Table des matières - Les Productions Dans La Vraie Vie

L’école du cirque (activités créatives)
Table des matières
Pour une thématique réussie……………………………………………………….. 7
Présentation du thème ………………………………………………………………… 9
Petits trucs d’aménagement………………………………………………………… 11
Activités spéciales………………………………………………………………………… 13
Le clown a perdu ses ballons……………………………………………………….. 15
Le kiosque de maïs soufflé……………………………………………………………19
Le parcours du funambule…………….……………………………………………… 21
La chasse aux lettres……………………………..……………………………………. 23
Le dompteur de lions…………………………………………………………………….. 25
La grande roue ………………………………………………………………………………. 27
Une collation pour le cheval du cirque………………………………………. 29
Le camion de la troupe…………………………………………………………………..31
Le jongleur………………………………………………………………………………………. 33
Le spectacle du cirque………………………………………………………………….. 35
Les ballons-clowns……………………………..………………………………………….. 39
Un petit tour d’éléphant………………………………………………………………. 41
Le monocycle …………………………………………………………………………………. 45
Les clowns glacés…………………………………………………………………………… 47
Drôle de peinture…………………………………………………………………………… 49
Les annexes pour la réalisation des activités…………………………. 51
Mon inspiration………………………………………………………………………………. 73
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L’école du cirque (activités créatives)
Présentation du thème
Bienvenue à l’école du cirque!
Le cirque est en ville ! Pourquoi ne pas rendre l’utile à l’agréable?
Tout au long du mois, découvrez les artistes du cirque,
tout en développant connaissances et habiletés physiques.
Quel beau thème pour s’amuser tout en apprenant !
Remémorez-vous votre enfance!
Les manèges, la barbe à papa, les clowns, les acrobates, le maïs soufflé…
C’est ce qui vous attend ce mois-ci…le plaisir!!!!
Pour souligner ce thème :
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Portez un costume de clown pour accueillir les enfants !
Préparez un bac de costumes pour permettre aux enfants
de se déguiser à leur tour.
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Organisez une journée dans la peau d’un clown.
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Mettez de la musique de cirque.
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Maquillez les enfants en clown…
Le plus important : être joyeux!!!!!
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L’école du cirque (activités créatives)
Le clown a perdu ses ballons
Objectifs de l’activité :
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perfectionner la motricité fine,
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développer la mémoire,
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développer sa créativité,
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apprendre à reconnaître les formes.
Matériel :
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photocopies des ballons, en annexe 1;
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patates (pommes de terre);
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assiettes d’aluminium;
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ruban ou laine;
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image d’un clown, sur grand carton (dessiner à main levée ou photocopier
l’image en annexe 1);
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petit couteau;
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peinture aux doigts de différentes couleurs;
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colle;
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ciseaux.
Déclencheur :
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Debout, en cercle, dans un endroit avec de l’espace, débuter la chanson «Le
clown Samuel». Cette chanson est un bon moyen de faire bouger les enfants
avant de leur demander de la concentration pour l’activité qui suit.
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Vous pouvez trouver l’air de cette chanson sur Internet ou vous procurer le
CD «Le clown Samuel » de Suzanne Pinel.
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Voici les paroles de la chanson (paroles originales : Suzanne Pinel) :
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