En animation, Pour se rencontrer, se découvrir, j`utilise…

En animation,
Pour se rencontrer, se découvrir, j’utilise…
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Un tour de table,
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Un speed dating (hélico)
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Une présentation croisée
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Le conteur-menteur (idem que présentation croisée, mais avec un
temps d’invention)
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Le mot croisé
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L’interview
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Le profil Facebook
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Réunion de l’amitié
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L’étiquette (météo, patates, illustration chaussures,…)
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Le questionnaire « proust ». (si j’étais une fleur, un animal, un
élément de la nature, je serais…),
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Le p’tit dej (3 tables, circulations et rencontre,…)
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Mon rêve d’enfant,
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La modification d’un vêtement,
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Connais-tu bien ta classe ? (Qui est le plus courageux, rêveur,
discret,…),
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La pelote de laine (qu’on défait et refait au final),
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Choix d’un sentiment pour se présenter avec emphase,
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Le voisin nous donne 10 mots avec lesquels on doit former un texte,
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Jeu du dé : en fonction du chiffre du Dé, on répond à l’une ou l’autre
question,
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Le profil sans nom : les autres doivent lire la liste des profils et les
gens décide à partir de là qui ils veulent rencontrer,
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…
Il peut être bien également de se tourner vers des jeux coopératifs qui
aident à la cohésion de groupe. Néanmoins, il faut faire attention à
l’espace vital de chacun et donc ne pas faire ca comme première activité
de rencontre dans un groupe.
Pour Communiquer, discuter, faire émerger les représentations,
j’utilise…
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Le jeu de rôle,
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La mise en situation,
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Le photo langage, (choix d’image en fonction de…)
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La création d’affiche,
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Le brainstorming,
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Le tensiomètre, une corde au sol, d’un côté d’accord, de l’autre pas
d’accord, on se déplace en fonction de nos choix,
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L’hélico/le blason/la chaussure,
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Le jeu de l’oie,
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Un temps avec 3 questions sur des post-it,
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Je tiens une argumentation allant dans le sens contraire de mon avis
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Les phrases inductives : « pour communiquer, discuter, j’utilise,… »
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Penser à une phase individuelle avant de passer à une phase en
groupe, cela permet l’appropriation de l’exercice,
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…
Pour former des groupes, de propose…
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Gomettes, étiquettes par couleur,…
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Les gomettes silencieuses (sur le front)
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Lancer une question « qui préfère les chats au chien ? », qui… en
fonction des résultats, former des groupes…
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Classer les gens par taille, pointe de chaussures, etc. Compter les 1,
le 2 et les 3 pour former les groupes.
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Ceux qui sont en jeans et les autres !
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Séparer par connaissances ( !)
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Lescouples célèbres, pêcher dans un panier un personnage qui va
avec un autre,
Pour évaluer l’activité, obtenir un feedback du groupe, je
propose…
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La cible,
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L’arbre (racine= point fort et expérience passée, tronc= ce que je
retiens de la journée, feuillage= ce que je vais en faire, bourgeon=
ce dont j’ai encore besoin)
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« Bivouac » : idem que l’arbre, on change juste l’image et on la
remplace par une autre plus proche de notre thème et de notre
public,
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Le simple questionnaire,
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Les patates,
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Le ballon qu’on lance en disant ce qu’on a aimé,
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Des post-it de couleurs différentes,
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Les colonnes + et –,
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Le blason,
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On dessine un homme sur un arbre, on choisit où on veut le mettre
et dans quelle situation,
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Le thermomètre,
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Un mot, une phrase, un symbole,
Il faut également faire attention au côté anonyme d’une évaluation, les
remarques ne seront pas les mêmes si l’action est anonyme ou non.