Barèmes de notation pour l`unité 1 Épreuve 1

Barèmes de notation pour l’unité 1
Épreuve 1 Compétences réceptives
Conseils pour améliorer vos
compétences en lecture : réponses
aux exercices dans cette section
Stratégie no 2 : essayez de reconnaître les
mots de la même famille, page 25
1 occidentalisé : Occident
2 encadrer : cadre
3 prétendument : prétendre
4 perte : perdre
5 prometteuse : promettre
6 précipitamment : (se) précipiter/précipitation
7 élargir : large
8 endettement : dette
9 allongement : long
10 poussette : pousser
Stratégie no 3 : utilisez le contexte pour
déduire le sens d’un mot, pages 25–26
1 gênée : dérangée
2 publicité mensongère : publicité qui trompe les
consommateurs, qui donne de fausses informations
3 miser : compter
4 sillonne : parcourt, voyage à travers
5 percer : se montrer (à travers)
6 est passible d’une amende : peut coûter/peut
entraînerune pénalité
7 fléaux : graves problèmes
8 piquées : volées
Stratégie no 1 : faites attention à
l’organisation des idées, pages 26–27
Exemple 1 :
1 Les élèves de Terminale voudraient être exemptés de
cours pendant les quatre semaines qui précèdent la
première épreuve du baccalauréat afin de mieux
se préparer
2 En effet : proposer une explication
pas seulement : ajouter un renseignement
aussi : ajouter un renseignement
afin de : but
Exemple 2 :
1 Les images recueillies par les 70 caméras de vidéosurveillance au Luxembourg ont permis d’identifier
des criminels, mais ces preuves n’ont pas encore été
utilisées devant la justice
2 À l’heure actuelle : préciser le moment
et particulièrement : ajouter une précision
1
grâce aux : cause
même si : opposition
jusqu’à présent : préciser le moment
et contrairement à : opposition
mais plutôt : opposition
Comment utiliser les barèmes de
notation ?
n
n
Chaque question vaut un point, sauf indication contraire
Les barres obliques (/) séparent les différentes réponses
acceptables
Par exemple, si le barème indique :
deux réalisateurs (français)/Renaud Barret et Florent
de La Tullaye
vous obtenez un point si vous répondez :
deux réalisateurs (français)
OU si vous répondez : Renaud Barret et Florent de La
Tullaye
n
n
Les parenthèses ( ) indiquent les portions de réponses
facultatives
Par exemple, si le barème indique :
deux réalisateurs (français)
vous obtenez un point si vous répondez :
deux réalisateurs
OU si vous répondez : deux réalisateurs français
La mention dans n’importe quel ordre indique qu’un
point est accordé à chaque réponse correcte, sans tenir
compte de l’ordre
Épreuve 1 Niveau Moyen :
exemple 1
TEXTE A – LE POUCE VERT EN VILLE,
pages 36–37
1
2
3
4
5
6
7
D, E (dans n’importe quel ordre)
[2 points]
C
F
B
H
D
Deux des réponses suivantes, dans n’importe quel ordre :
[2 points]
t que la communauté se rassemble
t (exploiter un espace qui sert à) nourrir les gens
(avec des produits bio)
t fonction environnementale
8 B
TEXTE A : [10 points]
TEXTE B – UN NOUVEAU JEU VIDÉO AVEC
UNE TOUCHE AFRICAINE, pages 37–38
9 C
10 pour faire la promotion des jeux vidéo 100 % africains
11 A
12 (l’industrie du) jeu vidéo
13 B
14 E
15 J
16 G
17 (se le) procurer
18 se rendre
19 débourser
20 issus
TEXTE B : [12 points]
TEXTE C – CINÉMA : « BENDA BILILI ! »,
UNE LEÇON DE VIE, pages 38–39
21 B
22 D
23 Les deux réponses suivantes, dans n’importe quel ordre :
t paraplégiques
t enfants des rues
[2 points]
24 B
25 Une des réponses suivantes :
t (leur) volonté
t (leur) talent
t (une) rencontre providentielle
26 deux réalisateurs (français)/Renaud Barret et Florent
de La Tullaye
27 F
28 G
29 B
30 E
31 Les deux réponses suivantes, dans n’importe quel ordre :
t (une) boîte de conserve
t (une seule) corde
[2 points]
32 ils ne dorment plus sur des cartons dans la rue/ils
