Cycle 3 tu ta too.indd - Musée jurassien d`art et d`histoire

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CYCLE 3 | SECONDAIRE II
SUPPORT POUR UNE VISITE LIBRE
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Le silence
UN LABYRINTHE DE SILENCE
Ici, on entre dans un espace insonorisé qui isole les oreilles des bruits quotidiens. Il
s’agit de « nettoyer » les oreilles des nuisances externes pour se préparer à écouter
attentivement.
D’après toi, que signifie le silence ? Essaie d’en donner une définition.
Quelles sensations éprouves-tu lorsque le silence t’entoure ?
Existe-t-il encore des lieux silencieux aujourd’hui ? Lesquels ?
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Sons
et identité
COMMENT SONNE LA SUISSE ?
Des sons et bruits de tous genres nous accompagnent dans notre vie quotidienne.
Ils constituent notre patrimoine « sonore » commun, ils nous sont familiers et nous
rappellent immédiatement notre pays et notre « chez nous ». Ils constituent une
partie intégrante de notre identité.
Assieds-toi sur un banc et écoute attentivement.
Quels sons peux-tu reconnaître ? Essaie d’en noter autant que possible.
Existe-il encore des sons « typiquement suisses » ? Note les noms de trois sons qui te
font penser tout de suite à la Suisse.
Tü-ta-too, titre de l’exposition : de quel son suisse s’agit-il ?
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Voix
de la Suisse
Les documents parlés font également partie du patrimoine sonore suisse, notamment les conférences, les interviews ou les discours de personnalités qui ont marqué
notre vie et celle de notre pays. Ces personnalités étaient toutes connues du public
et le restent encore aujourd’hui.
Essaie de mettre un visage sur les voix que tu écoutes. Quels personnages as-tu reconnus ? Et comment ?
Quelle(s) voix n’as-tu pas reconnue(s) ? Explique pourquoi, d’après toi, tu ne connais
pas certaines des voix les plus célèbres de la Suisse.
Choisis une voix de la Suisse en français ou dans une langue que tu connais bien et
écoute-la attentivement. Qu’as-tu découvert ? Que raconte la voix ?
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Notre
patrimoine sonore
La phonothèque Nationale Suisse s’occupe du patrimoine sonore de toute la Suisse,
conservant des documents sonores aussi uniques que fragiles. Elle collectionne
tous les genres de musique et de langue parlée; toutes les régions et toutes leurs
langues sont représentées.
Observe les objets présentés. Comment fonctionnent-ils ? A quoi servent-ils ?
Écoute l’hymne national suisse mixé dans les nombreuses versions que nous avons
trouvées dans nos archives. Quelles sont les/la différence(s) entre ces hymnes ?
Le son de nos
cantons
Canton choisi :
Description :
Choisis un canton suisse et écoute les morceaux qui y sont associés ( attention, ils
sont montés l’un après l’autre ). Peux-tu décrire ces morceaux de manière précise ?
(titre, interprète, genre musical, instruments, émotions personnelles suscitées par
l’écoute).
Titre 1er morceau :
Les sons
jurassiens
Une maison
pleine de musique
Choisis un des morceaux sur le canton du Jura. Peux-tu expliquer de quoi il s’agit et
pourquoi ce document est important pour le Jura ?
100 ANS DE MUSIQUE EN SUISSE
Plus de 5 millions de morceaux de musique ont déjà été réunis par la Phonothèque
Nationale Suisse afin d’en garantir la conservation pour le futur. Nous avons sélectionné pour toi un titre par an dans un siècle de musique à partir de l’année 1903.
Sélectionne ton année de naissance et écoute le morceau correspondant. De quoi
s’agit-il ? Note le titre, l’interprète et la raison pour laquelle ce morceau a été choisi.
Écoute attentivement le morceau correspondant à l’année 1903 et ensuite celui
correspondant à 2003. Compare la qualité de l’enregistrement des deux morceaux.
Que peux-tu en dire ?
Amuse-toi à écouter d’autres morceaux. Y en a-t-il que tu connaissais déjà ?
Fais-en la liste ci-dessous :
Morceaux que je connaissais déjà :
Nouveaux morceaux qui me plaisent :
Recherche
Les archives musicales de la Phonothèque sont à l’origine de nombreux projets
de recherche. Citons, à titre d’exemple, ceux qui concernent les enregistrements
sonores du célèbre Jazz Festival Willisau ou le quatuor « Flonzaley », le plus ancien
quatuor à cordes professionnel de Suisse, fondé en 1903, qui devait rapidement
acquérir une renommée internationale.
Découvre et écoute librement, ensuite note ici ce que tu as découvert.
Qualité
d’écoute
Il s’agit ici d’effectuer des tests comme dans un Laboratoire afin d’améliorer la perception de l’ouïe.
Regarde la vidéo « l’oreille ». Qu’est-ce qui te frappe dans le fonctionnement de cet
organe ?
Quand et pour combien de temps en moyenne écoutes-tu de la musique ?
Sur quels supports écoutes-tu de la musique ? (stéréo, ordinateur, lecteur mp3, …)
Est-ce que tu entends une différence quand tu écoutes de la musique sur un CD et
ensuite sur un lecteur mp3 ?
Lorsque tu écoutes de la musique, est-ce que tu entends également des bruits de
fond ? Est-ce que ces bruits te dérangent ? Pourquoi le volume de l’écoute dépend-il
directement du bruit de fond ?
Jouer
et inventer
DANS UN STUDIO D’ENREGISTREMENT
Les sons produits en appuyant sur les touches de cet orgue acoustique reproduisent des sonorités familières provenant du cinéma ou de la télévision.
Amuse-toi à construire une histoire avec tes camarades en combinant des sons
d’ambiance, des bruitages, des extraits musicaux et des dialogues.
Quelle histoire est née ? Raconte-la brièvement.
Il y a des sons que nous entendons tous les jours dans les médias (télévision, cinéma,
radio) mais que nous n’avons en fait jamais entendus dans la réalité. Est-ce que certains te viennent à l’esprit ? Fais-en la liste ci-dessous :
Silence
& musique
Laisse-toi étonner par une série de citations présentes sur les murs de l’exposition.
Choisis deux phrases que tu as particulièrement aimées et note-les ci-dessous.
en mots
Choisis une question dans une langue que tu ne connais pas et copie-la correctement ci-dessous. En classe, avec l’aide de ton enseignant, essaie de la traduire en
français.
Invente une phrase sur le bruit, la musique ou le silence.
Les phrases réunies et inventées par les élèves peuvent être de bons points de départ pour une
discussion en classe.
Une exposition de la Phonothèque Nationale Suisse organisée par le Musée jurassien d’art et d’histoire avec la
collaboration des Archives cantonales jurassiennes.
A voir du 11 mars au 7 août 2016.
Contact : 032 422 80 77 - [email protected]