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Dès la création du Cours Florent
en 1967, François Florent, pédagogue
et homme de théâtre passionné, eut à cœur
d’inventer une pédagogie novatrice fondée
sur un enseignement spécifique
et personnalisé qui devait permettre
de faire éclore la personnalité
de chaque élève.
Aujourd’hui, le Cours Florent, dirigé par
Frédéric Montfort, poursuit cette démarche
initiée il y a quarante-sept ans. Le Cours
Florent offre désormais un enseignement
artistique pluridisciplinaire axé sur la formation
de l’acteur de théâtre, de cinéma
et de comédie musicale.
Le Cours Florent assure une formation
professionnelle de haut niveau dispensée
par des professionnels confirmés.
Leurs diversités pédagogiques servent
un programme riche et exigeant.
Chaque élève trouvera la réponse
à son questionnement artistique et les outils
de son futur métier.
La liste de nos anciens élèves est éloquente :
Daniel Auteuil, Emmanuelle Devos,
Gad Elmaleh, Guillaume Gallienne,
Sandrine Kiberlain, Diane Kruger,
Laurent Lafitte, Vincent Lindon, Pierre Niney,
Denis Podalydès, Audrey Tautou…
Tous ont “fait” le Cours Florent. Examens,
concours, spectacles, ateliers et masterclasses
rythment le cursus de formation.
L’élève d’aujourd’hui se doit de tendre
à une maîtrise complète de son art.
Le Cours Florent propose des cours de chant,
de danse, de diction, de masque, de travail
vocal et corporel, d’improvisation ainsi
que des cours d’interprétation en anglais
et en allemand.
Quelle que soit l’orientation souhaitée
– théâtre, cinéma ou comédie musicale –
l’élève trouvera dans chaque spécialité,
un encadrement professionnel de qualité.
Rencontres de personnalités du cinéma
ou du théâtre, propositions et visites
de directeurs de castings, d’agents artistiques
et de sociétés de production, notre Bureau
Casting accompagne les élèves tout au long
de leur formation.
Depuis octobre 2013, le Cours Florent
propose un nouveau cursus de formation :
Cours Florent Musique axé sur
l’interprétation et la création musicale
(se reporter à la brochure).
Depuis Novembre 2013, le Cours Florent propose son cursus
de formation à Bruxelles.
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Stages d’accès à Bruxelles, inscrivez-vous en ligne
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…Vous êtes débutant(e) :
vous entrez par un stage
> pendant l’année : stage d’accès.
> pendant les vacances scolaires : stage de noël
ou stage d’été (se reporter à la brochure des stages d’été
et des stages de Noël).
…Vous êtes en mesure d’attester
de la réalité d’une formation :
> vous avez la possibilité de passer une audition
ou
vous restez libre de choisir d’entrer par le biais d’un stage.
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Programme (avec un chargé de cours)
> Les stagiaires abordent les fondamentaux du jeu par le biais
d’exercices de mise en confiance et explorent les impératifs
du plateau.
> Un travail de scènes se fait autour d’une œuvre choisie
par le chargé de cours. La découverte de cette œuvre a pour
objet de sonder les aptitudes de chacun et d’éveiller les qualités
nécessaires à la formation à venir.
> Le stage d’accès comprend 12 séances.
L’assiduité, la ponctualité, la participation active, l’attention,
le travail personnel seront des éléments pris en compte pour
l’admission, au même titre que les qualités de jeu.
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> L’audition individuelle s’adresse aux personnes pouvant attester
d’un parcours ou d’une formation théâtrale.
Lors de cette audition vous présenterez une scène classique
ou un monologue (extraits d’une œuvre antérieure à 1900)
et une scène ou un monologue contemporains (extraits
d’une œuvre postérieure à 1960). Durée : 3mn maximum par scène.
L’audition sera suivie d’un entretien.
Audition sur rendez-vous.
L’audition décidera de votre affectation soit en stage d’accès,
soit en 1re, 2e ou 3e année.
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Programme
(avec un chargé de cours principal)
> travail sur la sensibilité et les capacités d’expression,
exercices collectifs et parcours solitaires, travail sur le répertoire
classique et contemporain.
> trois échéances obligatoires :
• Moteur (fin novembre-début décembre)
Travail sur un thème choisi par le chargé de cours. L’objectif
est de se placer dans la perspective de la formation à venir
en redéfinissant chaque principe de la mise en jeu : l’expression
du corps, la conscience de l’espace, la prise de parole, la relation
à ses partenaires, les enjeux d’une situation, l’approche
de différentes écritures.
• Scènes d’ensemble (mars)
Pour poursuivre le travail entamé à “Moteur” et se familiariser avec
l’étude de rôles et d’univers artistiques divers, les élèves travaillent
le jeu dans un exercice collectif composé de plusieurs scènes
de groupe choisies dans un répertoire défini par le professeur : théâtre
classique et contemporain, francophone ou traduit, extraits de films.
Cette première approche permettra à l’élève d’aborder la conception
et la définition d’un rôle dans l’esprit d’un travail de troupe.
• Scènes à deux (juin)
Pour leur échéance finale, déterminante pour le passage
en 2e année, les élèves, dirigés par leur professeur, se mettront
en jeu dans des scènes classiques ou contemporaines. Ces scènes,
plus intimes dans leur forme, permettront de mettre en lumière
les progrès accomplis au cours de l’année : travail du langage
(compréhension, diction), mise en jeu du corps, maîtrise du propos,
singularité et pertinence du jeu.
