GAG - ACGF

Philosophie de jeu et de formation au sein de l’ASF
Introduction
La signification de notre
philosophie de jeu
Caractéristiques de
notre philosophie de jeu
Notre philosophie de jeu définit notre qualité
de jeu. Elle nous fournit les critères pour
l’observation et l’analyse des matches à tous
les niveaux.
Nous pratiquons un jeu en zone,
offensif et dynamique.
Le dynamisme
Notre philosphie de jeu oriente les pensées et
les actions des joueurs et des entraîneurs vers
un but commun. Elle unit nos forces et permet
ainsi le développement d’une culture du football.
Notre philosophie de jeu constitue aussi bien
le point de départ que l’objectif de la formation.
En effet: nous devons nous entraîner comme
nous voulons jouer, et nous jouons comme nous
nous entraînons.
Nos joueurs s’engagent et donnent tout ce
qu’ils ont pour imposer notre jeu.
L’offensive
Nos joueurs attaquent et cherchent la
conclusion à chaque occasion.
Le jeu en zone
Nos équipes sont bien organisées, compactes
et poussent l’adversaire à la faute.
Philosophie de jeu et de formation au sein de l’ASF
Résumé
Football des enfants F / E
Après-midis de jeu
Jeux en petits groupes
Tétradrills
GAG
Le plus de jeux et de tournois possible
Parcours technique
Préformation D / C / M-15
Compétitions
Préformation D / C
Football de base des juniors B / A
Contenu de l’entraînement
9 : 9 / 11 : 11
Catégories de jeu différenciées
Coupe de juniors C
Football en salle
Méthode
GAG
Contenu de l’entraînement
Méthode
5 : 5 / 7: 7
Formes de jeu en petits groupes,
Beaucoup d’exercices techniques
Concours technique
Compétitions
7 : 7 / 9 : 9 / 11 : 11
Catégories de jeu différenciées
en championnat
Coupe
Formation des espoirs M-16 / 18 / 21
Compétitions
Méthode
Championnat et Coupe
Matches et tournois internationaux
Tournois en salle
GAG
Contenu de l’entraînement
Entraînement de tous les
éléments de la performance
Football d’élite (ligue nationale)
GAG
Contenu de l’entraînement
Formes de jeu
Exercices pour
CO, TE et TA
Actifs / Séniors
Compétitions
Méthode
Contenu de l’entraînement
Compétitions
Championnat, Coupe
Coupe d’Europe
GAG
Entraînement de tous les
éléments de la performance
11 : 11
Championnat et Coupe
Vétérans
2002
Méthode
Organisation de jeu
Méthode
Contenu de l’entraînement
11 : 11 / 7 : 7
GAG
Formes de jeu
Bien-être et santé
(endurance, force, souplesse)
Méthode
GAG
Contenu de l’entraînement
Formes de jeu
Exercices pour
CO, TE et TA
Philosophie de formation et de jeu de l’ASF
Principes pour les
après-midis de jeu
Football des enfants 5 : 5
terrain B
terrain A
Accents de formation collective:
● Joie de jouer
● Chaque enfant doit jouer le plus souvent
possible (petites équipes, beaucoup de
matches et de tournois sans l’aspect de
la compétition)
● Parcours technique simple (jouer des
deux pieds)
technique
1
● Jouer d’abord (jeux avec des buts)
● Jeu collectif et utilisation de l’espace
Accents de formation individuelle:
technique
technique
4
2
Positions
● Jouer dans toutes les positions avec
diverses tâches
● Jouer aussi comme gardien
● Développer ses propres expériences
et son autonomie
technique
3
terrain D
terrain C
Méthode
GAG
2002
Accents d’entraînement
● Jouer est l’essentiel (des buts de 3 à 5 m)
● Travail individuel avec ballon
(chaque enfant a son propre ballon)
● Formation polysportive avec ballon et d’autres
engins
● Jeux de course, de poursuite et de coordination
Philosophie de formation et de jeu de l’ASF
Football des enfants 7 : 7
Principes de jeu
Accents d’entraînement
● Enthousiasme, optimisme et
Accents de formation collective:
●
●
●
●
prise de risques
Créer le surnombre à proximité du
ballon (bouger)
Jouer systématiquement offensif
Jeu collectif et construit
Utilisation des zones extérieures
● Jouer sur des buts (4 à 5 m) est primordial
● Construction du jeu depuis derrière
● Jeu par les ailes
● Conclusion dans toutes les situations
● Marquage de zone
Positions
Accents de formation individuelle:
● Formes de drills et d’exercices (tétradrills)
● Jouer des deux pieds
● Dribbles, duel et appui 1 : 1, 1 : 2, 2 : 1
● 3 - 3 flexible comme organisation
de base (sur 2 lignes)
● Organisation sans libéro
● Jouer dans plusieurs positions et
●
●
●
●
(off./déf.)
