Même pas peur !

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« Maîtrise
de la langue »
«Même pas peur !»
Stéphane Frattini - François Crozat
Editions Milan
Omer, fils d'ogres, ne comprend pas qu'on le chasse, qu'on le fuie...
Mais les petites filles n'ont pas toujours peur des ogres ! D'ailleurs,
tous les ogres ont-ils envie de faire peur aux petites filles ? Dans le
cas d'Omer, rien n'est moins sûr...
Retrouvons avec plaisir les illustrations de F. Crozat qui excelle dans
les effets de loupe, les premiers plans, les traits choisis des
personnages et l'humour dégagé par certaines scènes.
1. A propos de l'histoire
ü
Observer la mise en scène du texte : le cadrage des doubles pages (hors
champ, zoom, gros plan...) et décrypter les intentions de l'illustrateur (F.
Crozat)
ü
Repérer les informations qui identifient Omer (caractéristiques physiques,
comportements...) et les opposer aux représentations de l'archétype de
l'ogre, du géant
ü
Reprendre la lecture de l'histoire en demandant de ponctuer chaque double
page d'une phrase clé ou d'onomatopées
ü
Arrêter la lecture de l'histoire "A cet instant, on entendit un grondement
lointain..." et demander d'imaginer la suite (dictée à l'adulte par groupe)
ü
Chercher dans le texte et dans les illustrations ce qui fait rire et ce qui rend
triste (humour des expressions, des attitudes, des situations)
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« Maîtrise
de la langue »
Et pit, et pat, à quatre pattes
J. Ashbé
Pastel
Voleurs de rêves
G. Moncomble, F. Crozat
Milan
Le Petit Poucet
d'après C. Perrault - G. Renon
Tourbillon
Les devinettes du train fantôme
M. Piquemal, F. Sochard
Albin Michel J.
Créer une histoire
F. Guillaumond - Coll. Pédagogie de la maternelle 1001 idées pour la classe
Magnard
Les premiers sentiments de la vie
K-M Amiot, M. Brunelet
Fleurus
2. Activités décrochées
ü
Expérimenter pour réaliser des équilibres : construire une tour avec des
boîtes, des cubes, des briques de tailles différentes
ü
Exploiter la situation d'Omer pour échanger sur le thème de la solidarité
ü
Proposer des activités de critériations (alignements de tailles croissantes ;
superpositions, emboîtements) à partir de matériels tels que les matriochkas,
les oeufs gigognes
ü
Composer un tableau à partir de la forme de la main
ü
Reconnaître les instruments à cordes
Initiation technologique de la maternelle à l'école
élémentaire
H. Ullrich, D. Klante
OCDL
Deux sœurs
Kimiko
Ecole des Loisirs
Le pot magique
M. Anno
Ecole des Loisirs
Pour faire peur
D. Picon
Epigones
Les monstres
D. Picon
Epigones
Les cordes - Momo et les instruments de musique
L. Sauerwrin, G. Hallensleben
Gallimard
Mes premières découvertes de la musique
(livre et CD audio)
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« Maîtrise
de la langue »
3. Recherche documentaire
ü
Rechercher ce que sont les vampires, les ogres, les géants, les dinosaures...
ü
Explorer les œuvres d'artistes ayant joué sur la démesure : Botero, Nikki de
Saint-Phalle...) ou l'étrangeté (Chagall, J. Bosch, Goya...)
ü
Se renseigner sur la vie dans le château fort ?
ü
Comprendre la construction d'une maison
ü
Découvrir la vie de la grenouille - Observer en classe la transformation des
têtards est une expérience rapide et complète
Les dinosaures
P. Scott, A. Smith, J. Tatchelle
Usborne
Mes chers voisins
M-A. Guillaume - N. Claveloux
Seuil
Le château fort
C. et D. Millet, C. Delafosse
Gallimard
Construire une maison
B. Barton
Ecole des Loisirs
La grenouille
CD-Rom Mes premières découvertes
Gallimard
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