Profession de foi de Saïd MAMMAR Candidature à la Direction de l

Profession de foi de Saïd MAMMAR
Candidature à la Direction de l’UFR Sciences et Technologies
Le renouvellement de la direction de l’UFR Sciences et Technologies s’effectue dans un
contexte difficile de fragilisation liée notamment à la baisse des effectifs étudiants et au
manque de visibilité au sein de l’université. Mon ambition durant la mandature est de
redonner un nouvel élan, avec la participation de tous, qui la repositionnera comme
composante vive de l’établissement pour la réussite du prochain contrat quinquennal et audelà. Les atouts de l’UFR sont nombreux, ils ne demandent qu’à être redynamisés.
L’offre de formations : notre offre de formation est aujourd’hui cohérente et les orientations
définies durant la période de préparation du prochain contrat, autant dans les intitulés que
dans la refonte des filières et des UE, démontrent d’une ambition plus affirmée de l’ingénierie
et des compétences en lien avec les débouchés métiers. Mon ambition est de cultiver la
richesse disciplinaire, qui constitue une de nos fortes spécificités au sein de l’université, afin
que notre offre de formations conjugue de façon naturelle le génie mécanique, le génie
informatique et le génie électrique. Cette offre de formations sera organisée avec une plus
grande implication ciblée des professionnels dans sa réalisation et sa mise en phase avec les
attentes des secteurs économique et social. Elle sera par ailleurs davantage orientée vers les
domaines porteurs : l’aéronautique, l’automobile, les métiers du numérique, la santé et
l’environnement. L’offre de formations devra bien entendu s’inscrire dans le projet
d’Université de Paris Saclay (UPSa) auquel l’université doit prendre pleinement part. Des
rapprochements sont déjà initiés pour certains Masters et seront étendus à la Licence, au
bénéfice de notre attractivité. Parallèlement, nous continuerons à cultiver, en
complémentarité, notre spécificité de filières professionnalisantes reconnues et d’ancrage
local. A ce titre, l’offre de formations doit être attractive en poursuite d’études pour nos
étudiants de l’IUT notamment. Par ailleurs, une attention particulière sera donnée au
développement de filières par apprentissage pour lesquelles une grande marge est encore
possible en direction notamment de la réalisation de la mixité sociale. Les premières actions
de la direction porteront sur la consolidation du bilan du quinquennat en cours, la réalisation
des Annexes Descriptives au Diplômes (ADD), selon les exigences du ministère.
L’organisation des études : l’UFR S&T est souvent citée en exemple pour l’existence d’une
direction des études transversale sur l’ensemble des filières. Cette organisation, que d’autres
UFR peinent à mettre en place, sera renforcée dans ses moyens de pilotage notamment par un
système d’information efficace. Les moments d’échanges entre étudiants et enseignants seront
accrus par une approche par projets donnant un rôle actif à l’étudiant dans la constitution de
son savoir académique et son savoir-faire métier.
Les effectifs étudiants et le recrutement : la baisse des effectifs étudiants en Sciences est
générale. Le passage au LMD, avec la perte du pilotage du L1-L2, a fortement impacté nos
formations du L3 au M2, qui ont perdu ainsi près de la moitié de leurs effectifs. Cependant,
cette baisse ne doit pas être vécue comme inexorable. Des leviers d’augmentation des effectifs
existent et seront actionnés : promotion des filières auprès des établissements (Lycées, IUT),
visites et mailing, suivi des demandes d’inscription et des candidats retenus, mise en place de
partenariats internationaux et finalement le suivi personnalisé des projets d’études et des
poursuites d’études des étudiants afin d’endiguer les pertes aux passages L3-M1 et M1-M2.
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Les usagers de l’UFR et la vie étudiante : en termes de formations, nous nous attèlerons à
continuer à fournir aux étudiants les meilleurs cursus à travers des enseignements de qualité,
soutenus par des outils pédagogiques accessibles à tous et sans coût supplémentaire (salles de
travail, bibliothèque, plateformes pédagogiques, cours en ligne, polycopiés, flux
d’informations). Une procédure de mentorat individuel sera mise en place afin d’améliorer le
taux de réussite et le lien étudiants-entreprises pour la recherche de stages. Dans une UFR à
taille humaine, qui doit aussi être un lieu de vie étudiante, les échanges entre étudiants interfilières seront incités (bureau des élèves, associations, junior entreprise, organisation
d’évènements thématiques en lien avec le monde socio-économique…).
La Gouvernance : elle sera organisée avec le souci de l’efficacité, de la collégialité et du
respect des personnes en garantissant la transparence, la maîtrise et la simplification des
procédures. Les responsabilités et les représentativités, dans les instances qui se multiplient,
seront déléguées en concertation avec l’ensemble de l’équipe. Les équipes pédagogiques dans
les départements auront en charge la bonne réalisation des enseignements disciplinaires en
liaison avec la direction des études. Elles procéderont à l’évaluation des besoins. Un
organigramme fonctionnel sera soumis à la validation du conseil d’UFR. Les différents postes
de responsabilités seront alors diffusés à l’ensemble et seront associés à la circulation de
l’information.
