègues qui
acceptent ces situations. La discipline EPS doit être défendue par les collègues EPS au niveau des établissements. Ces manques correspondent à de nombreux postes qui auraient pu permettre un meilleur mouvement.
L’analyse des documents en CTP montre que le forfait
UNSS n’est pas toujours comptabilisé par les chefs d’établissement lors des répartitions de moyens. Le SNEP
59 alerte et appelle à une mobilisation de tous sur ces
points dès maintenant dans chaque établissement pour
permettre une amélioration de cette situation. Il faut intervenir auprès de vos chefs d’établissement pour obtenir les moyens en vue d’ajustement nécessaire à l a création de postes même provisoires pour la rentrée 2002
(quand il manque 10 heures un appari ement à proximité
est souhaité - Il faut veiller dès juin à connaître l'établissement choisi et déterminer dans quel établissement s e
fera le forfait UNSS. Agissez dès maintenant; en septembre c'est souvent source de problèmes qui dure toute
une année ).
N’hésitez pas à alerter le SNEP 59 en cas de problème
et de situation bloquée par le chef d’établissement. Nous
avons demandé qu’il soit rappelé au chef d’établissement que les compléments de service donné en SEGPA
(CSD) concerne la discipline donc l’équipe EPS et que
nous souhaitons que toute l’équipe soit impliquée.
Créations : 12 postes
(dont 3 avec un complément de service > à 10h)
•
•
•
•
•
•
•
Col. Molière VILLENEUVE D’ASCQ
Col. J.Zay FACHES THUMESNIL PEP3
Col. G.Rieux RONCHIN
Col. M.France TOURCOING avec 10h de CSD en SEGPA
Col J.Ferry COUDEKERQUE PEP3
Col Guilleminot DUNKERQUE PEP3
Col. P.Langevin AVESNES LEZ AUBERT avec 9h de CSD
au Col. GOUZEAUCOURT
• Col. J.Monnet CAUDRY
• Col. St Exupéry SOLESMES avec 11h de CSD en SEGPA
Suppressions : 10 postes
•
•
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•
•
•
•
•
Col. Samain DUNKERQUE
Col. Westhoek COUDEKERQUE
Col. H.Durez ESTAIRES
Col. Le Frison CASSEL
Col. Val de Sensée ARLEUX
Col. A.Canivez DOUAI
Col. A.France ANZIN
Col. J.Ferry ANZIN
Col. Lavoisier ST SAULVE
Col. J.Zay FEIGNIES
Transformations : 1 poste
•
Cert. HG vacant en Cert. EPS au Col. A.Ball ANNOEULLIN
Réunion du Bureau Nord
à Villeneuve d'Ascq
le Jeudi 06 Juin 2002 de 9h15 à 17h
D
es militants sont mutés vers le Sud. Il faut donc préparer la suite.
cette journée doit nous permettre de faire un bilan et
des perspectives sur les actions et le suivi des dossiers. Il est nécessaire d 'avoir l'avis des collègues syndiqués
pour être plus perform ant et améliorer, si nos forces vives
"militantes", nos services et nos intervenions auprès des di fférents décideurs du départ ement.
Je compte sur vous si votre emploi du temps vous le permet.
même un bref passage sur la journée pour apporter un conseil,
un soutien, une critique. C'est aussi cela être adhérent du SNEP.
P.THOMAS - Secrétaire Département al NORD....qui cherche
remplaçant pour cause mutation.
11
TRIBUNE LIBRE
Séisme politique ...
21 avril 2002 - 5 Mai 20 02 Le peuple est berné ...
une fois de plus.
Grâce à un s emblant de campagne qui efface les
vrais choix de sociét é, un parti extrémiste dit
"politique" accroche son billet pour la finale .
Amalgame sur les causes de l'insécurité , malaise du peuple vis à vis de la classe politique,
trahison par rapport aux promesses non tenues
depuis plus de 20 ans, contestation par la voie
des urnes, excès de co nfiance d es "ténors d e la
politique", envie de maintien au pouvoir pour
fuir la justice ou par confort … la liste peut être
longue et elle incite à la réflexion sur la suite.
Il est temps d'agir pour changer les institutions
( à quand la VIème république ?) et écouter les
attentes d'un peuple qui donne plus qu'il ne reçoit dans sa grand e majorité.
Une réaction spontanée s 'enclenche dès les résultats. Au grand jour, une mobilisation s'or ganise contre cette apparition d'un extrémisme
qui joue avec les i nquiétudes du peuple entre les
deux tours. Ce qui masque encore le vrai débat
sur les choix qui nous sont proposés.
Cette réaction m'a laissé espérer un changement après la réélection d 'un homme qui ment,
vole et promet tout.
En coulisse, beaucoup de choses se passent d epuis le premier tour; stratégie de récupération
des résultats du deuxième tour, préparation des
législatives pour sauver ses élus (négociations
pour une gauche u nie ou pour la droite UMP et
UDF)... et toujours pas d'autocritique des partis
traditionnels qui prétendent avoir entendus le
peuple.
Pour la gauche " plurielle " qui se cont ente d 'un
problème de communication pour justifier son
échec aux présidentielles, elle ne présente rien
de spectaculaire "on reprend les mêmes " et qui
ne montre rien de nouveau, sur les vrais valeurs
de la gauche (lutte contre la précarité, social,
service public, retraite...).
ou cinéma de la classe politique?
Sur la campagne des législatives, la bande à
"super-menteur" se félicite du "plébiscite" pour
demander les pleins pouvoirs aux législatives en
annonçant des mesures électoralistes "-5%
12
d'impôts, répression policière dans les banlieues, centres fermés pour la délinquance,
"show médiatique"
...". Comment cela sera financé ? (alors qu'ils annoncent la r éduction
des déficits publics).
Le réel danger de l'extrême droite est toujours
présent, alors que faire aux législatives. Les élus
doivent agir pour aider la population qui adhère à ce discours "dangereux" pour tous et ne
pas se contenter, en période électorale, d'agiter
cet épouvantail. Nos "politiques" sont les vrais
responsables de cette situatio n par leur manque
d'audace.
Ils nous disent de voter "utile"
- pour gouverner à gauche. Certes, mais quelles
propositions concrètes? Continuer le travail de
sape des 5 dernières années ou appliquer des
décisions pour les salariés, les précaires et les exclus ...
On peut s' interroger.
- pour donner les "coudés franches" aux amis de
Chirac "Monsieur Impunité zéro" qui a promis
tant de choses ... On ne peut pas y croire.
Voter "utile", c'est aussi voter pour faire élire
"des femmes et des hommes" qui affirment d éfendre les valeurs d'égalité en matière d'édu cation, d'accès au travail, de soins et qui s'engagent à lutter contre les dérives "libérales",
"sécuritaires". Il faut contraindre les sortants à
s'engager dans cette voi e en pesant sur leurs engagements.
Obtenir la voix d'u n élect eur, cela se mérite et
se respecte après une élection. Il me semble que
les candidats dits « contestataires de gauche »
ont des propositions qui méritent l'attention des
dites « grosses pointures » de la politique.
Voilà, ces propos n'engagent que moi en tant
que citoyen et j'attends un signal « fort » des
politiques dits « de gauche » et je me prépare à
participer aux mouvements sociaux qui m'apparaissent incontournables dans les mois à venir
pour garder nos acquis et pour améliorer la situation des différents secteurs (éducatio n, santé ,retraite...).
N'hésitez pas à réagir.
P.THOMAS