DIRE, ECOUTER POUR LIRE - Lycée Pierre Boulanger

Ministère de la Culture
Ministère de L'Education Nationale
CLASSE A PROJET ARTISTIQUE ET CULTUREL
(classe à PAC)
PROJET Année scolaire
2001-2002
Thème ou intitulé du Projet
: Domaine (s) artistique (s)
concerné (s) :
DIRE, ECOUTER POUR LIRE
1 - ETABLISSEMENT
NOM Lycée Professionnel Pierre Boulanger ADRESSE 85 Chemin des Palisses - 63430 PONT-DU-CHATEAU
NOM DU CHEF D'ETABLISSEMENT : Christian DESSEUX Tél.: 04-73-83-21-15 Fax: 04-73-83-52-44
2 - L'EQUIPE EDUCATIVE
professeur coordonnateur : lettres langues
Grade - Discipline
PLP2 lettres-anglais
- LA CLASSE
Niveau : seconde professionnelle
Documentaliste stagiaire
Section (pour les lycées et LP) : Conduite et Services
PLP2 arts appliqués
Nombre d'élèves : 24
PLP2 maintenance
Certifiée Documentaliste
Professeur des Ecoles, Emploi Jeune
1 4 - LES PARTENAIRES EXTERIEURS
Nom — Prénom
Profession - qualité
Coordonnées personnelles
CRILJ AUVERGNE
Avenue Max Dormoy 63000
Clermont-Ferrand
Partenariat
Fourniture d’albums
Mme QUINET Irma
Conteuse Montgacon 63350
LUZILLAT
Séances de contes et
d’animation
9 heures
Un editeur et un
illustrateur,
Edition du Poisson soluble
L’album de la conception à la
réalisation
2 heures
2 heures
Une libraire
PAPAGENO Clermont-fd
Conseil choix d’albums
2 heures
5 - LE PROJET
^ THEME DU PROJET ET DOMINANTES ARTISTIQUES :
Dire, écouter pour lire avec plaisir à travers les albums. Une initiative inter-cycle.
^ OBJECTIFS DU PROJET ARTISTIQUE ET CULTUREL (pédagogiques, artistiques et culturels) :
- Proposer aux élèves un projet concret de communication afin de (re) construire leur intérêt pour la lecture.
- Inscrire les élèves dans un réseau de communication, d'échanges oraux à destination d'un public identifié.
Développer les compétences à la lecture orale dans la perspective de communiquer. Favoriser une attitude active face à la
lecture.
ORGANISATION DU PROJET
> Disciplines d'enseignement concernées, contenus et nombres d'heures consacrées dans
chaque discipline > Relations aux programmes et référentiels > Démarches et étapes du projet >
Production envisagée
§
Le livre lu un temps de découverte de la lecture
Français - documentation
3 heures 3 heures
•
Rencontre élèves LP/maternelle autour d'une séance Français documentation Equipe
d'animation avec un conteur, sélection des albums à lire
école Conteuse
•
Découvrir le chemin des albums de la création à la
diffusion
Français documentation
Illustrateur, éditeur
6 heures 4 heures
4 heures
6 heures
•
Travail sur la prise de parole, la mise en scène
d'albums
Français documentation
Conteuse
7 heures
•
Préparation et réalisation technique du CD
•
Travail sur l'image autour du packaging du CD
Documentation,
technique ;
Français
lh30
4 heures
Arts appliqués
§ Rencontre autour du CD au LP animation, mise en scène
d'album
3 heures
Ensemble des équipes +
conteuse
>- EVALUATION permettant d'apprécier l'impact du projet
> au niveau des objectifs généraux (motivation des élèves, ouverture culturelle, travail en équipe..)
> au niveau des acquisitions attendues
> au niveau de l'établissement et de son environnement (action de communication, valorisation des travaux, etc...)
L'évaluation sera basée sur des critères d'œuvre et d'action
La réalisation du CD répondra à cet objectif.