Ecole de South Kensington - Conseil d`Ecole 20 novembre 2012 à

Ecole de South Kensington - Conseil d’Ecole
20 novembre 2012 à 16 heures
Sont présents :
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Mme Isabelle Marlinge
Mr Olivier Rauch
Mr Patrice Ait-Braham
Mme Pardis Momeni
Mme Elisabeth Imbert
Mme Delphine Porta
Mme Jasmine Grégoire
Mme Catherine Marangelli
Mme Florence Quattrocchi
Mr John McNally
Mme Valérie Degorce
Mr Didier Roch
Mme Dominique Kergall
Mme Stéphanie Debilde,
Mme Géraldine Maton
Mme Marion Astrologi
Mme Annick Guichard
Mme Anne Yildiz
Directrice du primaire
Chef d’établissement
Adjoint au Directeur Administratif et Financier
Chef du Service médical
Vice présidente de l’APL
Parent déléguée de l’APL
Parent déléguée de l’APL
Coordinatrice primaire APL
Présidente de l’APL
Coordinateur des enseignants d’anglais
Enseignante représentante CM2
Enseignant représentant CM1
Enseignante représentante CE2
Enseignante représentante CP
Enseignante représentante CE1
Enseignante représentante GS et MS
Bibliothécaire
Représentante de l’Association Loisirs à l’Ecole
Sont excusés :
•
•
•
Mr Thierry Houyel
Mme Emmanuelle Kachenoura
M Théodore Morita
Inspecteur de l’Education Nationale
Représentante de parents d’élèves
Représentant de parents d’élèves
Page 1 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
Madame Marlinge remercie l’ensemble des membres présents à ce premier Conseil
d’école de l’année scolaire et ouvre la séance.
- Désignation des secrétaires de séance : Mesdames Delphine Porta et Anne Yildiz
rédigeront le compte-rendu et le soumettront à la directrice pour une rédaction commune.
- Ordre du Jour : Adoption des questions diverses envoyées à Madame Marlinge par les
coordinatrices de l’APL
- Comptes de la coopérative de l’école
- Projet de sécurité routière notamment au niveau des mews
- Autorisation de sortie le mercredi avant la cantine
- Projet d’amélioration des flux des élèves / collèges + entrées et sorties des élèves
- Positionnement de l’école primaire dans le cadre du Plan école de Londres
- Section internationale : enseignement des langues notamment en CM2
- Procès Verbal du Conseil d’Ecole du 20 juin 2012
Modifications demandées:
• Bilan de vie scolaire : supprimer la phrase « Certains parents sont gênés de venir
chercher leur enfant » mais mentionner la question de Mme Yildiz sur le rôle de la
vie scolaire au sein du primaire et les attributions du poste de M Nunes.
• Liste des membres : Rajouter « Vice » présidente à Mme Elisabeth Imbert
• Bilan médical : page 11, indiquer que des remarques ont été faites concernant la
mise en place du nouveau protocole proposé par Mme Momeni, des réserves sont
émises par la Directrice Mme Leget et les enseignants. Mme Momeni a répondu
que le but de ce nouveau protocole était de faciliter le travail de la psychologue.
• Questions d’ordre matériel / demandes de travaux et d’investissements : page 13
modifier la phrase attribuée à M Pedezert, « M Pedezert demande si la classe
mobile rouge, qui est obsolète, pourrait être remise en fonctionnement » ?
• Questions liées aux activités périscolaires : modification des chiffres et supprimer
les 2 premières phrases de la dernière page.
Le procès verbal du Conseil d’Ecole du 20 juin 2012 est approuvé après
modifications et sera publié sur le site du Lycée.
1 – Questions d’ordre statutaire
Information sur la circulaire de l’AEFE de juillet 2012. Mme Marlinge rappelle aux
membres du Conseil d’Ecole la circulaire AEFE du 6 juillet 2012 qui indique que, dans les
écoles primaires comprenant plus de 15 classes, 15 représentants élus des parents et 15
représentants des enseignants doivent siéger au Conseil d’Ecole. La formation actuelle du
Conseil d’Ecole est une adaptation locale des textes, elle reste inchangée pour l’année
scolaire 2012/2013 mais l’application de la circulaire sera mise en place à compter de la
rentrée 2013.
• Rôle du Conseil d’école
Circulaire :
« Le conseil d'école adopte le règlement intérieur de l'école sur proposition du directeur
d'école.
