SERVICES DISPONIBLES DANS LES 23
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SERVICES DISPONIBLES DANS LES 23
SERVICES DISPONIBLES DANS LES 23 ÉCOLES DE LA RÉGION DE WINDSOR ESSEX KENT Les jeunes nouvelles arrivantes et nouveaux arrivants ont parfois des difficultés à s’adapter sur les plans social et scolaire. Les travailleuses et les travailleurs d’établissement dans les écoles (TÉÉ) font le pont entre l’école, la famille et la collectivité. Le Programme des TÉÉ a été mis à l’essai en 1999 par Citoyenneté et Immigration Canada (CIC). Il vise à aider les nouvelles arrivantes et les nouveaux arrivants à s’intégrer dans le milieu scolaire et la société canadienne. Grâce à ce programme, les élèves nouvellement arrivés qui fréquentent les écoles de langue française peuvent bénéficier du soutien des TÉÉ. Grâce au programme des travailleuses et des travailleurs d’établissement dans les écoles (TÉÉ), des TÉÉ embauchés par des organismes communautaires se rendent dans certaines écoles primaires et secondaires francophones qui accueillent un grand nombre d’élèves nouvellement arrivés. Depuis novembre 2009, des équipes de TÉÉ desservent les régions d’Ottawa, de Toronto, de Windsor et de London. Le programme des TÉÉ est financé par Citoyenneté et Immigration Canada (CIC). Chaque programme des TÉÉ est dirigé par un comité consultatif. Les membres de ce comité, qui regroupe des représentantes et des représentants des conseils scolaires, des organismes d’aide à l’établissement et de Citoyenneté et Immigration Canada (CIC), ainsi que le coordonnateur provincial francophone, se rencontrent régulièrement pour traiter des divers problèmes liés au programme et planifier de nouveaux services. Chaque comité de direction adopte ses propres lignes directrices opérationnelles et chaque programme a son propre nom. Collectivement, on les appelle les TÉÉ. Rôle des Travailleuses et travailleurs d’établissement dans les écoles (TÉÉ) Le programme TÉÉ est financé par Citoyenneté et Immigration Canada (CIC). Les TÉÉ embauchés par des organismes communautaires se rendent dans les écoles élémentaires et secondaires de langue française des conseils publics et catholiques afin d’accueillir les familles nouvellement arrivées et leurs enfants. Le travail des TÉÉ vise à faciliter l’intégration et le plein épanouissement des nouvelles arrivantes et des nouveaux arrivants. Le mandat des TÉÉ Les TÉÉ ont pour mission de faciliter l’intégration et la réussite scolaire des élèves nouvellement arrivés dans les écoles de langue française des conseils catholiques et publics et de favoriser leur plein épanouissement et celui de leur famille. Niveau élémentaire: Établir un contact avec les familles nouvellement arrivées et leur offrir un soutien en matière d’établissement et d’intégration. Niveau secondaire: Établir un contact avec les élèves des écoles secondaires et leur offrir un soutien en matière d’établissement La travailleuse ou le travailleur d’établissement: entre en contact avec les parents, les tutrices et les tuteurs nouvellement arrivés (et les jeunes des écoles secondaires) pour les aider à répondre à leurs besoins en matière d’établissement; dirige les familles vers des ressources communautaires plus spécialisées, au besoin; offre des séances d’information de groupe aux parents, aux tutrices et aux tuteurs et aux jeunes nouvellement arrivés, souvent en partenariat avec le personnel de soutien; aide le personnel de soutien à comprendre les besoins des personnes nouvellement arrivées en matière d’établissement. Mon nom est Farah Joheir Farhat. Je suis Canadienne d’origine libanaise ayant vécu la plupart de mon enfance dans un pays africain, le Sénégal. Je suis titulaire d’un diplôme universitaire en gestion administrative, et je parle couramment quatre langues : le français, l’anglais, l’arabe et le wolof. Pendant trois ans j’ai travaillé comme assistante en éducation à la petite enfance ; un parcours passionnant qui non seulement m’a ouvert des portes, mais aussi m’a permis d’asseoir mon expérience professionnelle. Farah Farhat Chef d’équipe [email protected] 519-965-7383 A présent je suis Travailleuse d’Établissement dans les Écoles (TÉÉ) et j’affectionne aider les nouveaux arrivants qui font face à certains défis de l’intégration que j’ai personnellement rencontrés et dont je mesure la portée. Ma persévérance et mon ambition m’ont fourni la force dont j’avais besoin afin de m’épanouir dans un milieu totalement nouveau pour moi. Après mes années ici et mes expériences professionnelles et académiques, j’ai tout simplement appris que le Canada offre beaucoup d’aide, de soutien et d’appui dans tous les domaines et à tout le monde sans exception. Mes passe-temps sont la lecture et la télévision, mais ce que j’aime le plus faire pendant mon temps libre est de jouer avec mes deux enfants. Mon nom est Alexandrine Loiseau, originaire d’Haïti. Je suis arrivée au Canada avec ma famille en 2007. J’ai fait du bénévolat au W5, et j’ai travaillée au collège Boréal dans le service d’établissement. Après avoir constatée tous les défis auxquels les nouveaux immigrants font face quand ils arrivent ici pour s’intégrer : à une