Le personnel : le maître mot sera la cohésion de l’ensemble de l’équipe BIATSS, enseignants
et enseignants chercheurs au-delà de tout corporatisme pour une réalisation collective de nos
missions interdépendantes d’enseignement et de recherche. Nous œuvrerons pour une UFR
non seulement lieu de travail, mais aussi lieu de contacts humains, d’échanges et d’émotions.
Le développement personnel et professionnel de chacun fera l’objet d’un suivi individualisé.
En lien avec les laboratoires et la centrale, nous porterons nos actions afin d’augmenter les
possibilités de formation et de promotions d’autant plus que l’UFR dispose encore d’une
marge dans ce domaine car non pleinement exploitée par le passé. La direction sera à l’écoute
et saura apporter les conseils et créer les opportunités pour l’épanouissement personnel et
professionnel de chacun.
La formation et la recherche : la direction travaillera à la promotion et au renforcement du
lien entre l’enseignement et la recherche dans un esprit de mutualisation des expertises, des
moyens et des bonnes pratiques, pour l’excellence dans les deux domaines. Dans cette
perspective, le conseil scientifique de l’UFR sera redéfini dans ses missions et aura un rôle
actif dans la bonne articulation formation-recherche. Nos missions de personnels en fonctions
dans l’université sont vastes et se situent à la pointe de l’innovation scientifique et
pédagogique, leur mise en œuvre et leur bon accomplissement ne peuvent être que collectifs.
Ce lien sera aussi développé en direction des autres composantes de l’université (UFR SFA,
UFR SHS, IUT) et des autres établissements du site (ENSIIE, Télécom SudParis) afin de
mieux coordonner l’orientation et la poursuite d’études en Licence ou encore les doubles
cursus en Masters. La direction travaillera aussi, en lien avec les laboratoires à la proposition
de cycle de formation continue à destination des entreprises.
L’international : la priorité sera de développer les mobilités d’études et de stages des
étudiants dans les cadres conventionnés (ERASMUS, CREPUQ, double-diplôme). Un
système dementoratdesétudiantsenmobilité,dansleursdémarchesadministrativesen
interneetauprèsdesétablissementspartenaires,seramisenplaceencoordinationavec
la cellule RI de l’UFR et le service des relations internationales de l’université. La
mobilité à l’international sera inscrite dans le projet personnel professionnel (PPP) de chaque
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étudiant de l’UFR qui sera alors accompagné dans son projet. Un budget sera consacré à la
mobilité du personnel, en lien avec les laboratoires, afin de favoriser l’internationalisation des
filières. Nos filières professionnalisantes se trouvent au cœur du développement économique
des pays émergents et des entreprises nationales à l’étranger. Nos Licences et Masters
accueilleront, dans le cadre de conventions, des étudiants des pays européens et de pays
prioritaires (Afrique du Nord et Sub-Saharienne, Brésil et Chine). Des formations
préparatoires sous forme de e-learning seront mises en place à cet effet. Le capital d’expertise
en professionnalisation des formations de l’UFR sera mis à profit afin de développer les
compétences des établissements des pays tiers prioritaires. La mise en place du dispositif sera
effective dès la rentrée prochaine.
Le budget : la dotation par l’université sera négociée afin qu’elle soit à la hauteur des besoins
de nos formations technologiques. La transparence financière tant sur la dotation que sur la
taxe d’apprentissage est un engagement de la direction. Un programme budgétaire annuel sera
établi en concertation avec les filières et les départements et sera soumis au vote du conseil.
La politique de mutualisation des moyens avec les laboratoires LMEE et IBISC, déjà en cours
sur certains postes (projets ERD et équipements des nouveaux arrivants), sera renforcée et
élargie.
Le bâtiment et les équipements : l’installation dans le bâtiment Pelvoux, voilà une quinzaine
d’années, a été un facteur important du développement de la partie pratique des
enseignements et des plateformes de formations et de recherche. Ce bâtiment offre, encore à
ce jour, de nombreuses potentialités. L’aménagement des espaces sera repensé au regard des
besoins évolutifs des formations et de la recherche et afin de favoriser les contacts et échanges
entre collègues. Nos salles de travaux pratiques et nos plateformes existantes, à l’image de la
plateforme Evr@ ou du simulateur de vol, ou celles qui seront développées, doivent être aussi
bien des outils de formation, de recherche et un vecteur de communication sur leur qualité
auprès des professionnels et du grand public. Sur décision du conseil, un budget sera alloué au
fonctionnement de la halle technologique et à l’ensemble des plateformes. En relation avec les
services centraux, un état des lieux des travaux d’urgence sur la signalétique et de rénovation
sera établi et les travaux seront défendus auprès de la direction du patrimoine immobilier et de
la direction générale des services. L’engagement est un bâtiment au niveau des autres sites de
l’établissement et des investissements en équipements en phase avec l’offre de formations et
les activités de recherche.
Pour cette candidature motivée par l’intérêt collectif.
Cordialement
Evry, le 22 mai 2013
Saïd MAMMAR
Professeur, Université d’Evry
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