Ce conseil est obligatoirement consulté pour avis sur toutes les questions ayant trait au
fonctionnement et à la vie de l'école, notamment sur :
• les structures pédagogiques ; I'organisation du temps et du calendrier scolaires ;
• le projet d'école ou le projet d'établissement sur proposition du conseil des maîtres ;
Page 2 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
•
•
•
•
•
•
les actions particulières permettant d'assurer une meilleure utilisation des moyens
alloués à l'école et une bonne adaptation à son environnement ;
les conditions de scolarisation des enfants handicapés en prenant en compte les
contraintes locales ;
les projets et I'organisation des classes de découverte ;
les questions relatives à l'hygiène, à la santé et la sécurité des élèves dans le cadre
scolaire et périscolaire ;
les principes de choix des matériels et outils pédagogiques ;
les questions relatives à l'accueil, à l'information des parents d'élèves et les
modalités générales de leur participation à la vie scolaire »
L’ordre du jour est légèrement modifié afin de permettre au Docteur Momeni, Chef
du Service médical, d’intervenir en début de conseil :
• Bilan médical
- Visites médicales : Elles sont obligatoires en Grande Section (enfants âgés entre 5 et 6
ans). Ces visites donnent lieu à des dépistages de problèmes de vue, d’audition, de
comportement, etc. Les élèves des écoles primaires annexes viennent à l’infirmerie de
South Kensington. L’année dernière il y a eu des problèmes de rendez-vous manqués,
mais cette année, tout se passe bien.
Constatation : de manière générale, très bonne hygiène de vie des enfants.
Les problèmes rencontrés sont principalement liés à l’acquisition de la langue (problèmes
liés au multilinguisme, mauvaise compréhension du français ou certains problèmes
orthophoniques).
- Plan d’Accueil Individualisé (PAI) : Il y en a moins que l’année dernière, 10 au lieu de 12
mais il y a plus d’enfants asthmatiques.
Des PPRE (Plan Particulier de Réussite Educative) et des PPS (Plan Particulier de
Scolarisation) vont être mis en place pour une meilleure réussite des élèves en grande
difficulté scolaire ou relevant d’une situation de handicap.
- Bilan accidents : il y a eu quatre accidents graves (c’est à dire qui ont fait l’objet d’une
déclaration et visite à l’hôpital) soit deux de moins qu’en 2011. Ils sont souvent dus à des
chutes dans la cour (plaies, dents fracturées).
- Formations : La première formation qui a eu lieu est celle des enseignants pour
l’utilisation des épipens.
Pour les enfants, le médecin voudrait mettre en place une information contre les
addictions tabac et alcool pour les élèves de CM1 et CM2 (à l’instar de ce que font les
Anglais).
Pour les Maternelles, le médecin insiste sur la nécessité de dépister les troubles auditifs
mais soulève la difficulté de le faire dans l’établissement à cause du milieu très bruyant.
- Violence / maltraitance : Il y a une augmentation des élèves qui veulent communiquer sur
les problèmes de violence et de maltraitance.
Mme Florence Quattrocchi voudrait savoir s’il y a une recrudescence du bullying ?
Le médecin répond que de plus en plus d’élèves parlent car un environnement de
confiance a été créé. Le plus souvent c’est à l’occasion d’une visite à l’infirmerie pour une
Page 3 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
chute par exemple que l’enfant se confie. Les plus grands se confient eux plus
spontanément.
Mme Marlinge intervient pour indiquer qu’elle a constaté qu’il y avait peu de disputes,
bagarres et conflits par rapport au nombre d’élèves fréquentant l’école.
Mme Quattrocchi relève que les cas les plus sérieux apparaissent au 3ème trimestre et
insiste sur l’importance d’un lien d’information à l’attention des familles sur le site du lycée.
- Protocole de prise en charge par la psychologue du Lycée : Le protocole mis en place
avec la psychologue scolaire fonctionne bien. Le docteur Moméni et la psychologue en
sont contentes. Cela permet une meilleure orientation des élèves. En fin d’année il y aura
un bilan pour décider de la continuité de ce fonctionnement.
M Rauch précise que le psychologue de l’établissement n’est pas un psychologue
clinicien. Le psychologue scolaire est là pour déceler et orienter les enfants mais pas pour
assurer une prise en charge thérapeutique.
Mme Marlinge indique qu’en France il n’y a pas de médecin scolaire au sein des écoles
mais un réseau d’aide (R.A.S.E.D.). Le psychologue scolaire a pour rôle prioritaire de
conseiller lors de situations délicates et de faire des bilans lors des orientations. Elle
trouve qu’effectivement le protocole actuel est satisfaisant et que la communication est
bonne.