dorment dans de vrais lits/ils dorment dans de vraies
maisons
33 Une des réponses suivantes :
t le misérabilisme
t le paternalisme
TEXTE C : [15 points]
TEXTE D – LE CORAIL EN DANGER DE
MORT, page 40
34 parce que la température de l’eau est anormalement
élevée
35 (de ces/les/aux) températures (anormalement élevées)
36 (les/aux) coraux
37 (ces/les/aux) coraux
38 résultat
39 (sur) l’économie et la physionomie de la Guadeloupe
40 (une véritable) prise de conscience
TEXTE D : [8 points]
TOTAL DE L’ÉPREUVE : [45 points]
Épreuve 1 niveau moyen :
exemple 2
TEXTE A – ÉTUDIANTS AU LIBAN, page 45
1 B
2 G, K (dans n’importe quel ordre)
[2 points]
3 E, H (dans n’ímporte quel ordre)
[2 points]
4 I, J (dans n’importe quel ordre)
[2 points]
TEXTE A : [7 points]
TEXTE B – CRÉER SON BLOG… OUI, MAIS
ATTENTION ! pages 46–47
5 mettre en ligne
6 permission
7 établissements scolaires
8 meilleure
9 sentiront
10 A
11 Vrai – on ne peut pas dire n’importe quoi
12 Faux – tu es responsable de tout son contenu/tu es
responsable de tes articles comme des commentaires
13 Vrai – un conseil : lis bien les conditions (générales)
d’utilisation (quand tu crées ton blog)
14 Faux – impossible de dire ensuite que tu ne savais pas
15 a) atteinte à la vie privée
b) diffamation
c) faire circuler des fausses nouvelles
d) injure
[4 points]
16 (tu risques d’être condamné à) payer une amende
TEXTE B : [15 points]
TEXTE C – LES COSMÉTIQUES BIO,
page 48–49
17 A
18 (sur) les fruits et légumes
19 un mode de production respectueux de l’environnement
20 se mettent dans le gosier
21 désormais
22 E
23 G
24 H
25 du moins
26 tandis que
27 vu qu’
28 ainsi que
TEXTE C : [12 points]
2
TEXTE D – « LA CABANE DES GRANDSPARENTS » : UN PHOTOGRAPHE SILLONNE
LE MONDE POUR RACONTER LES
ANCIENS, pages 49–50
29 D
30 lui tenait à cœur
31 (avec) des objets qui font leur quotidien
32 Une des réponses suivantes :
t il a dû convaincre les « matahiapo »/anciens de se
laisser photographier
t certains « matahiapo »/anciens étaient réticents à
l’idée de poser
33 (à leur/l’) époque
34 (aux/les) anciens
35 K
36 G
37 B
38 I
39 D
TEXTE D : [11 points]
TOTAL DE L’ÉPREUVE : [45 points]
Épreuve 1 niveau supérieur :
exemple 1
TEXTE A – CES LYCÉENS EN CLASSE
TOURISTE, page 56
1 les absences
2 lycée
3 comportement
4 intérêt
5 journées
6 copains
7 habitudes
8 Une des réponses suivantes :
t
il se faufilait à la cantine pour manger
t JMJN JU B JU MB T JH O B UV S F E F T F T Q B S F O U T
9 B
10 C
TEXTE A : [10 points]
TEXTE B – ORPAILLEUR : UN FILM EN OR
POUR LA GUYANE, page 57
11 en Guyane
12 (dans/à) la Guyane (de son enfance)
13 Trois des réponses suivantes, dans n’importe quel ordre :
t violence(s)
t trafics (en tout genre)
t travail/travailleurs clandestin(s)
t forêt/fleuve blessé(s)
t (activité qui) rend les gens fous
[3 points]
3
14 (le film traite aussi de) la forêt en mauvais état à cause
de la pollution provoquée par l’orpaillage
15 D
16 G
17 J
18 H
TEXTE B : [10 points]
TEXTE C – PHOTOSHOP SÈME LA ZIZANIE
DANS LA PHOTO DE PRESSE, pages 58–59
19 il a effacé (grâce au logiciel Photoshop) un pied dans
l’arrière-plan d’une de ses photos/il a enlevé un objet
de l’image
20 C
21 au lieu de
22 car
23 lorsque
24 afin de
25 (dans un) camp de réfugiés
26 (des) couleurs fluo
27 (aux/les) réfugiés
28 la retouche n’est pas dommageable
29 Les deux réponses suivantes, dans n’importe quel ordre :
t les reporters travaillaient leurs images avant l’apparition
du numérique
t toute prise de vue, en soi, est une représentation et
non un morceau de réel
Accepter toute formulation équivalente
[2 points]
30 D
31 A
TEXTE C : [14 points]
TEXTE D – BALADE SUR LES HAUTEURS
DE PORT-AU-PRINCE, pages 59–60
32 Pas âme qui vive dans les environs
33 D
