L`informatica e i diversi periodi storici. L`informatique et les périodes

Università di Firenze
Facoltà di Lettere e Filosofia
Scuola di Dottorato in Storia
Dipartimento di Studi storici e geografici
Dipartimento di Studi sullo Stato
Istituto Universitario Europeo
Atelier Multimédia - Department of History and Civilisation
Laboratoire de Médiévistique Occidentale de Paris
CNRS / Université Paris 1
Ménestrel
Reti Medievali
Storia di Firenze
École Française de Rome
L’informatica e i diversi periodi storici.
Scritture, fonti e basi di dati: confronti e specificità
L'informatique et les périodes historiques.
Écritures, sources, bases de données:
confrontations des spécificités
III Seminario di informatica e storia
IIIe Atelier Informatique et Histoire (ATHIS)
Il programma ATHIS
è finanziato dalla Agence Nationale pour la Recherche
26-28 aprile 2007
Firenze
Giovedì 26 aprile 2007
Dipartimento di Studi storici e geografici
Palazzo Fenzi, Via San Gallo, 10, Firenze
Aula Magna
14:00 Accoglienza dei partecipanti / Accueil des participants
Saluti
14:15 Jean-Philippe Genet (Université Paris 1)
Introduzione / Introduction
Le scritture della storia / Écritures de l’histoire
Le tradizioni disciplinari / Le poids des périodes
14:30 Alessandro Cristofori (Università della Calabria)
Le trasformazioni delle scritture storiche nelle discipline antichistiche
15:00 Pietro Corrao (Università di Palermo)
Le trasformazioni delle scritture storiche nelle discipline medievistiche
15:30 Rolando Minuti (Università di Firenze)
Le trasformazioni delle scritture storiche nelle discipline modernistiche
16:00 Philippe Rygiel (Université Paris I)
L’histoire contemporaine
16:30 Pausa / Pause
Il condizionamento dei media / Le poids des médias
16:45 Gino Roncaglia (Università della Tuscia, Viterbo)
Nuovi media e scrittura argomentativa: come cambia la forma-saggio
17:15 Paul Bertrand (Institut de recherche et d'histoire des textes)
Le blog comme écriture de l’histoire
17:45 Giulio Romero (Université Paris 1)
Des sites internets: entre érudition, vulgarisation et commercialisation
18:15 Elena Sodini (Università di Verona)
La storia contemporanea scritta nella wikipedia francese ed italiana
18:45-19:15 Discussione / Discussion
Venerdì 27 aprile 2007
European University Institute
Villa Schifanoia, Via Boccaccio 121, Firenze
Sala Europa
Le fonti / Les sources
9:00 Alain Bresson (Université Michel de Montaigne Bordeaux 3)
Petrae et les sources épigraphiques grecques et latines.
9:30 Enrica Salvatori (Università di Pisa)
Il formato Wiki per una fonte manoscritta
10:00 Pierre Boilley et Eric Vallet (Université Paris 1)
Les sources de l’histoire de l’Afrique Noire
10.30 Michal Szulc - Gerben Zaagsma (European University Institute)
Using primary sources for Jewish history on the Internet
11:00 Pausa / Pause
11:15 Manfred Thaller (Universität zu Köln)
L’accès aux manuscrits par l’image.
11:45 Prisca Giordani (European University Institute)
Les stratégies digitales des Archives Historiques des Communautés
européennes, entre projet et expériences pilotes.
12:15 Federico Valacchi (Università di Macerata)
Gli archivi on line
12:45-13:30 Discussione / Discussion
14:45 Marcello Verga (Università di Firenze)
I portali per la storia delle città
15:15 Luigi Tomassini (Università di Bologna, sede di Ravenna)
Le banche dati di fotografie storiche
15: 45 Serge Noiret (European University Institute)
Immagini di brutalità in rete: lo storico e le fonti di internet
16:15 Pausa / Pause
16:30 Guido Abbattista (Università di Trieste)
ELIHOS: la Electronic Library of Historiography
17:00 Martin Van Gelderen (European University Institute)
EEBO and Grotius: studying the reception and development of Grotian thought
with Early English Books Online
17:30-19:00 Discussione / Discussion
Sabato 28 aprile 2007
Dipartimento di Studi sullo Stato
Via delle Pandette, 21, Firenze
Aula ???