Mme Momeni remercie l’APL pour les compotes et souhaiterait que la deuxième vente
proposée au collège et lycée comporte également des fruits notamment dans le cadre
d’une bonne hygiène alimentaire et de la prévention des problèmes de comportements
alimentaires comme l’anorexie. Le message va être passé à l’équipe qui s’en occupe.
Mme Marlinge reprend la parole et revient à l’ordre du jour.
• Règlement intérieur 2012 / 2013
Ce règlement pourra être modifié ultérieurement pour être en adéquation avec le
règlement d’établissement du lycée.
Il est rappelé que le procès verbal du compte rendu d’un conseil d’école doit être approuvé
avant toute publication. Seule la modification du règlement intérieur de l’école voté en
conseil d’école est immédiatement applicable.
Mme Marlinge présente au Conseil d’école un règlement intérieur modifié suite à un travail
en collaboration avec les coordinatrices de l’APL pour le primaire.
Les horaires ont été ajoutés ainsi qu’un paragraphe sur les autorisations exceptionnelles
de départ anticipé ou de retour avancé en période de vacances scolaires.
Concernant le paragraphe sur les retards, Mme Quattrocchi s’interroge sur la procédure
consistant à se rendre au 35 Cromwell road après la fermeture des grilles le matin à 8h
55. Il est précisé que dans la réalité, il existe une petite marge de manœuvre permettant
aux élèves d’entrer par le Rond-Point s’ils arrivent avec un retard de quelques minutes.
Modifications :
- Page 2, dans le paragraphe sur les téléphones portables, la modification suivante est
apportée :
Page 4 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
« Le fait de doter un élève d’un téléphone portable n’est pas recommandé par
l’établissement. En tout état de cause, toute utilisation d’un téléphone portable est
totalement interdite dans l’enceinte de l’établissement. Tout manquement à cette
règle sera sanctionné, le téléphone confisqué et les parents seront tenus de venir
chercher le téléphone auprès de la directrice.
La responsabilité de l’école ne saurait en aucun cas être engagée par un
quelconque manquement aux règles édictées ci-dessus. »
- Page 3, dans Hygiène et santé, le texte adopté est le suivant :
« Les enfants doivent se présenter à l’école dans une tenue correcte et adaptée au
milieu scolaire. Les tenues sportives sont réservées aux activités sportives
exercées dans le cadre de l’école. Les baskets de football avec crampons sont
strictement interdites. »
- Après le paragraphe sur le PAI, mettre un lien avec le site concernant le Child Protection
Policy (signature des parents requise).
- Page 4, concernant l’assurance responsabilité civile Mme Porta demande une précision :
un enfant qui fait une sortie pendant le temps scolaire est-il couvert par l’école ?
La directrice rappelle que l’assurance scolaire n’est pas obligatoire pour les activités
scolaires obligatoires, pendant le temps scolaire. En revanche, s’il y a des sorties à titre
exceptionnel nécessitant l’autorisation des parents et débordant du temps scolaire alors il
faut que les enfants aient une assurance individuelle accident (par exemple pour une
classe transplantée).
- Concernant la correspondance entre l’école et les parents, M le proviseur indique que la
communication par email doit rester exceptionnelle car selon lui l’email pose la question
de l’existence même du cahier de liaison. Les emails et le cahier de liaison sont de
natures très différentes : l’un public, gardant la trace d’une correspondance, l’autre privé
ne le fait pas. La qualité de la communication avec l’enseignant ou l’école est donc
différente.
Les enseignants précisent cependant que les emails, bien que donnant parfois lieu à des
abus, peuvent être un outil utile.
- Dans le paragraphe sur l’enseignement dans le système français, il faut remplacer les
mots « Un test » par « Une évaluation ». En effet, si un élève vient d’un système scolaire
non homologué alors une évaluation peut être demandée pour toutes les matières
obligatoires.
Mme Marangelli demande s’il faut mentionner la journée banalisée dans le Règlement
Intérieur. La réponse est négative.
Le Conseil d’école passe ensuite au vote pour l’approbation du règlement intérieur.
Approbation à l’unanimité.
Ce nouveau règlement devra être signé par toutes les familles de l’école. Mme
Quattrocchi indique qu’il serait également nécessaire que les parents signent le Child
Protection Policy.
Page 5 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
2 – Questions d’ordre pédagogique
• Bilan de rentrée :
25 classes de la MS au CM2 – 703 élèves inscrits ce jour (105 en maternelle + 598 en
élémentaire)
• Enseignement de l’anglais :
John McNally fait le point sur l’enseignement de l’anglais à l’école.