● Se démarquer, s’offrir en 3:1
● Créativité, prise de risques
● Tâches «à la maison» dans le domaine de la
ainsi trouver sa position préférée
Compacité
Tous les joueurs participent à l’attaque
Jeu défensif en zone. Tous les joueurs
participent à la défense, ferment les
zones et essaient de prendre le ballon.
Le gardien participe au jeu
technique de base (chacun doit posséder un
ballon à la maison)
● Entraînement polysportif (en halle):
p. ex: unihockey, badminton
● Ecole de course
Méthode
GAG
2002
Philosophie de formation et de jeu de l’ASF
Préformation 9 : 9
Principes de jeu
Accents d’entraînement
● Enthousiasme et courage
● Chercher systématiquement la conclusion
Accents de formation collective:
● Du 3 - 3 - 2 en défense au 2 - 3 - 3 en attaque
● La transition de la phase défensive à la
ciblée
● Utilisation de la largeur et de la profondeur
du terrain pour un jeu construit
phase offensive (première passe et attaquer)
● Utilisation des zones extérieures
● Défendre ensemble, attaquer ensemble
● Conclure les attaques systématiquement
● La construction du jeu depuis derrière,
Positions
combiner
● Animation du jeu par les côtés
● Marquage de zone
● Dynamisme et engagement
● 3 - 3 - 2, 2 - 3 - 3 ou 3 - 2 - 3 flexible
(sur 3 lignes)
● Organisation sans libéro
● Tous les joueurs, y compris le gardien,
Accents de formation individuelle:
participent au jeu offensif et défensif
● Les joueurs de couloirs offrent des
solutions dans la largeur et la profondeur
● Les joueurs de l’axe offrent des solutions
d’appui et de pivot
● Attaquants et les milieux de terrain
offrent des solutions en pivot et en
profondeur
● Duel, dribbling et soutien
(1 : 1 / 2 : 1 / 1 : 2 / 2 : 2)
● Perfectionnement technique de tous
●
●
●
●
●
Méthode
GAG
2002
les gestes importants (jouer des deux pieds)
Créativité (dribbles, feintes)
Entraînement spécifique du gardien
Ecole de course, coordination
Vitesse et agilité avec et sans ballon
Enthousiasme, courage et confiance
Philosophie de formation et de jeu de l’ASF
Préformation 11 : 11
(groupes inter, sélections régionales et M-15)
Accents d’entraînement
Principes de jeu
● Plaisir du jeu, enthousiasme et esprit d’équipe
●
●
●
●
●
●
●
avant tout
Utilisation de la largeur et de la profondeur pour
la construction du jeu et les combinaisons
Utilisation efficace des zones extérieures
Jeu en profondeur et conclusion
Contre-attaque rapide
Réduction des espaces adverses par
un marquage de zone stricte et par du pressing
Agressivité et soutien dans les duels
et dans le jeu (vouloir gagner)
Fairplay
Positions
● 4 - 4 - 2 / 4 - 3 - 3 ou 3 - 4 - 3 comme
organisation de base
● Organisation sans libéro
● Le gardien participe au jeu
● Les deux arrières latéraux (2, 3) et les deux
demis extérieurs (7, 8) occupent les zones
extérieures en phase offensive
● Pas de spécialisation précoce pour les milieux
centraux (6, 10)
● Tous les joueurs participent au jeu offensif
et défensif (surnombre, mouvement)
Accents de formation collective:
1
11
2
4
5
9
3
10
10
8
7
6
7
8
6
3
9
2
11
4
5
