Apprendre à enseigner : Techniques de Communication Pédagogique

Apprendre à enseigner : Techniques de Communication Pédagogique (APE-TCP)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Responsable
: Alain Finkel, LSV, tél. : 01 47 40 75 69, email:[email protected]
Dates et heures
: les jeudi 20 et vendredi 21 mars 2008, 9h30-13h et14h-17h30
Salle
: Bâtiment d’Alembert - AMPHI MARIE CURIE
Intervenant : Alain Finkel
Début de la formation en salle : Bâtiment d’Alembert - AMPHI MARIE CURIE
Salles de TD : Bâtiment d’Alembert – salles 131-133
Objectif :
L'objectif de ce cours est de vous montrer comment communiquer de façon efficace avec des étudiants
et même avec des enseignants !
Méthodes pédagogiques : Apports théoriques, questions/réponses, exposés oraux, simulation
d'entretiens, travail en petits groupes, résolution de problèmes présentés par les participants.
Programme du cours :
1.
Une architecture cognitive du sentir, penser et agir
2.
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Le langage SOSI
Les quatre mondes : du langage sensoriel au langage des croyances
Le langage SOSI : sans interprétation, subjectif et objectif
Analyse de texte : comprendre la sémantique de la syntaxe
Ecoute, questionnements et reformulations
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Communiquer rationnellement et émotionnellement
Communiquer avec ses raisons et ses émotions
Comprendre et interagir sur les deux niveaux
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Analyse de la communication
Analyse non-verbale
Analyse conjointe verbale et non-verbale
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Communication respectueuse
Droit à l’existence sans justification - Séparer identité et comportement
Critiques et compliments - Ne pas juger
Situer son rôle, sa responsabilité avec l’autre
Vers un art martial de la confrontation respectueuse ?
3.
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6.
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« Recettes » pour les enseignants
Faire face aux problèmes : bruits, retards, refus de travailler, peur de parler en public,
étudiants de niveaux différents…etc.
Installer une ambiance agréable de travail
Capter l’attention
Faciliter la compréhension et la mémorisation (cf. le module analyse cognitive APE-ACR)
Accroître la motivation (cf. le module motivation APE-MOT)
Evaluation : Présentation orale, analyse de stratégies, exercices, auto-évaluation (contrôlée), rédaction
d'une fiche.
Pré-requis souhaité : avoir participé au module d’introduction à l’analyse cognitive (APE-ACR).
Sinon, lire le polycopié des JA2005 sur ma page http://www.lsv.ens-cachan.fr/~finkel/