- Dérogation EYFS :
Il s’agit du Early year Fondation Stage, un document britannique applicable à toutes les
écoles au Royaume Uni accueillant des enfants de moins de 5 ans. Ces écoles doivent
appliquer ce document comportant 129 items par enfants. Or, ce n’est pas compatible
avec le système de l’école française (par exemple apprentissage de la lecture avant 5 ans,
enseignement des mathématiques, etc.).
Le nouveau gouvernement anglais a changé le document et il est maintenant possible de
demander des dérogations à condition d’informer les parents des enfants concernés qui
doivent signer une lettre indiquant qu’ils ne s’opposent pas à cette demande.
Un courrier doit être envoyé au Borough pour demander cette dérogation. Mr Laurent
Batut, conseiller culturel adjoint à l’Ambassade de France, a envoyé mercredi 17
novembre une lettre officielle pour toutes les écoles. La réponse devrait arriver
prochainement.
- Anglais en MS / GS / CP :
Il y a eu des questions sur le contenu des leçons. Chaque enfant de maternelle a un
cahier. Les professeurs d’Anglais (Anne et Justin) renvoient les cahiers auprès des
familles. La dernière fois qu’ils l’ont fait, seulement 20% des cahiers sont revenus signés
par les parents la semaine suivante. Merci donc aux parents de signer le cahier d’anglais
quand il revient le weekend.
- Classes de Tom Foley :
Depuis deux ans on constate un très bon niveau pour les CM2 donc le niveau est élevé, 3
enfants seulement sont débutants. Il y a donc une confusion pour les parents : la classe
de Tom Foley n’est pas une classe de débutants mais accueille ces trois enfants. Cette
classe est de très bon niveau.
- Visites et sorties prévues :
Polka Theater le 20 décembre pour 3 CP, le 10 janvier pour CE2, 18 janvier pour CE1, 21
décembre pour deux CM1
Echange avec une école allemande de Richmond.
Visite au parlement maintenue pour les CM2 en cours d’année grâce à un contact de Mr
John McNally.
Mme Marlinge indique qu’une prise en charge des élèves en difficulté par les enseignants
français libérés pendant les heures d’enseignement de l’anglais est organisée au sein des
classes primaires.
• Sport :
- Sortie aux Jeux paralympiques pour les CM1 les jeudi 6 et vendredi 7 septembre
- Olympiades des CM2 : Participation de deux classes le jeudi 25/10
Page 6 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
- Créneau de 40 minutes par classe dans le gymnase P. de Coubertin pour toutes les
classes + séances dans la cour
- Natation pour les 4 classes de CP : 8 séances par classe soit 32 semaines : 190 £ par
séance (MNS + location piscine) soit 6080 £ par année scolaire
- Escrime pour les CM2 au printemps : 7000 £ pour les 5 groupes de CM2 pour 10
séances + 2500 £ de la salle Baden-Powell
• Projet pédagogique AEFE :
Participation de trois classes de CM2 à « La course aux nombres » (Projet Monde sur la
maîtrise du Calcul Mental)
•
Projet Education Civique :
Un projet éducatif sur la prévention se déroulera avec le concours de la police du Borough
du 27 novembre au 20 décembre dans toutes les classes. Le policier intervenant est Tim
Fallon, bien connu de toute l’équipe. .
MS : Rôle et fonction de la police
GS : Sensibiliser les enfants sur les risques que peuvent présenter les inconnus
CP : Travail sur la sécurité routière / CE1
CE2 : Règles et lois (Au Royaume-Uni, les enfants sont pénalement responsables à partir
de l’âge de 10 ans)
CM1 : Respect de la propriété
CM2 : Information sur les dangers et l’illégalité de l’achat et de la consommation de
cigarettes, alcool et drogues. Les élèves de ce niveau iront visiter le commissariat de
police en janvier.
Cette année, il y a aura plus d’interventions pendant les heures d’anglais. Les professeurs
d’anglais seront donc plus impliqués, ils pourront venir en aide aux enfants non
anglophones et faire un travail de préparation en classe.
• Calendrier des classes de découverte
CE1 A : du 21 au 25 janvier
CM1/CM2 : du 10 au 15 février
CM2 D : du 17 au 22 mars
CM2 A : du 2 au 5 avril
CE2 B/CM1C/CM2E : du 29 avril au 3 mai
• Charities : Vente de gâteaux par les élèves du CM2 A (Mme Presswell) au
bénéfice de BBC Children in Need le vendredi 16 novembre. La vente a rapporté £ 486.
