Jean 2 v1-12, Les noces de Cana

Jean 2 v1-12, Les noces de Cana
Etude réalisée par Colette Boungou, Secrétaire Itinérant de la région Bretagne-Basse
Normandie, dans le cadre du projet canevas. date : novembre 2002.
CONTEXTE
L'unité de temps et de lieu est indiquée dans ce passage. Se rappeler cependant que
l'évangile de Jean ne suit pas toujours un ordre chronologique.
Idée d'entrée en
matière avant de lire le texte
Commencez par écrire au milieu d'une très grande feuille type A3 (ou sur deux feuilles A4
scotchées l'une à l'autre) la phrase suivante de Jésus : "Heureux ceux qui croient sans
avoir vu." Jean 20.29 (version Semeur)
"Heureux ceux qui croient sans avoir vu."
Jean 20.29 (version Semeur).
Chacun écrit alors sur cette feuille les réactions que cette phrase lui inspire et réagit à ce que
les autres ont écrit, comme pour un débat-muet. (durée : environ 10 minutes, on y revient à la
fin de l'étude) Lecture vivante du texte à haute voix
On choisit 4 personnes qui feront vivre le texte en le lisant : le narrateur, Marie, Jésus,
l'organisateur du repas.
Précisions historiques...
Précisions historiques et vocabulaire à expliquer si besoin, en fonction de la demande et de la
version de la Bible. Quelques exemples:
- le mariage pouvait durer plusieurs jours et la famille des mariés devait en assurer
l'organisation jusqu'au bout.
- v 4, la question de Jésus à sa mère peut se lire "que veux-tu de moi ?" ou
"est-ce à toi de me dire ce que je dois faire ?"; "femme" n'est pas
péjoratif mais à prendre ici comme un mot de politesse
- une mesure = 40 litres environ, d'après Josèphe, Antiquités 8 (2 à 4).
Questions :
1. Quand se situe le récit ? Situer le lieu sur une carte.
2. Qui "tient la vedette" dans ces noces ? Connaît-on l'identité des mariés ?
Citez les personnes conviées à la noce qui apparaissent dans le texte. Qu'est-ce que l'invitation
de Jésus, sa mère et ses amis (disciples) peut nous indiquer sur leur lien probable avec les
époux, d'autant que Marie s'inquiète du manque de vin ?
3. Faites une liste des éléments du texte où chacun des 5 sens (vue, odorat, ouïe, goûter et
toucher) est sollicité.
4. Les serviteurs ont joué un rôle primordial, lequel ? Qu'est-ce qui nous indique, au verset
10, qu'il ne s'agissait pas de la transformation de l'eau en un simple jus de raisin ?
5. Qu'attend Marie de son fils lorsqu'elle lui signale qu'ils n'ont plus de vin ? A-t-elle été
déçue ? Se doutait-elle de la réponse de Jésus lorsqu'elle dit aux serviteurs de faire tout ce qu'il
leur dirait ?
6. Y a-t-il une tension entre la mère et le fils ou pourquoi Jésus ne répond-il pas
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directement à l'attente de Marie ? De quelle "heure" Jésus parle-t-il et pourquoi
n'est-elle pas encore venue ? (cf lire un des versets : Jean 7.30, 8.20, 12.23, 12.27, 13.1, 17.1).
7. En essayant de vous identifier à chacun des personnages, quel a pu être l'impact de ce
miracle sur les serviteurs ? l'organisateur du repas ? les disciples ?
8. Pour qui est-ce plus facile de croire à la véracité de ce miracle : les disciples ou nous ?
Quel avantage aurions-nous sur eux pour croire en Jésus encore aujourd'hui ?
9. Est-ce possible de croire ce qu'on ne voit pas ou qu'on ne peut pas démontrer ?
Commentez en reprenant le débat muet du début ou en donnant quelques exemples (ex : un
axiome en math).
10. Si vous croyez en Jésus, comment vous prenez-vous (ou vous prendriez-vous) pour
communiquer cette foi à un(e) ami(e) désireux(se) d'en savoir plus ?
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