Le basi di dati / Les bases de données
9:00 Hélène Millet (CNRS)
Les bases de données de « l’opération Charles VI » et des Fasti Ecclesiae
Gallicanae
9:30 Sophie Lalanne (Université Paris 1)
Phéacie: l’utilisation d’un site internet comme instrument de travail.
10.00 Giuseppe Del Torre (Università "Ca' Foscari" di Venezia)
Le banche dati per la storia di Venezia dalle origini al XIX secolo
10:30 Claude Pennetier (CNRS)
Le « Maîtron » et l’histoire du syndicalisme français.
11:00 Pausa / Pause
11:15 Filippo Chiocchetti (Università del Piemonte Orientale, Vercelli)
Basi di dati e strumenti di ricerca: il progetto di un motore per l'ambito storicoumanistico
11:45 Stéphane Lamassé et Julien Alerini (Université Paris 1)
Les perspectives ouvertes par la mise en ligne des bases de données
historiques
12:15-13:00 Discussione / Discussion
13:00 Andrea Zorzi (Università di Firenze)
Conclusioni / Conclusions
Partecipanti
1. Guido Abbattista (Università di Trieste)
2. Julien Alerini (Université Paris 1)
3. Paul Bertrand (Institut de recherche et d’histoire des textes)
4. Pierre Boilley (Université Paris 1)
5. Alain Bresson (Université Michel de Montaigne Bordeaux 3)
6. Filippo Chiocchetti (Università del Piemonte Orientale, Vercelli)
7. Pietro Corrao (Università di Palermo)
8. Alessandro Cristofori (Università della Calabria)
9. Giuseppe Del Torre (Università “Ca’ Foscari” di Venezia)
10. Christine Ducourtieux (CNRS - Ménestrel)
11. Jean-Philippe Genet (Université Paris 1)
12. Prisca Giordani (European University Institute)
13. Sophie Lalanne (Université Paris 1)
14. Stéphane Lamassé (Université Paris 1)
15. Hélène Millet (CNRS)
16. Rolando Minuti (Università di Firenze)
17. Marilyn Nicoud (École Française de Rome)
18. Serge Noiret (European University Institute)
19. Claude Pennetier (CNRS)
20. Giulio Romero (Université Paris 1)
21. Gino Roncaglia (Università della Tuscia, Viterbo)
22. Philippe Rygiel (Université Paris I)
23. Enrica Salvatori (Università di Pisa)
24. Elena Sodini (Università di Verona)
25. Michal Szulc (European University Institute)
26. Manfred Thaller (Universität zu Köln)
27. Luigi Tomassini (Università di Bologna, sede di Ravenna)
28. Eric Vallet (Université Paris 1)
29. Federico Valacchi (Università di Macerata)
30. Martin Van Gelderen (European University Institute)
31. Marcello Verga (Università di Firenze)
32. Gerben Zaagsma (European University Institute)
33. Andrea Zorzi (Università di Firenze)
Il seminario di Firenze, ospitato dall’Università di Firenze e dall’European University Institute,
costituisce la terza tappa di un progetto dedicato a “informatica e storia” avviato nel 2006 dal
LAMOP dell’Université Paris I, per iniziativa di Jean-Philippe Genet, insieme con i portali
medievistici Reti medievali e Ménestrel e il sostegno dell’École Française de Rome. Il
progetto è finanziato dall’Agence Nationale pour la Recherche come “programme ATHIS
(Atelier Informatique et Histoire)”, e si concluderà nel 2008.