• Bulletin et livret scolaire:
Madame Marlinge informe les membres du Conseil d’Ecole que le Conseil des Maitres a
décidé d’abandonner le livret scolaire mis en place l’an dernier au profit d’un Livret plus
fonctionnel et adaptable à la situation locale. Les compétences d’anglais travaillées par les
élèves y seront incluses.
Le bulletin périodique sera envoyé pour signature aux familles (version papier) avant les
vacances de Noël pour les élèves des classes élémentaires.
• Formation continue :
De nombreux enseignants participent au cours de l’année scolaire à des stages de
formation organisés par l’AEFE dans la zone Europe du Nord Ouest.
Page 7 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
• Journée banalisée du 14 décembre :
Un courrier sera adressé aux parents pour les inviter à rencontrer les enseignants. Il n’y
aura pas de garderie. Les professeurs français et anglais proposeront des rendez-vous
aux familles qu’ils désirent rencontrer car il est impossible de rencontrer tout le monde. Le
problème du choix de cette journée qui est également celle pour le secondaire est
soulevé.
• Photos :
L’équipe enseignante a choisi cette année de confier les photographies d’élèves et de
classes à deux photographes différentes.
• Action Contre la Faim :
Le partenariat avec cette ONG française reprendra cette année pour l’ensemble de
l’établissement. Le planning n’est pas encore mis en place mais différentes actions de
sensibilisation aux difficultés d’alimentation dans le Monde seront menées (participation à
une course en mai, exposition à l’école, interventions en classe…)
• Projet de site internet :
Madame Marlinge fait part de son souhait de mettre en place un site internet pour l’école
primaire avant la fin de l’année scolaire. Monsieur Rauch précise que ce site devra être en
lien avec celui du Lycée.
• Prise de parole des enseignants représentant chaque niveau scolaire :
CM2 : Mme Valérie Degorce
Les projets sur l’année comportent des classes transplantées.
Visite du musée B Franklin
Une classe recevra différents corps de métiers, une autre a un projet théâtre (comédie
musicale avec Nadine Arnaud).
Tous les CM2 participent au concours Maths sans Frontières, une classe au concours
Kangourou, trois participent au prix des Incorruptibles (lecture)
Il y aura également une classe qui ira visiter le Musée Maritime de Greenwich.
Il y aura aussi une liaison CM2/6ème.
Une classe de CM2 travaille sur le thème du développement durable avec le WWF à l’aide
d’un logiciel « Fresh Water ».
Musique : deux classes font de la pratique musicale (guitare, violoncelle, percussions) et
une s’initie au jazz.
CM1 : Mr Didier Roch
Projets annuels : quatre classes participent à une chorale et une classe fait du théâtre.
Visites : National Gallery, Monet, Royal Academy, Youth Festival
Spectacle : Snow White (2 classes)
Il y aura aussi 2 classes vertes et 2 échanges avec une école allemande et Lady of
Victories.
Défi Maths ou concours Kangourou.
CE2 : Mme Dominique Kergall
Spectacle : La chèvre de Monsieur Seguin
Il y a également deux classes patrimoine musique et un projet d’arts plastiques
(mosaïque) en lien avec le programme d’histoire en anglais sur l’empire romain.
Page 8 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
Visite du british Museum en janvier février.
Visites également d’un centre de recyclage (liaison avec le programme de géographie).
Visite de la Portrait Gallery (en lien avec la littérature et l’étude de la description)
Royal Academy of Art : exposition sur le Bronze
Il y a aussi un projet théâtre sur l’année pour une classe et une classe transplantée.
CP : Mme Stéphanie Debilde
Visite à l’Ecology Center, au National History Museum.
Chorale pour Noel. Fête des 100 jours avec les maternelles.
Janvier : projet d’expression corporelle.
CE1 : Mme Géraldine Maton
Il y a un projet annuel de défi maths. Des classes participent au prix des Incorruptibles,
d’autres à une chorale.
Visites : Tate Britain, Royal Philarmonic Orchestra au Royal Albert Hall et National Gallery
Spectacle : La Chèvre de Monsieur Seguin
Il y aura une classe verte (CE1A)
Youth Festival : des auteurs et des illustrateurs vont venir en classe.
MS et GS : Mme Marion Astrologi
Les classes sont déjà allées observer l’automne dans Hyde Park.
Youth Festival : des auteurs vont venir à l’école.
Les classes iront voir le Gruffalo à l’Institut.
