Atelier n°3 Construire un service de partenariat Université

Fiche Atelier n° 3 de l'Institut de la Francophonie pour la Gouvernance Universitaire
Atelier n°3
Construire un service de partenariat Université-entreprises
Contexte
Objectifs
Après les programmes des objectifs du Millénaire
À l’issue de cette formation, les participants seront
pour le développement et de l'éducation pour tous qui capables de :
ont mis l'accent sur l’éducation primaire et
• Mesurer l'importance de la stratégie de
secondaire, l'enseignement supérieur semble revenir
management et résumer les bonnes
dans les préoccupations des états et des bailleurs de
pratiques du partenariat universitésfonds qui y voient des potentialités pour réduire la
entreprises ;
pauvreté et assurer un développement économique
• distinguer les multiples dispositifs possibles
dans un monde concurrentiel. Cependant, à
de partenariat et analyser les difficultés de
l’exception de certaines écoles ou instituts spécialisés,
ces partenariats sur le plan culturel et
l'enseignement supérieur public peine à s'affirmer
organisationnel ;
comme un acteur du développement, du fait d'un très
• identifier les critères qui vont précéder au
faible niveau de partenariat entre l'université et les
choix du dispositif le plus adapté à son
acteurs du monde économique, de l'innovation et de la
établissement ou à son université ;
création d'activités économiques. Toutefois les Pays
• distinguer les différentes options de la
du Sud jouissent d'une évolution de leur PIB qui
redistribution des recettes ;
montre que l'économie va prochainement se
• évaluer la taille de l'équipe à mobiliser et
structurer. Les universités doivent d'ores et déjà
prévoir son organisation et fonctionnement
développer leurs relations avec le monde économique
• expliquer et construire une politique
afin de construire une interface de coopération aussi
incitative destinée aux différents acteurs de
bien sur le plan de la formation que sur le plan de la
l'établissement ou de l'université ;
recherche. Il faut pour cela qu'un acteur externe au
•
identifier les potentielles sources de conflit
monde académique puisse reconnaître l'interface avec
d'intérêt et élaborer les réponses afin de les
le monde économique et qu'il puisse concrètement
éviter ;
voir comment la coopération pourra se faire à
• savoir élaborer une stratégie des partenariat
bénéfices réciproques. Ceci requiert un savoir, une
en fonction de la stratégie de l'établissement
méthodologie et l'apprentissage d'un savoir-faire
ou de l'université.
managérial que se propose d'apporter cette formation.
Public visé
Recteurs (ou présidents), vice-recteurs (ou viceprésidents), doyens, chefs de départements,
enseignant-chercheurs, chercheurs.
Ateliers de l'IFGU : période 2013-2014
Durée de la formation et nombre de
participants
•
•
5 jours
maximum 20 participants (pouvant provenir
de plusieurs universités ou établissements).
www.ifgu.auf.org
Fiche Atelier n° 3 de l'Institut de la Francophonie pour la Gouvernance Universitaire
Délai de mise en œuvre
La demande doit intervenir trois mois avant la date
prévue pour l'atelier
Conception pédagogique
Les méthodes pédagogiques envisagées pour ce
dispositif de formation sont les suivantes :
• la méthode active participative – le formateur
mobilise l’expérience personnelle de l’apprenant
pour résoudre un problème et favorise
l’autonomie de l’apprenant
• la méthode coopérative – le formateur met les
apprenants en situation et les fait travailler
ensemble.
Coût de la formation
Le coût de la formation est estimé à 15000 euros pour
un atelier de 20 participants : il comprend (1)les
missions et le défraiement de 4 experts, (2) les pauses
cafés et déjeuners pour les 5 jours de la formation, (3)
la fourniture des documents pour la formation, (4) la
gestion de la plateforme de formation à distance, (5)
le transport des experts et éventuellement des
participants sur site (hôtel - lieu de formation) et (6)
le dîner de clôture. Ce budget ne comprends ni le
transport (avion, bus), ni l'hébergement des
participants à la formation.
Le coût peut varier d'un pays à l'autre.
Engagement de l'établissement demandeurs
L'établissement demandeur s'engage à mettre à
disposition pour la réalisation de l'atelier d'une salle et
d'un matériel adapté (matériel de vidéoprojection et
tableau papier ou effaçable). Le cas échéant, il a la
possibilité de se rapprocher d'un Campus Numérique
Francophone.
Il s'engage à fournir tous les documents internes utiles
à la réalisation de l'atelier (qui seront transmis aux
experts un mois avant).
Il s'engage également à fournir la liste des participants
et leur adresse électronique au moins 3 semaines
avant l'atelier. Il s'engage à organiser l'ouverture et la
clôture de la formation selon le format qu'il désire.
Enfin, il s'engage à prendre en charge les éventuels
coûts relatifs à la médiatisation de l'atelier
(banderoles, presse, etc.).
Ateliers de l'IFGU : période 2013-2014
Ou adresser sa demande ?
Directement auprès du directeur exécutif de
l'IFGU :
[email protected]
Équipe de formation et supports
L'équipe de formation est constitué d'experts du
réseau de l'AUF et de l'Institut de la Francophonie
pour la Gouvernance Universitaire.
L'IIPE (UNESCO) est partenaire de l'IFGU pour la
réalisation de cette formation.
Chaque participant a accès avant et après la
formation à une plate-forme de formation de
l'Institut de la Francophonie pour la Gouvernance
Universitaire (http://moodle-ifgu.auf.org).
Subvention / Convention
Une demande de prise en charge par l'AUF sous
forme d'une subvention peut être effectuée par
l'établissement demandeur.
L'établissement demandeur et l'IFGU se mettent
d'accord sur un budget prévisionnel au moins un
mois avant la réalisation de l'atelier.
Dans tous les cas une convention est signée entre
l'établissement, l'IFGU et le Bureau Régional de
l'AUF dont dépend l'établissement.
Engagement de l'IFGU et de l'AUF
L'IFGU s'engage à répondre dans les meilleurs
délais à une demande d'un établissement.
Il s'engage à élaborer le Budget Prévisionnel et
l'élaboration de la Convention.
Il s'engage à apporter une expertise de qualité pour
la bonne réalisation de l'atelier.
Il s'engage à établir un rapport de satisfaction qui
sera remis aux participants après l'atelier.
Il s'engage à fournir à chaque participants :
1. un livret du participant.
2. un accès à la plateforme de formation
(valable sur une période de 6 mois après
l'atelier).
3. un certificat de participation à l'atelier.
www.ifgu.auf.org