Fiche pédagogique

Comment engager une classe dans un film ?
Comment préparer une classe au visionnement du film choisi, mettre les élèves en appétence ?
Quels prolongements pédagogiques envisager ?
Jeune et Innocent , de Alfred Hitchcock, Etats-Unis, 1942
Noir et Blanc. Durée : 1h26’
Synopsis : Une dispute la nuit… Un homme, affublé d'un tic, est giflé par une femme, Christine. Le
lendemain, le jeune Robert Tisdall découvre le cadavre de Christine, noyée. La femme a été assassinée avec
la ceinture d'un pardessus que le jeune homme a perdu et cet indice accuse Robert… Voulant prouver son
innocence, ce dernier s'enfuit du tribunal, avec comme alliée, d'abord involontaire, puis consentante, Erica,
la propre fille du commissaire Burgoyne. Accompagné du chien de la jeune fille, puis de Will, un vieux
clochard, le jeune couple va, sans se laisser décourager par les multiples embûches, essayer de débusquer le
vrai coupable…
Mots clés
suspense - humour - romance (histoire d’amour) - policier - innocence persécutée erreur judiciaire - comédie - burlesque - jazz
Le film
Le titre : « Jeune et Innocent »
En amont
L’affiche : émettre des hypothèses à partir de
l’image
Travailler autour de l’univers du film policier
(films et albums)
Connaître le personnage de Hitchcock : avoir
vu plusieurs portraits du cinéaste
Avant le film
Carton :
Une des caractéristiques d’Hitchcock est qu’il apparaît souvent dans ses films.
Cela s’appelle un « caméo »
Dans ce film, le caméo est le photographe de presse avec une casquette à la
sortie du tribunal. Il joue sur les différences de proportion avec un appareil
photo ridiculement petit pas du tout en accord avec sa corpulence.
On peut établir un lien avec la tradition du gag au cinéma (Tati, Chaplin)
En salle
Montrer quelques photos d’Hitchcock aux élèves qui essaient de retrouver la scène
sans laquelle il apparaît. (cf fiche annexe)
Objectif : savoir à quoi ressemble Hitchcock
Après le film :
deux titres différents :
- « A girl was young »
- « Young & Innocent »
qui indiquent, comme souvet chez Hitchcock, que le film est construit sur un
double scénario :
- Le scénario de surface anecdotique : l’intrigue policière
Groupe départemental Ecole et Cinéma 71
-
Le scénario de fond : la naissance de l’amour, la séparation d’avec la loi
(autorité et rigueur parentale / autorité judicière (commissaire) .
En classe :
Elucider certains aspects :
-
Suspense (si « Une vie de chat » a été vu, retrouver de mémoire des
passages avec suspense (ex : la scène finale de bagarre sur la grue) »
-
En
prolongement
Jazz : certains musiciens blancs se grimaient en noir pour jouer du jazz
(allusion au film « Le Chanteur de Jazz » avec Al Johnson
Cela vient d’une tradition théâtrale du XIXè siècle : les acteurs blancs
mettaient en scène la culture supposée authentique des Noirs des plantations.
-
Des romans
L’humour et le burlesque :
Les courses poursuites avec la police à la façon des burlesques muets
L’apparence des policiers locaux (chef et assistant) qui ressemblent à
Laurel et Hardy)
Caméo d’Hitchcock (l’appareil photo est ridiculement petit par rapport à
sa corpulence)
Alfred Hitchcock
•Le crane qui cranait, bibliothèque verte, Hachette
•Les 12 pendules de Théodule
•La mine qui ne payait pas de mine
•La momie qui chuchotait
•Histoires à pâlir d’effroi
●Alfred Hitchcock présente 5 crimes à vous coller au fauteuil, Pocket
jeunesse
●Alfred Hitchcock présente 5 suspects sous surveillance, Pocket jeunesse
« Les Aventures de Sherlock Holmes » (A Conan Doyle –Milan)
« Le Chien des Baskerville » (A Conan Doyle –Milan)
« Le Perroquet qui bégayait » (Hitchcock)
« Dix Petits Noirs, dix grands auteurs du polar »
« Une Incroyable Histoire » (William Irish)
« Coup de gigot et autres histoires à faire peur » (R Dahl)
«A Hitchcock en a tiré un court-métrage en 1958 (à voir sur Youtube « A
Hitchcock presents Lamb to the slaughter »
http://www.youtube.com/watch?v=Rr6aFSOZEfk
Groupe départemental Ecole et Cinéma 71
Des romans policiers où l’on découvre qu’il ne faut pas se fier aux
apparences:
• Les doigts rouges de Marc Villard, Syros
• Sèvres-Babylone de Gérard Carré, Syros
• Le crime de Cornin Bouchon de Marie et Joseph, Syros
•Hitchcock de Patrick Brion , Editions de La Martinière
Des albums
Des œuvres
d’art
« La Reine des Fourmis a disparu » (Fred Bernard & Françoise Roca)
« Touchez pas au Roquefort » (Bernard Stone)
Edward Hopper
Alfred Hitchcock s’est beaucoup inspiré de peintres, notamment
d’Edward Hopper lui-même fasciné de cinéma. Sa femme était une
actrice. Cela se ressent dans ses cadrages panoramiques.
L’emploi exclusif du Noir et Du Blanc, nécessite un travail important
sur l’éclairage.
Edward Hopper a réalisé des gravures en noir et blanc dont
Hitchcock s’est aussi inspiré.
Peinture :
« Pompe à essence » 1940
« Champ de maïs » 1930
Photographie en noir et blanc :
André Kertész. Sans titre. 1977 (voir annexe ci-dessous)
Histoire des arts
« Le caméo »: ce procédé se retrouve dans la bande dessinée (Uderzo &
Goscinny dans certains albums comme « Astérix chez les Bretons » ou « Obélix
et Cie »)
Cf fiche en annexe (photos de cameos d’Hitchcock)
André Kertész. Sans titre. 1977.
Groupe départemental Ecole et Cinéma 71