Des petits déjeuners auront lieu la semaine précédent Noël avec les parents pour montrer
les décorations de Noël fabriquées par les enfants et écouter les chants. Il y aura aussi un
gouter de Noël à la cantine.
Sortie au Lyric Theater.
Projet textile : Ville Sauvage pour les 4 classes. Des Ateliers Senteurs (grâce à une
maman d’élèves) sont organisés.
Les GS iront au Royal Albert Hall.
Des correspondances sont organisées avec des écoles françaises.
BCD : Mme Annick Guichard
Horaires d’ouverture 8h30-15h30.
Grâce aux mamans bénévoles, la BCD est maintenant ouverte tous les midis sauf le
vendredi.
Des tapis ont été achetés pour le confort des enfants quand ils sont nombreux pendant les
recréations.
De nombreux livres en anglais ont été achetés avec l’aide et les conseils de John McNally.
Suivi du Prix des Incorruptibles.
Organisation du Youth Festival
Kids Festival : 3 auteurs (Mr Ramos, Mr Ponti, Mr Blauch) viendront à l’école et 3 classes
iront à l’Institut pour participer à des ateliers de 30 ou 50mn. Tous les CP et les classes
maternelles iront à l’Institut voir le Gruffalo.
Ces interventions sont toutes financées par la coopérative scolaire.
3 – Questions d’ordre matériel
• Travaux Ecole
Mr Patrice Ait-Braham prend la parole pour parler des travaux effectués dans l’école
depuis la fin d’année scolaire 2011 /2012 :
Page 9 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
La cantine et la salle Iselin ont été totalement refaites cet été.
3 TBI ont été installés dans les classes.
1er étage (classes maternelles) : le plafond a été modifié et les peintures refaites.
2ème et 3ème étage (classes élémentaires) : les couloirs ont été repeints et les luminaires
changés pendant les vacances de la Toussaint.
Plusieurs classes seront rénovées l’été prochain. Priorité au deuxième étage.
L’ensemble des ordinateurs des salles de classe est neuf et leur maintenance est assurée
hebdomadairement chaque mercredi après-midi.
S’il y a besoin d’un nouveau TBI, il faudra le demander.
Lycée : En projet pour l’année prochaine, il y aura la rénovation de la salle Churchill,
principalement utilisée par les élèves du secondaire et la section britannique (examens).
• Exercice d’évacuation
Le premier exercice a été réalisé le 1er octobre dernier et Madame Marlinge avait souhaité
que les élèves soient prévenus. Lors du prochain exercice, seuls les enseignants seront
informés.
L’évacuation, l’un des meilleurs réalisés sur le site, s’est faite en trois minutes dans le
calme et l’ordre.
Des problèmes subsistent avec les collégiens du 3ème et du 4ème étage qui descendent
en courant et ne savent pas où se ranger dans la cour.
A améliorer :
- Retour de l’appel des élèves aux responsables de zone qui transmettent l’information au
Proviseur pour en situation réelle pouvoir donner l’information aux pompiers.
- Importance de fermer les portes mais jamais à clé.
De nouvelles chaises spéciales ont été achetées par le Lycée pour aider à évacuer des
blessés et sont placées à chaque étage.
• Points divers
- Il y a un vrai problème au niveau des photocopieurs qui ne fonctionnent pas
correctement.
Le contrat arrivant à échéance en février ou mars, un appel d’offre va être fait pour
changer de fournisseur.
- Mme Porta (parent déléguée) demande si le problème de l’eau trop chaude du robinet du
couloir des Maternelles et de leur douche a été résolu. Ce point avait été évoqué lors du
Conseil d’Ecole de Juin. Mme Marlinge n’a pas été informé de ce problème. Mr AitBraham vérifiera très rapidement.
- Mme Degorce (enseignante) demande si quelque chose peut être fait pour la salle POFC
du rez-de-chaussée qui est en train de moisir par défaut de ventilation. Mr Ait-Braham
connait le problème dû à la structure même du bâtiment et au manque de fenêtres de
cette salle.
4 – Questions d’ordre financier
• Budget : Répartition des crédits alloués par le lycée
Depuis 2011, il y a une délégation de 8 lignes budgétaires à l’école primaire pour financer
l’ensemble des dépenses de fonctionnement liées à l’achat de fournitures scolaires,
Page 10 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
manuels scolaires, livres de bibliothèque, activités sportives, etc. dont pédagogie,
manuels, etc.
£91000 ont été alloués pour l’année 2012, £102 000 le seront pour 2013.