Accents de formation individuelle:
1
Méthode
GAG
2002
● Organisation de l’équipe (4 - 4 - 2 / 3 - 4 - 3)
● Récupération de la balle et passage
à la phase offensive
(première passe, contre-attaque)
● Construction du jeu depuis derrière, jouer
en profondeur et conclusion
● Jeu par les zones extérieures, centres et
conclusion (efficacité)
● Dynamisme
● Transition immédiate à la phase défensive
après perte de la balle
● Marquage de zone et alignement de la défense
● Balles arrêtées en phases défensive et
offensive
● Duel et soutien (1:1 / 1:2 / 2:1 / 2:2)
● Technique en mouvement
(dribble, contrôle orienté du ballon,
passe, centre, tir au but et jeu de tête)
● Formation spécifique des gardiens
et des attaquants
● Vitesse et coordination
● Plaisir du jeu, volonté et concentration
Philosophie de formation et de jeu de l’ASF
Formation des Espoirs
(M-21 / M-18 / M-16)
Accents d’entraînement
Principes de jeu
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Volonté absolue d’une haute performance
Dynamisme, engagement total et esprit d’équipe
Il faut marquer des buts pour gagner
Utilisation de la largeur et de la profondeur
pour la construction du jeu et les combinaisons
Utilisation efficace des zones extérieures
Longue passe comme alternative volontaire
de construction (2ème balle)
Contre-attaque rapide
Réduction des espaces adverses par un
marquage de zone stricte et par le pressing
(au milieu de terrain)
Agressivité et soutien dans les duels
1
4
11
2
5
9
10
7
Accents de formation collective:
3
7
8
6
6
8
9
10
2
11
3
4
5
Positions
● 4 - 4 - 2 ou 3 - 4 - 3 flexible comme
organisation de base
● Organisation sans libéro
● Le gardien participe au jeu
● Les deux arrières latéraux (2, 3) et les deux
demis extérieurs (7, 8) occupent les zones
extérieures en phase offensive
● Un défenseur participe toujours à une phase
offensive (surnombre)
● Les deux avants de pointe (9, 11) déterminent en premier
lieu le déroulement des actions d’attaque (profondeur!)
● Le pressing doit être déclenché par les leaders selon la
situation de jeu et du résultat
● Tous les joueurs participent au jeu défensif
2002
● Organisation de l’équipe (4 - 4 - 2 ou 3 - 4 - 3)
● Récupération de la balle (pressing/duel) et
passage à la phase offensive (première passe)
● Construction du jeu depuis derrière et
conservation du ballon, jeu en profondeur
● Jeu par les zones extérieures, centres,
conclusion
● Contre-attaque (efficacité)
● Perte de la balle et transition immédiate à la
phase défensive
● Marquage de zone et alignement de la défense
● Balles arrêtées (spécialisation)
Accents de formation individuelle:
1
Méthode
GAG
● Développer les points forts du joueur
● Duel et soutien (1:1 / 1:2 / 2:1 / 2:2 / 2:3 /
3:2 / 3:3 off./déf.)
● Technique en mouvement et technique
sous pression (dribble, passe, contrôle
orienté, centre, tir au but et jeu de tête)
● Entraînement spécifique par positions
● Encouragement à la créativité
● Agressivité, volonté et concentration
● Formation par poste (spécialisation)
● Vitesse, puissance musculaire et endurance