Promosso da storici del medioevo, il progetto ha l’ambizione di tracciare un bilancio dei
risultati conseguiti negli ultimi decenni dalle trasformazioni che il ricorso all’informatica hanno
introdotto nel mestiere di storico. Il confronto non si limita ai medievisti ma si apre agli
studiosi della altre discipline storiche, umanistiche e sociali. Dopo i primi due seminari,
dedicati ai temi degli archivi e dell’open archive (Roma, 23-25 marzo 2006), e del trattamento
informatico dei testi (Lyon, 27-28 novembre 2006), l’incontro di Firenze dell’aprile 2007
intende soffermarsi sulle specificità degli approcci, dei metodi e dei linguaggi degli storici dei
diversi periodi (antico, medievale, moderno e contemporaneo, secondo le partizioni
accademiche tradizionali), mettendo a confronto le diverse esperienze intorno a tre ambiti del
mestiere di storico: il rapporto con la scrittura, a partire dalle riformulazioni suggerite dai
nuovi media e dall’ipertestualità; l’uso delle fonti, crescentemente disponibili in formati
digitali, in archivi virtuali, in portali web di ricerca; e la gestione di basi di dati, depositi di
informazione ma anche potenziali strumenti euristici.
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Le programme ATHIS, financé par l’Agence Nationale pour la Recherche, a pour ambition de
faire le bilan prospectif des apports des méthodes dont l’informatique a ouvert l’accès aux
historiens et, d’une façon générale, d’évaluer l’ampleur des transformations que le recours à
l’informatique introduit dans le métier d’historien. Il prend appui sur deux réseaux de
médiévistes, Reti Medievali (représenté par Andrea Zorzi) et le portail Ménestrel (représenté
par Christine Ducourtieux) en France. Les laboratoires français qui en sont les opérateurs
sont le CRHAM de Caen (représenté par Pierre Bauduin), le Centre d’Histoire du XXe siècle
de Paris I (représenté par Philippe Rygiel), l’Ecole Nationale des Chartes (représenté par
Marc Smith), l’I.R.H.T. (représenté par Paul Bertrand) et le LAMOP de Paris I (représenté
par Jean-Philippe Genet) qui coordonne l’ensemble du projet. L’École Française de Rome
(représentée par Marilyn Nicoud) participe à l’ensemble de ce projet franco-italien et le
soutient scientifiquement et financièrement.
Le troisième atelier est consacré aux problèmes particuliers que posent aux historiens les
spécificités de chacune des périodes de l’histoire. Il est un fait qui frappe tous ceux qui ne
sont pas des historiens professionnels: quand deux historiens font connaissance, leur
première question est « Quelle est votre période ? ». Ce n’est pas anecdotique: la division en
quatre périodes (qui n’ont d’ailleurs pas toujours exactement les mêmes limites
chronologiques) paraît être une constante de l’organisation académique des études
historiques: histoire ancienne, elle-même déclinée en trois grands blocs (Orient, Grèce,
Rome), histoire médiévale, elle aussi subdivisée en trois blocs (Occident, Byzance, Islam)
eux-mêmes traversées par des frontières chronologiques délimitant un haut Moyen Âge, un
Moyen Âge central et un « bas » Moyen Âge (une désignation qui n’est plus politiquement
correcte ; au reste « haut », « high » et « hoch » ne recouvrent pas les mêmes coupures, si
bien que personne ne s’y retrouve vraiment !), une époque moderne et une époque
contemporaine, généralement découpées par siècle en même temps que par zones
géographiques (Afrique, Amérique, Extrême-Orient etc.) … Autant de familles qui se
côtoient, certes, mais s’ignorent souvent.
