svs 1364b - conflits psychosociaux

Université de Montréal
Département de psychologie
PSY 3257G – PERSONNALITÉ 2
Hiver 2015
Chargée de cours : Chantal Cortial, M.Ps.
Horaire : Mardi 16h00 à 19h00
Lieu B 259 – Pavillon Marie-Victorin
Formule pédagogique
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Cours magistraux
Analyses de cas
Lecture de textes
Documents audio-visuels
Disponibilités du professeur : Sur rendez-vous
[email protected]
Auxiliaires d’enseignement
Marie-Soleil Sirois
Benjamin Hébert-Séropian
Disponibilités sur rendez-vous (coordonnées à venir)
Lectures obligatoires
Recueil de textes PSY 3257G
Évaluations
 Examen intra : 25% - Durée 2heures
Questions objectives et à court développement
 Travail écrit à remettre le 10 mars 2015 - 20%
Questions sur les textes (environ 3 pages)
 Travail écrit à remettre le 7 avril 2015 - 20%
Réponse à des questions concernant une étude de cas (environ 3 pages).
 Examen final : 35% - Durée 2h45
Questions objectives, à court et moyen développement et questions sur une
étude de cas.
Pour les travaux écrits :
- Les travaux écrits doivent être remis en classe en version imprimée
- Qualité de la langue (syntaxe, orthographe, clarté). De trop nombreuses fautes
d’orthographe, des erreurs grammaticales ou une syntaxe déficiente
retrancheront un maximum de 10% de la note.
Rappel de certaines dispositions réglementaires
À l’université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le Règlement disciplinaire
sur la fraude et le plagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements,
consultez le site www.integrite.umontreal.ca
Remise des travaux : Politique de retard de l’université :
« À l’intérieur des cinq jours ouvrables suivants la date de remise prescrite, la note
de tout travail dont le retard n’est pas justifié par un motif accepté par la direction
sera soumise à une pénalité. Cette pénalité consiste en la soustraction d’un nombre
de points correspondant à 3% (de la note maximale possible) par jour ouvrable.
Par exemple, deux jours de retard entraînent le retrait de six points si la note
maximale est 100; cinq jours de retard entraînent le retrait de 7.5 points si la note
maximale est de 50. Un retard de plus de cinq jours ouvrables entraîne une note de
0 pour le travail. »
Objectifs du cours
Le but de ce cours est d’approfondir l’étude de la personnalité, considérant que les
notions de base concernant les principales théories de la personnalité ont déjà été
étudiées par les étudiants.
Ce cours vise à permettre aux étudiants de mieux comprendre comment certains
facteurs influencent le développement de la personnalité, notamment les facteurs
génétiques et ceux de l’environnement. Ensuite, l’étude portera sur les différentes
dimensions de la personnalité ainsi que sur la manière dont elles influencent le
comportement et favorisent ou entravent le fonctionnement global d’un être
humain. De là, nous aborderons les aspects pathologiques de la personnalité. Un
aperçu de l’évaluation de la personnalité sera étudié à la fin du cours.
Le contenu du cours sera en partie théorique, à travers l’étude de divers auteurs et
points de vue. Il sera également illustré par des histoires de cas qui permettront à
l’étudiant de mieux intégrer les notions acquises en les reliant à un contexte réel.
CALENDRIER DU COURS
La base de l’enseignement consistera en des exposés magistraux avec support de
power-points (plans disponibles chaque semaine sur StudiUM).
Le cours sera complété par des études de cas qui seront analysés en classe et par le
visionnement de documents audiovisuels.
Les textes issus du recueil de textes obligatoire seront à lire préalablement à chaque
cours.
13 janvier 2015
Présentation du plan de cours
Facteurs généraux concernant le développement de la personnalité
Enjeux importants : L’identité, les compétences sociales, le développement affectif
Atteinte d’un soi réel ou développement d’une personnalité défensive
Stabilité de la personnalité versus changements
20 janvier 2015
Les facteurs reliés au développement de la personnalité 1
Influence de l’hérédité. Les tempéraments
Modèles explicatifs
Psychobiologie
Dimensions fondamentales de la personnalité – Modèle des 5 facteurs
Relations entre la personnalité et les processus cognitifs
Liens entre la personnalité et les émotions
Personnalité et croyances
Texte no 1:
27 janvier 2015
Les facteurs reliés au développement de la personnalité 2
Influence de l’environnement.
Apprentissages sociaux, méthodes éducatives, valeurs du milieu.
Importance des expériences précoces, de la petite enfance et même intra-utérines
Développement de la personnalité en fonction de stratégies d’adaptation aux stress
Modifications de certaines structures neurologiques.
Impact sur le développement cognitif.
Texte no 2 :
3 février 2015
Les facteurs reliés au développement de la personnalité 3
Développement affectif, confiance/méfiance de base, anxiété
Impact des stress relationnels précoces (séparations, maltraitance…) sur le
développement de la personnalité en rapport avec le besoin de sécurité
Importance de l’attachement dans le développement de la personnalité
Traits de personnalité associés à chaque type d’attachement
Texte no 3:
10 février 2015
Les facteurs reliés au développement de la personnalité 4
Impact de l’hérédité et de l’environnement sur le développement des tendances prosociales ou antisociales
Dimensions de la personnalité reliées à l’empathie et à l’hostilité
Compétences sociales et relationnelles
Contrôle de soi et impulsivité
Traits de personnalité associés à la délinquance
Texte no 4 :
17 février 2015
Les facteurs reliés au développement de la personnalité 5
Dimensions de la personnalité reliées à l’estime de soi, la motivation, la capacité de
produire et de s’accomplir. Personnalité et performance
Personnalité passive, impuissance acquise, dépression, dépendances
Personnalité et réalisation de soi.
Texte no 5 :
24 février 2015
Examen intra 2h
Retour sur l’examen
3 mars 2015 : Période d’activités libres
10 mars 2015
Structures de personnalité : névrotique, limite, psychotique
Aperçus sur les classifications du DSM-V et CIM 10
Critères de la personnalité normale et de la personnalité pathologique
Étude d’organisations de personnalité pathologiques.
Pour chacune, analyse des facteurs génétiques et environnementaux qui peuvent
avoir favorisé le développement de ce type de personnalité
Étude de la sphère relationnelle, affective et des modes de pensée afin de mieux
comprendre les comportements adoptés par les individus présentant ces
personnalités
Personnalités schizoïde et schizotypique
Texte no 6 :
17 mars 2015
Personnalités paranoïaque et histrionique
Texte no 7 :
24 mars 2015
Personnalités narcissique et antisociale
Texte no 8:
31 mars 2015
Personnalités limite et obsessionnelle
Texte no 9 :
7 avril 2015
Personnalités dépendante et évitante
Texte no 10 :
14 avril 2015
Aperçu sur l’évaluation de la personnalité : Entrevue clinique, tests
Texte no 11 :
21 avril 2015
Examen
BIBLIOGRAPHIE
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