Les évaluations de l’ensemble des échéances sont examinées par
un membre de la Direction pédagogique, qui décide du passage
en 2e année, du redoublement ou de l’arrêt des études. En effet,
la direction se réserve le droit de mettre fin aux études à la suite de chaque
échéance et à tout moment pour des raisons disciplinaires. Par ailleurs,
en ne se soumettant pas à l’une des échéances obligatoires, l’élève
de 1re année signifie au Cours Florent l’abandon de ses études.
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> Le programme est consacré au répertoire théâtral classique et
contemporain ainsi qu’à la création personnelle. Une présentation
a lieu en fin d’année et permet aux élèves de se confronter pour
la première fois au public.
Programme
(avec le Chargé de cours principal de formation)
• monologue (fin septembre-début octobre)
présentation seul(e) en scène d’un extrait du répertoire.
• contrastes (décembre)
présentation de deux scènes d’auteurs aux styles dissemblables.
• parcours d’un rôle (fin mars-début avril)
traversée composée d’extraits choisis d’un rôle de premier plan.
• présentation publique (juin)
fragments de pièces laissés au choix du chargé de cours.
Dans le cadre du travail personnel :
• carte blanche (date au choix du chargé de cours)
présentation d’un travail personnel au choix de l’élèvecomédien(ne), travaillé par lui (elle) seul(e) et ses partenaires.
• cours spécifique : un stage cinéma (2 mois) est réservé
aux élèves de 2e année (janvier-février) (se reporter à la rubrique
Cinéma page 19).
Les évaluations de l’ensemble des échéances sont examinées
par un membre de la Direction pédagogique, qui décide du passage
en 3e Année, du redoublement ou de l’arrêt des études. La Direction
se réserve le droit de mettre fin aux études d’un(e) élève pour des raisons
pédagogiques à l’issue de chaque échéance et à tout moment pour
des raisons disciplinaires. Par ailleurs, en ne se soumettant pas à l’une
des échéances obligatoires, l’élève signifie au Cours Florent l’abandon
de ses études.
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Programme
(avec les chargés de cours principaux de formation)
• Module 1 : de septembre à décembre.
- Module pédagogique identique à toutes les classes : Autoportraits.
Avec l’aide du chargé de cours, l’élève-comédien s’interroge
sur son identité d’acteur en se posant deux questions principales :
qui suis-je ? et quel est mon théâtre ?
- Construction d’un répertoire personnel : un monologue
et une scène dialoguée au choix, une scène imposée, un moment
filmé à remettre au Bureau Casting.
• Module 2 : de décembre à février
Deux catégories : thématique et préparation aux concours.
1. Thématique :
- Choix du thème à la libre appréciation du chargé de cours.
- Élaboration d’un travail sous forme de chantier.
- Présentation en fin de module devant un jury pédagogique.
2. Préparation aux concours :
- Travail de scènes en vue du premier tour des concours.
- L’échéance est un « concours blanc », dont la date et l’organisation
sont laissées à la libre appréciation du chargé de cours.
• Module 3 : de mars à mai
- Module thématique, distinct du module précédent, et dont
l’aboutissement est un spectacle, mis en scène par le chargé
de cours et présenté deux fois la même journée.
- Cette échéance finale est la dernière de l’année et de la scolarité.
Elle est ouverte au public et aux professionnels. Elle est indispensable
pour obtenir le Brevet de fin d’études et pour prétendre à la sélection
du Prix Olga Horstig.
• Travaux de fin d’études – TFE – représentations en juin
Le Cours Florent offre à chaque élève la possibilité de réaliser
son propre travail de fin d’études.
> La Direction nomme une Commission de sélection chargée
d’étudier chaque dossier proposé par les chefs de projet.
La commission veille au suivi du travail par une sélection
en trois temps de décembre à avril.
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> Différents ateliers seront proposés en complément des cours
d’interprétation.
> Programmés à différents moments de l’année, ils seront
de véritables outils au service du travail d’interprétation.
> Les élèves auront la possibilité de travailler avec plusieurs
intervenants du Cours Florent sur les thèmes suivants :
• corps en mouvement.
• poésie.
• acting in english.
• improviation.
• masque.
En 2e année, “l’acteur face caméra”…
… donnera l’opportunité aux élèves de se confronter
aux spécificités du cinéma et de l’audiovisuel.
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> inscription des élèves qui le désirent dans le fichier Casting
(dès la 1re année).
> information sur les offres de casting (par voie d’affichage
et / ou par convocation individuelle).
> accompagnement de l’élève-comédien dans ses diverses
démarches (adresses, conseils etc.).
> présentation aux professionnels des photos / vidéos
des élèves présents dans le fichier quotidiennement actualisé.
> auditions d’entrée en agence artistique.
> training casting (en groupe ou individuel).
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> Le Bureau Casting, en relation avec la Direction Pédagogique,
organise chaque année une représentation dans un théâtre parisien.
> La sélection de la vingtaine d’élèves comédiens de troisième
année se fait au regard de leurs parcours (échéances et travaux
de fin d’études).
> Le Prix se déroule généralement en septembre de l’année
suivante.
> C’est un évènement majeur de la vie de l’école et un moment
très attendu de la part des professionnels.
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* Les frais d’inscription , les frais mensuels de scolarité, les forfaits enseignements spécialisés,
Acting in English et Schauspiel ne pourront faire l’objet d’aucun remboursement.
** Aucun remboursement n’est possible, quels qu’en soient les motifs. Seul un report d’inscription
pour la même formation est possible dans le cas d’accident corporel, maladie sur justificatif.
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