Fiche-Adopter son patrimoine

Forum Adopter son patrimoine
Halle Martenot, Rennes, 21 et 22 mars 2012 - Atelier d’interview vidéo
Proposition d’activité
pour intégrer les questions de l’égalité filles garçons
et de la mixité dans l’exercice des métiers
Ressource : Femme, j’écris ton nom… Guide d’aide à la féminisation des noms de métiers,
titres, grades et fonctions, La Documentation Française ; 1999. (119 p.).
Téléchargeable sur : http://www.dglf.culture.gouv.fr/ressources/feminisation.pdf
Un guide interactif est consultable en ligne sur :
http://atilf.atilf.fr/gsouvay/scripts/feminin.exe?CRITERE=PRESENTATION;OUVRIR_MENU=1
Propositions de questions aux intervenants des divers ateliers :
•
Quel est le nom du métier qui correspond à cette activité ?
•
Comment le désigne-t-on au féminin ?
•
Quelles qualités faut-il pour l’exercer ?
•
Quels sont les outils nécessaires ?
De retour en classe, les enfants pourront consulter les quelques pages du lexique extrait du
guide pour trouver la forme féminine du nom du métier.
Les qualités ou les outils utiles à l’exercice de ce métier, selon ce qui sera recueilli dans
l’interview réalisé, seront repris avec le nom du métier au masculin et au féminin.
Exemples :
-
Le staffeur doit être rapide et précis parce que le plâtre prend vite
-
La staffeuse doit être rapide et précise parce que le plâtre prend vite.
En complément d’activité, on peut également utiliser la fiche Les métiers : hier et
aujourd’hui.
Source : brochure S’exercer à l’égalité, pages 62-63 – Bureaux cantonaux de l’égalité entre
les femmes et les hommes de Suisse Romande.
Site : http://www.egalite.ch/ecole-egalite.html
Rectorat/SAIO/NG - février 2012 - [email protected] – Page 1 / 1