34 (les/des) domestiques
35 les propriétaires habitent à l’étranger
Accepter toute formulation équivalente
36 (aux/les) propriétaires/(aux/les vrais) maîtres
37 (les/leurs/aux) enfants
38 (un) pays plongé dans les ténèbres
39 B
40 pourtant
41 J
42 L
43 K
44 I
45 D
46 F
47 D
48 Haïti est inapte au changement
49 D
TEXTE D : [18 points]
Barèmes de notation pour l’unité 1
TEXTE E – MODERNES MIGRATIONS, page 61
50 B, D (dans n’importe quel ordre)
[2 points]
51 Vrai – plus des deux tiers ont déjà exercé un emploi
52 Faux – leur niveau de formation est élevé/de 40 % à
50 % d’entre eux ont terminé leurs études secondaires/
de 10 % à 20 % ont passé au moins deux ans à l’université
53 Faux – peu disposés à engendrer une descendance
nombreuse
54 Faux – tous parlent couramment une langue étrangère
à la leur
55 A, C (dans n’importe quel ordre)
[2 points]
TEXTE E : [8 points]
TOTAL DE L’ÉPREUVE : [60 points]
Épreuve 1 niveau supérieur :
exemple 2
TEXTE A – TREE NATION, UN ARBRE SOUS
LE SAPIN, page 67
1 permettre aux particuliers de planter des arbres
2 (des articles estampillés) durables et verts
3 Une des réponses suivantes :
t (la) pauvreté
t (la) désertification
t (la) déforestation
t (le) changement climatique
4 A, E (dans n’importe quel ordre)
[2 points]
5 B
6 D
TEXTE A : [7 points]
TEXTE B – CES ADOS ONT ÉTÉ FILMÉS
DURANT 7 ANS, pages 67–68
7 pari
8 de 12 à 18 ans
9 (s’habituer à) voir débarquer une équipe technique à
son domicile
10 ça les a (vraiment) saoulés
11 ils ne répondaient plus au téléphone (lorsqu’on les contactait
pour évoquer une prochaine période de tournage)
12 B, D (dans n’importe quel ordre)
[2 points]
13 I
14 A
15 E
16 F
17 vu qu’
18 alors
19 mais
TEXTE C – « J’AI FAIT PARTIE DES
IMBÉCILES QUI ONT CRU AU MIRAGE DE
L’INTERNET » pages 69–70
20 Les deux réponses suivantes, dans n’importe quel ordre :
t il tue le disque
t il autorise le vol et l’hypocrisie
[2 points]
21 (un) leurre
22 croissante
23 (des) gamins
24 piquées
25 rapines
26 incite
27 délation
28 (les/aux) internautes
29 (les/aux) Arctic Monkeys
30 (à) la liberté
31 (les/aux 20 000) titres (sur leur disque dur)
32 C
33 elles étaient téléchargées sans un merci, sans un bonjour/
(et éventuellement) revendues sous forme de compilation
payante (dans des conventions de disques)
34 Deux des réponses suivantes, dans n’importe quel ordre :
t (aux) mirages de l’Internet
t (à la) bonté naturelle de l’homme
t (à l’) échange communautaire
[2 points]
35 C
TEXTE C : [18 points]
TEXTE D – LE CAMP DE RÉFUGIÉS,
pages 70–71
36 en cachette
37 Deux des réponses suivantes, dans n’importe quel ordre :
t arbres
t (six) panneaux de contreplaqué
t toile (bleu électrique, bleu plastique, bleu jouet)
t sacs de riz (en toile de jute et en nylon) [2 points]
38 (à l’) installation d’un artiste contemporain dans un musée
39 ils dormaient collés les uns contre les autres
40 suffocant
41 l’eau coulait à travers les trous du toit/il pleuvait aussi
à l’intérieur de la cabane
42 A
43 F
44 A
45 H
TEXTE D : [11 points]
TEXTE B : [14 points]
4
TEXTE E – LE FRANÇAIS PEUT-IL RÉSISTER
À L’INVASION ANGLAISE ? pages 71–72
46 français
47 s’infiltrent
48 loi
49 obligatoire
50 anglicismes
51 Faux – les anglicismes installés ne se délogent plus
52 Vrai – (mais) pourquoi ne pas anticiper ?
53 Vrai – vous pourriez être plus vigilants (par égard
pour votre langue)/mieux vaudrait convaincre les
Français d’être plus fiers de leur langue
5
54 Vrai – (parfois) les efforts de la Commission portent
leurs fruits/ordinateur, baladeur, remue-méninges ou
levée de fonds ont ainsi été adoptés
55 Faux – il n’y a pas péril en la demeure/ces mots…
égratignent la langue mais ne la menacent pas
TEXTE E : [10 points]
TOTAL DE L’ÉPREUVE : [60 points]