Il est vrai que les sources sur lesquelles travaillent les historiens diffèrent profondément
d’une culture à l’autre, même si, là encore, les grandes flexions de l’histoire de la
documentation ne correspondent pas forcément aux limites académiques que nous venons
d’évoquer. L’historien de l’Antiquité, quand bien même il ne serait pas archéologue, prêtera
la plus grande attention aux recherches archéologiques, et s’adonnera aux joies de
l’épigraphie ou de la papyrologie … Médiévistes et antiquisants se retrouveront sur le terrain
de la numismatique, mais seuls les premiers pratiqueront assidûment la sigillographie, la
diplomatique et la paléographie. Toutes ces savantes disciplines s’estompent peu à peu
lorsque la documentation se fait plus abondante: les premiers registres du Vatican et les
Pipe Rolls anglais ouvrent l’ère de la documentation sérielle, que les notaires italiens et
ibériques pour ce qui est de l’écrit privé, les communes italiennes et les grandes monarchies
d’Occident pour l’écrit public vont progressivement généraliser. Le Catasto florentin ouvre
alors en 1427 l’ère des grandes enquêtes d’État, origine directe de la « statistique » (dans le
premier sens du terme) telle qu’on la voit se développer en Angleterre, chez les caméralistes
allemands et en France, surtout avec les physiocrates. Les archives royales et communales
étaient parfois accessibles comme celles de la Tour de Londres, déjà visitées au XIIIe siècle
et pour lesquelles des catalogues existent dès le XVIe siècle, mais c’est le XIXe siècle qui
généralise ensuite les dépôts classés d’archives publiques, souvent enrichis des dépouilles
de l’Église, tandis que l’impression industrielle permet la multiplication exponentielle de la
production des livres et surtout des journaux et des publications périodiques. Après avoir
souffert de la rareté, l’historien croule sous l’abondance: à chacun de ces états, il doit
adapter ses stratégies.
Ces conditions documentaires suffisent largement à expliquer – sinon à justifier – l’existence
de familles d’historiens éloignées par leurs compétences, leurs problématiques ou leurs
stratégies. La spécialisation parfois extrême des institutions académiques (chaires, sociétés
savantes, distinctions etc.) justifie chacun dans sa spécialisation et beaucoup dans leur
enfermement. Or, des contre-courants existent: l’archéologie étend désormais son empire
jusqu’à la période presque contemporaine, grâce à l’archéologie industrielle. Par l’attention
grandissante accordée aux sources de l’histoire culturelle (littérature, musique, « beauxarts » etc.), par le caractère global des questionnements théoriques et empiriques suggérés
par les sciences sociales (anthropologie, linguistique, sociologie), des historiens appartenant
à des groupes jusque là étrangers les uns aux autres se retrouvent sur les mêmes terrains.
L’informatique est à cet égard un remarquable terrain d’observation. La prodigieuse richesse
et la diversité des outils informatiques vont-ils, en s’adaptant aux besoins spécifiques et aux
habitudes des uns et des autres, contribuer à l’éparpillement et à la fragmentation du champ
de la recherche historique ? Ou vont-ils conduire à les historiens à se rapprocher en
étendant leurs investigations, en élargissant leurs curiosités, et surtout en se retrouvant
autour des outils de travail et des méthodes qui vont leur permettre d’innover et d’explorer
des voies nouvelles ? C’est en effet tout l’enjeu de l’utilisation de l’informatique par les
historiens, et c’est au fond de la question de l’apport original de l’informatique à la recherche
historique la condition par le biais de son éventuel rôle structurant au sein de la communauté
historienne qu’il s’agira ici.
Les communications doivent être très brèves, vingt à trente minutes, pour permettre
d’amples discussions. Elles ne sont pas destinées à être publiées sur un support imprimé,
mais à être diffusées sur internet, via Reti Medievali et Ménestrel. Des mini-tables rondes sur
certains sujets permettront des débats et seront soutenues par de brèves contributions
écrites des participants. Un rapport sera présenté par les organisateurs dans les Mélanges
de l’Ecole Française de Rome.