Charte canadienne des droits et libertés

Initiative Accès médecine
Dr Albaka Ag Bazet
Responsable du Bureau de la diversité
Faculté de médecine
Diversité
La prise en compte des différences implique :
– Des relations harmonieuses entre les personnes
dans le respect de leurs différences;
– Des prises de décisions inclusives;
– Un milieu de travail, d’étude et de vie accueillant,
créatif et ouvert.
AFMC Equity and Diversity Audit Tool for Canadian Medical Schools
Politiques favorisant la diversité
•
Fédéral
– Charte canadienne des droits et libertés
– Programme de contrats fédéraux
•
Provincial
– Charte québécoise des droits et libertés
de la personne
– Loi sur l’accès à l’égalité en emploi dans
des organismes publics
Politiques favorisant la diversité
•
•
Institutionnel - Université de Montréal
L’accès à l’égalité : une réalité tangible
• Les femmes;
• Les autochtones;
• Les minorités visibles;
• Les minorités ethniques;
• Les personnes handicapées;
Faculté de médecine
Plans d’action pour la promotion de l’équité et de la diversité
MS-8. A medical education program must
develop programs or partnerships aimed at
broadening diversity among qualified applicants
for medical school admission.
Groupes ciblés
– Groupes socio-économiquement défavorisés
– Membres des Premières Nations
– Étudiants issus d’un milieu rural
– Minorités ethniques
– Immigrants
– Personnes handicapées
Critères d’admission en médecine
Candidats issus du collégial (CEGEP)
• Côte de rendement (cote R)
• Entrevues de sélection (Mini-entrevues multiples,
les MEM)
– Compétences holistiques
– Dimensions non cognitives
Profil des candidats admis
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•
•
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•
•
•
Moins de 25 ans:
Femmes:
Né(e)s au Québec:
Villes de ≥ 100 000 habitants:
Revenu des parents ≥ 75 000$:
Minorités visibles:
Revenu des parents < 50 000$:
79%
66%
78%
65%
78%
17%
14%
Initiative Accès médecine
• Action structurante visant à favoriser l’admission
en médecine des candidats issus de la diversité
• Agir de manière constructive et innovatrice pour
aplanir les obstacles à envisager la médecine
comme choix de carrière
Initiative Accès médecine
Intervention dans 7 écoles secondaires de Montréal
– Collaboration avec SEUR (Sensibilisation aux Études,
à l’Université et à la Recherche)
– Implication des écoles: élèves du secondaire V
Initiative Accès médecine
Activités
– Conférences dans les écoles
– Rencontre avec des étudiants en médecine pour
répondre aux doutes et aux questionnements des
élèves
– Sensibilisation aux études en médecine et à la vie
étudiante (participation aux APP, accompagnement
dans un stage d’une demi-journée, etc.)
– Opportunités de bénévolat
– Possibilité d’une aide financière aux candidats
nécessitant un suivi prolongé, par l’octroi d’une bourse
au CEGEP
Piste de réflexion
• Examiner le profil et le parcours des candidats admis qui
font partie des groupes ciblés, par exemple de groupes
socio-économiquement défavorisés,
Autres actions
• Programme des Premières Nations
– http://www.synapse.umontreal.ca/faculte/une-mini-ecole-demedecine-dun-jour-a-manawan/
• Programme « pipeline » au Campus de la
Mauricie
– Collège Laflèche
« Le programme Accès médecine donnera à des
dizaines d’adolescents montréalais des outils et
de l’appui afin de réaliser leurs rêves de devenir
médecin. En collaborant davantage avec des
écoles secondaires et des CEGEP, nous
contribuons à rendre encore plus accessible
l’UdeM. C’est une façon pour nous d’être encore
plus présents dans notre communauté et cela fait
partie de notre mission fondamentale ».
Dr Guy Breton, recteur UdeM
Conclusion
Favoriser la diversité des professionnels
de la santé et former des médecins qui
serviront les communautés rurales et
défavorisées, deux moyens essentiels
pour répondre aux attentes de la société
québécoise.