Devenir tuteur, maître d`apprentissage

Devenir tuteur,
maître d’apprentissage
À l’occasion de la parution de la loi du 4 mai 2004 relative à ”la formation professionnelle
tout au long de la vie et au dialogue social” (art. L.981-3 et L.983-3), le Contrat et la Période
de professionnalisation ont conduit les partenaires sociaux à rappeler leur attachement
à la fonction tutorale et à la nomination de tuteurs en entreprise.
Sujet d’échanges et de pérennisation des compétences en situation professionnelle, le tutorat est
à la fois un outil de management pour l’entreprise, une mission pédagogique valorisante pour le tuteur
ou le maître d’apprentissage et une méthode d’appretissage efficiente pour le salarié.
Pour l’entreprise, elle permet de repérer les managers à potentiel, garantit un salarié rapidement
opérationnel et participe à la fidélisation du jeune.
Pour le tuteur ou maître d’apprentissage en entreprise, la reconnaissance de sa mission valorise sa position
au sein de l’entreprise et enrichit sa pratique professionnelle.
Pour le salarié et les centres de formation, c’est la garantie d’un apprentissage par des tuteurs ou maître
d’apprentissage compétents et impliqués.
■ Quel est le rôle du tuteur et du maîtres d’apprentissage ?
le tuteur a pour mission d’accueillir, d’aider, d’informer et de guider le bénéficiaire en Formation.
Il contribue à l’aquisition par le salarié, au sein de l’entreprise, des compétences correspondant
à la certification recherchée, en liaison avec le Centre de formation d’apprentis ou l’organisme
de formation.
Les tuteurs et maîtres d’apprentissage :
- servent de référence, en tant que professionnels et transmettent leur savoir,
- sont des interlocuteurs privilégiés,
- assurent le lien entre la formation en entreprise et la formation en centre,
- participent à la reconnaissance de la formation acquise par les jeunes.
Leur rôle ne peut être imposé. Il s’agit d’un volontariat. Quand à l’entreprise, elle doit tout mettre
en œuvre, dans la mesure de ses moyens, pour facliter leur mission.
■ Qui peut postuler ?
Toute personne :
- majeure et en acticité professionnelle,
- possédant une expérience de 2 ans dans une qualification en rapport avec l’objectif visé.
Chaque tuteur ou maître d’apprentissage ne peut suivre plus de 3 salariés bénéficiaires d’un contrat
de professionnalisation ou de contrats d’apprentissage ou de périodes de professionnalisation.
L’employeur peut lui même assurer cette fonction s’il remplit les conditions de qualification et d’expérience.
Dans ce cas il ne peut suivre plus de 2 salariés sous contrat de qualification.
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Devenir tuteur, maître d’apprentissage
■ La formation du tuteur
La mise en place d’action de formation pour les tuteurs et maîtres d’apprentissage traduit la volonté
politique de la Branche de positionner fortement le tutorat en tant qu’élément concourant au volet
qualitatif des différents Accords de branche. Ces accords sont reliés à des enjeux de sensibilisation
des entreprises visant l’intégration et le développement de nouvelles compétences.
En 2007, un effectif de l’ordre de 900 tuteurs et maître d’apprentissage a participé aux actions de
formation impulsées et financées par l’ANFA.
Sur un plan plus qualitatif, il convient de noter que ces formations, d’une durée de 2 à 3 jours, ont pour
objectifs, par la mise en relation des tuteurs et maîtres d’apprentissage, du centre de formation et du
groupe de jeunes.
- d’effectuer le bilan de l’accompagnement du jeune en entreprise et d’évaluer sa progression,
- d’identifier les actions à conduire par le tuteur et par le jeune afin de faire progresser ce dernier dans
l’acquisition de la qualification visée.
janvier 2008 - www.additiv.fr
De ce fait, elles concourent à la professionnalisation des jeunes entrants et à leur fidélisation dans
notre secteur.