nouvelle culture, apprendre une nouvelle langue, de nouvelles règles de vie; tout cela m’a appris combien c’est difficile de s’établir dans un nouveau pays. C’est l’une des raisons qui m’a décidée à prendre ce poste avec le Centre Communautaire Francophone. Si mon expérience personnelle peut servir à aider les nouveaux immigrants dans leur intégration dans notre communauté ce serait déjà un pas dans la bonne direction. Alexandrine Loiseau TÉÉ Mon objectif en tant que travailleuse en établissement dans les écoles serait de rendre la transition beaucoup plus facile pour les élèves et leurs parents en travaillant de concert avec eux, et en les dirigeants vers les ressources disponibles dans notre communauté. [email protected] 519-300-6170 Je m’appelle Christine Uwamahoro, je suis Canadienne, originaire du Rwanda. J’habite au Canada depuis 2007. Étant mère de famille, mes expériences personnelles au sein de la communauté et celles de mes enfants dans les écoles, me serviront d’outils importants pour servir des élèves et leurs familles pendant qu’ils s’intègrent culturellement et socialement dans ce mode de vie communautaire qui diffère de leurs vies antérieures. Pendant les trois dernières années, j’ai travaillé à New Canadians’ Centre of Excellence Inc. (NCCE) où j’étais en contact journalier avec les nouveaux immigrants et ceci a augmenté mon enthousiasme d’aider la personne dans le besoin. Je dirais que mon rêve est devenu réalité quand j’ai eu ce privilège de rejoindre le Centre Communautaire Francophone Windsor Essex Kent comme Travailleuse d’Établissement dans les Écoles. Je vais intervenir auprès des nouveaux immigrants et leurs enfants Christine Uwamahoro pendant le processus d’intégration dans les écoles et dans la communauté en général. Mon désir est d’aider ces élèves et leurs parents à s’établir dans cette communauté en les TÉÉ [email protected] fournissant d’informations nécessaires pour surmonter les différents défis que rencontrent les nouveaux immigrants. Ce genre de services d’orientation et 519-300-6168 d’établissement est très nécessaire dans la vie d’un nouvel immigrant; j’en ai un grand témoignage moi-même car, ils m’ont aidé aussi pendant mon adaptation. Mon nom est Christian Nkurunziza, je suis Canadien d’origine burundaise. Le Burundi est un petit pays situé au centre et l’est de l’Afrique. Je parle 5 langues notamment le Français, l’Anglais, le Kirundi, le Kinyarwanda et le Swahili. J’étais jeune quand je suis arrivé au Canada et comme tant d’autres jeunes nouveaux immigrants qui arrivent ici au Canada, j’ai eu beaucoup de difficultés à m’intégrer et m’adapter à un nouveau système d’éducation et de culture différente. Christian Nkurunziza TÉÉ [email protected] 519-300-4410 En effet, j’ai plus de 10 ans d’expériences de travail que j’ai pu acquérir en travaillant avec Globalive, Chrysler Canada, Hospice Windsor & Essex, Statistique Canada. Mes expériences de travail m’ont enseigné le sens de responsabilité et du leadership. Je possède toujours un cœur et un esprit de servir et d’aider les autres dans leur besoin depuis mon enfance ; par exemple je fais de temps en temps du bénévole avec Hospice Windsor & Essex. Je suis ravi d’être TÉÉ dans les écoles francophones car je ferai de tout mon mieux à faciliter l’intégration, l’épanouissement et la réussite scolaire aux nouveaux arrivants. Je m’appelle Mireille Aziz Salem ,je suis d’origine libanaise et Je parle l’arabe ,le français et l’anglais. Pour s’adapter à la vie au Canada, nous n’avons pas besoin de juste maîtriser des langues, nous avons besoin du support moral et de l’orientation professionnelle pour pouvoir surmonter tous les défis qui auront lieu. Le Canada m’a accueilli avec les bras ouverts et c’est quand j’ai rejoint le Centre Communautaire Francophone et que je suis devenue travailleuse d’établissement dans les écoles que je pourrai payer mes dettes à ce pays formidable. L’expérience de ma vie sociale et scolaire que j’ai vécu avec mes deux enfants a sans doute renforcer ma connaissance que j’aimerais partager avec les nouveaux arrivants au Canada afin de pouvoir faciliter leur intégration. Pour la plupart des immigrants ce n’est Mireille Salem pas le hasard qui les à amener au Canada mais c’est une décision qu’ils avaient prise et TÉÉ [email protected] c’est notre rôle d’assurer une transition plus facile et une adaptation rapide pour répondre à leurs besoins essentiels. 519-300-6172 Les ateliers offerts par les TÉÉ Les TÉÉ offrent plusieurs ateliers au courant de l’année, aux parents, adolescents et même au personnel enseignant. En voici quelques sujet abordés: Bienvenue au Canada Le parcours d’un immigrant Le système scolaire en Ontario Quels sont les services d’urgences Comment trouver un emploi Préparation à l’école secondaire Épargner pour les études postes secondaire de votre enfant Droit aux services en français Les bonnes manières Amour ou amitié Comment gérer son emploi du temps La bonne nutrition La boîte à diner Préparation pour la rentée scolaire Compétences culturelles Les médias sociaux / accès à l’internet La santé mentale L’Hygiène corporel L’estime de soi ….et la possibilité de plusieurs autres!