M Rauch précise qu’il y aura une augmentation du budget alloué au pédagogique car on
intègrera dorénavant les dépenses pédagogiques qui étaient financées par la coopérative
scolaire ou les parents (sorties au théâtre, ateliers dans les musées, intervenants
extérieurs de musique, de théâtre, projets artistiques…). A partir de l’exercice 2014, il y
aura une prise en charge totale par le Lycée de ces dépenses pour respecter les règles de
comptabilité publique (le lycée français Charles de Gaulle est un établissement public). Si
le fonctionnement n’était pas modifié, cela pourrait s’assimiler à une gestion de fait de
l’école donc la coopérative telle qu’on la connaît aujourd’hui n’existera plus.
• Point sur « Loisirs à l’école » et la vente des Pains au chocolat
Loisirs à l’école : Madame Yildiz, Présidente de l’association « Loisirs à l’école » précise
qu’il y a une augmentation de 50 inscrits aux ateliers du mercredi après-midi pour ce 1er
trimestre par rapport au 1er trimestre de l’année dernière. Le don à la Coopérative de
l’école pour l’exercice 2011/2012 sera de £9 995.
Vente des pains au chocolat : Une vente supplémentaire aura lieu le mardi entre les mois
de novembre et avril. Pour éviter que les enfants aient des viennoiseries deux fois par
semaine, l’équipe des « Pains au chocolat » a décidé de proposer des compotes de
pommes. Madame Yildiz précise qu’au moment de la distribution, les bouchons sont
enlevés pour éviter les accidents.
Ces ventes ont permis a l’APL Welfare-Fund d’aider des élèves à partir en voyage scolaire
et a versé en moyenne £243/enfant et 42 enfants ont été aidés l’année dernière.
Remerciement de la présidente de l’APL, Mme Quattrocchi aux équipes de pains au
chocolat.
5 – Questions diverses
• Coopérative scolaire :
Madame Marlinge déclare que le Conseil des Maitres a décidé d’assainir les comptes et
d’utiliser le reliquat des années précédentes pour financer l’intégralité des projets
pédagogiques de cette année (prises en charge des indemnités versées aux intervenants,
sorties théâtre, transport, participation aux coûts des voyages scolaires, frais liés aux
sorties, achats de matériels en lien avec les projets de classe…). Le crédit alloué aux
classes est de £60 par élève.
En réponse aux propos de Monsieur Rauch, Mme Marlinge précise qu’en France une
coopérative scolaire doit être affiliée à une association comme l’USEP ou l’OCCE sinon
elle est assimilée à une caisse noire. D’autre part, le financement des activités pendant le
temps scolaire par les parents en plus des frais de scolarité demandés était très
inconfortable, c’est pourquoi il a été décidé en conseil des maitres de rembourser les
parents des frais qu’ils avaient avancés pour financer les projets chorale ou théâtre.
Exemple de projets financés :
Sorties au théâtre pour plusieurs classes (6000 £)
Spectacle « La chèvre de Mr Seguin » (1980€)
Chorale pour 10 classes (50 £ par enfant soit total de £15 000)
Page 11 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
Intervenant Théâtre CE2 (45 £ par enfant soit total de £1350)
Projet textile en maternelle (non encore évalué)
Transport des MS en bus pour le spectacle de Noël
Sorties et visites de différentes classes
Achat de matériels divers liés aux projets
Achat du sapin de Noël…
Monsieur le proviseur précise qu’il faudra maintenant définir un rôle exclusivement de
périscolaire à la coopérative scolaire.
Toute activité ayant lieu sur le temps scolaire devra être intégrée au budget de
l’établissement ; les activités hors du temps scolaire seront du ressort de la coopérative.
M le Proviseur reconnaît que, dans un premier temps, cela risque de poser quelques
difficultés car il faudra que les enseignants budgètent pour l’année suivante leurs
sorties/activités payantes afin de respecter la rigidité de la comptabilité publique.
Une assemblée générale de la coopérative va être convoquée.
La coopérative pourra continuer à exister et permettra par exemple l’organisation
d’activités à l’heure du déjeuner, pour la fête de l’école (si hors horaire scolaire), pour
Noël.
Mme Yildiz demande si l’association Loisirs à l’Ecole pourra continuer ses dons à la
coopérative.
M Rauch répond par l’affirmative : des dons « fléchés » pour l’école primaire pourront être
versés au lycée selon la même procédure que les autres dons effectués par le Welfare
Fund par exemple. Le donateur indiquera les dépenses qu’il souhaite financer et il sera
rendu compte sur l’utilisation des sommes allouées (comptabilité publique).
• Projet de sécurité routière liée au rond point et aux « mews »
Mme Quattrocchi indique que nous sommes à mi-parcours du projet de fermeture des
mews à la circulation des voitures.
Il a été proposé la mise en place de plots amovibles à charge pour le Lycée de les mettre
en place avant huit heures et de les enlever après 18h30. M Rauch indique son malaise à
s’arroger une telle prérogative sur un emplacement public même si cela se pratique ainsi
au Royaume-Uni.
Le problème récurrent de la consommation de d’alcool et de stupéfiants aux abords du
lycée ou dans les « mews » est abordé.
L’association de parents d’élèves et l’établissement peuvent examiner toutes les solutions
pour améliorer la sécurité des élèves aux abords de l’établissement et, pourquoi pas, louer
les services d’un vigile pour assurer la surveillance.
• Sortie du mercredi midi
Les parents d’élèves indiquent que la sortie du mercredi midi (12h50) est problématique
car les enfants doivent cohabiter avec celle des lycéens. Le proviseur n’est pas hostile à
une modification des horaires de sortie mais la question reste posée. La possibilité d’un
régime d’externat sera étudiée pour la rentrée scolaire prochaine. Il est toutefois proposé
de faire la sortie des CM1 avec les CM2 devant l’Institut, le mercredi.
• Flux des élèves
Les problèmes de circulation sur le même site des élèves de l’école et des collégiens est
un sujet en discussion entre les différents acteurs concernés. Des solutions vont essayer
d’être mises en place pour la rentrée scolaire 2013.
Page 12 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
•
Plan Ecole
Monsieur Rauch prend la parole pour répondre à cette question. Il indique que le Plan
Ecole s’applique à l’établissement.
- Il y aura l’ouverture de 3 divisions au lycée l’année prochaine et il faut donc procéder à la
fermeture de 2 classes sur le site de South Kensington pour trouver de la place pour ces
élèves. Il faudra 2 salles de classes en plus au 3eme étage pour le collège.
- Deux classes de Moyenne Section seront fermées à la rentrée 2013 et ce processus se
poursuivra pour la rentrée de 2014, selon des modalités qui ne sont pas encore définies.
- 4 classes seront ouvertes à Marie d’Orliac (2 classes à programme bilingue et 2 à
programme français). Il s’agit d’une opération « à tiroir » pour trouver de la place et il faut
également consolider la structure prévisionnelle de Marie d’Orliac.
- Il y aura maintien du nombre de classes maternelles de Grande Section mais sans doute
pas au même endroit.
- Quand un nouveau site sera trouvé sur Londres, la réouverture des classes de moyenne
section sera tout à fait envisageable sur le site de South Kensington.
Il est important d’aller à la réunion du plan école le 28 novembre prochain salle Iselin.
Si un nouvel établissement n’ouvre pas à l’horizon 2015, la situation sera très
problématique non seulement pour le primaire mais pour tout le lycée.
•
Incidence de la section internationale mise en place au lycée en 2013 :
Monsieur Rauch prend la parole pour donner un complément d’informations sur la création
de cette section qui n’a pas d’incidence sur les classes du primaire.
La section internationale concerne les élèves à partir de la 6ème et offre une compétence
supplémentaire en langue pour tendre vers le bilinguisme culturel et l’élargissement des
champs disciplinaires liés à la langue étudiée.
Il s’agit d’un schéma bilingue (mais sans parité horaire) qui est d’abord destinée aux
élèves bilingues venant de l’annexe de Wix. Un élargissement sera possible aux autres
élèves présents si leur niveau linguistique est suffisant.
Parallèlement, un projet plurilingue (jusqu'à LV3) avec certifications possibles dans les
langues étudiées va être proposé aux élèves.
Attention : cette section internationale n’est pas une préparation pour intégrer ensuite la
Section Britannique mais bien un choix en vue de passer un baccalauréat français.
Il y aura donc, à terme, une option Internationale au Baccalauréat pour les secondes et
une Section Internationale pour les 6èmes.
L’ordre du Jour étant épuisé, Mme Marlinge remercie les participants au Conseil
d’Ecole et lève la séance à 19h40.
Les secrétaires de séance
Mme Yildiz
Mme Porta
Page 13 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk
Page 14 sur 14
35 Cromwell Road, London SW7 2DG
Tel : +44 (0)20 7584 6322
Fax: +44 (0)20 7823 7684
http://www.lyceefrancais.org.uk